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Replay webinaire gratuit - Le burnout scolaire : un indicateur de bien-être à l’école

04/2024
Aline Vansoeterstede

Replay Webinaire gratuit - Traces périnatales : quand le corps se souvient - Une mémoire du corps sensible dans l’autisme

03/2024
Eric Pireyre

Replay Webinaire gratuit - Troubles des conduites alimentaires chez l'enfant & l'adolescent - le paradoxe de maladies fréquentes mais méconnues

02/2024
Renaud de Tournemire Pauline Drecq

Replay Webinaire gratuit - Violences sexuelles faites aux enfants : répercussions des travaux de la CIIVISE sur nos pratiques professionnelles

01/2024
Elsa Bertagnolio Karin Teepe

Replay du webinaire gratuit - DUNN 2 : le profil sensoriel pour évaluer et élaborer un projet d’intervention sur les particularités sensorielles et perceptives

12/2023
Aurore Goddon Laëtitia Prey

Replay du webinaire gratuit - Troubles du sommeil chez l'enfant : et l'enfant s'endort en sécurité.

11/2023
Christine Genet

Replay du webinaire gratuit - L’évaluation intellectuelle : quel test pour quel enfant et quel objectif ?

10/2023
Jacques Grégoire

Replay du webinaire gratuit : Troubles des apprentissages et des fonctions cognitives : actualités et évaluation avec la BMT-i

10/2023
Catherine Billard Monique Touzin

Replay du webinaire Santé mentale des enfants : le rapport du Haut Conseil de la Famille, de l'Enfance et de l'Âge

05/2023
Sylviane Giampino

Replay du webinaire : Les troubles liés à l’alcoolisation fœtale

05/2023
Catherine Metelski Bérénice Roy-Doray

Replay du webinaire Le génie des DYS : HPI et troubles dys sont-ils liés ?

03/2023
Michel Habib

Replay du webinaire La parole de l’enfant en justice : trouver le bon équilibre

03/2023
Jean-Pierre Rosenczveig

Replay du webinaire Déficience intellectuelle : pour une évaluation fonctionnelle et multidimensionnelle

02/2023
Aurore Curie Nathalie Touil

Replay du webinaire Troubles de l'attention (TDAH) : apports de l'hypnose

01/2023
Pierre Castelnau

Replay du webinaire EMDR avec les enfants: intérêts, limites et spécificités

12/2022
Cyril Tarquinio Pascale Tarquinio

Replay du webinaire "Refus scolaire anxieux : Comprendre et intervenir"

11/2022
Laetizia Dahéron Marie Gallé-Tessonneau

Replay du webinaire Apports spécifiques du TAT chez l'enfant et l'adolescent : Actualités de la feuille de cotation

11/2022
Caroline De Mascarel Sabine Malivoir

Replay du webinaire Effets des "écrans" sur le développement des enfants : Les apports de la recherche

10/2022
Edouard Gentaz Estelle Gillioz

Replay du webinaire La pratique de l'hypnose avec l'enfant et l'adolescent

10/2022
Bernadette Audrain-Servillat Antoine Bioy

Replay du webinaire Groupes Barkley d’habiletés éducatives pour parents d’enfants avec TDAH

06/2022
Nathalie Franc Jessica Nesensohn

Replay du webinaire L’intelligence avec l’UDN-3 : évaluation dynamique de la pensée logique

05/2022
Corinne Bernardeau Louis-Adrien Eynard

Replay du webinaire Comportements troublés et situations de crise chez l’enfant et l’adolescent : anticipation, gestion et postvention

05/2022
Olivier Mayette Stéphane Sarazin

Replay du Webinaire Attachement, séparation parentale, protection de l’enfance : les apports de la clinique et de la recherche

04/2022
Fabien Bacro Emmanuelle Toussaint

Replay du webinaire L'enfant en période de latence : comment mener les entretiens cliniques ?

03/2022
Lise Haddouk Olivier Halimi

Replay du webinaire Explorer le fonctionnement intellectuel et adaptatif de l’enfant avec la NEMI-3

03/2022
Georges Cognet Delphine Corcos-Bachelier

Replay du webinaire Le compte rendu d’évaluation psychologique de l’enfant ou l’adolescent - A fond la forme?

02/2022
Katia Terriot Robert Voyazopoulos

Replay Webinaire La mémoire de travail dans le développement typique et atypique des enfants

01/2022
Christophe Fitamen Luísa Superbia Guimarães

Replay Webinaire Le bien-être subjectif : concept novateur en psychologie de l’enfant

12/2021
Agnès Florin Omar Zanna

Replay Webinaire Actualités psychologiques du Haut PotentieI Intellectuel chez l’enfant et l’adolescent

11/2021
Catherine Cuche Sylvie Tordjman

Replay Webinaire Violences sexuelles, inceste : Rarement exprimés par le langage, les indices de souffrance que les psychologues doivent décrypter

11/2021
Georges Cognet Caroline Eliacheff

Replay Webinaire Controverses sur l'autisme : les dérives d’un diagnostic ?

10/2021
Brigitte Chamak René Pry

Replay Webinaire Accompagner et développer les habiletés sociales

09/2021
Léa Dormoy Justine Lavagne Anne-Laure Samain

Replay Webinaire L’enfant malentendant ou sourd : évaluation et prises en charge

06/2021
Stéphanie Rbeiz Njeim Viviane Touma

Replay Webinaire Ordre des psychologues : actualités, enjeux et limites

06/2021
David Cardoso Marie Guellec Gladys Mondière Benoit Schneider

Replay Webinaire L'enfant non conforme : à l'épreuve des normes et des classifications

05/2021
Claire Metz Pascal Roman

Replay Webinaire Violences conjugales et périnatalité : une situation à haut risque

03/2021
Chantal Zaouche-Gaudron

Replay du webinaire PEP 3 : Profil Psycho-Educatif - Evaluation psychologique des enfants sur le spectre de l’autisme

03/2021
Fanny Ayanouglou René Pry

Replay du webinaire Traumatique ou fondateur : à quoi sert le diagnostic d’autisme pour l’enfant et sa famille ?

02/2021
Léa Dormoy Josef Schovanec

Replay du webinaire La relaxation thérapeutique chez l’enfant Méthode Bergès ®

01/2021
Corinne Bernardeau Anne-Marie Pecarelo

Replay du webinaire Comprendre et interpréter les indices du WISC-V

12/2020
Georges Cognet Delphine Corcos-Bachelier

Replay du Actualités des troubles d’apprentissages : clinique et évaluation

11/2020
Corinne Bernardeau Louis-Adrien Eynard

Replay du webinaire Fonctionnement adaptatif chez l’enfant : clinique et évaluation Vineland-II

11/2020
Justine Lavagne Robert Voyazopoulos

Replay du Webinaire TDAH chez l'enfant : actualités, clinique, évaluation

09/2020
Nathalie Franc Christine Gétin Vania Herbillon

Replay du webinaire Le dessin comme témoin du monde psychique de l’enfant : Anxiété et dépression

09/2020
Georges Cognet Pauline Drecq

Replay du webinaire Evaluation des fonctions exécutives : Pourquoi ? Pour qui ? Comment ?

06/2020
Vincent Lodenos Arnaud Roy

Replay du webinaire Autisme et Troubles du neurodéveloppement : le bilan psychologique en question

06/2020
Delphine Corlay Gladys Mondière Pascale Planche Benoit Schneider

Replay du webinaire Burnout parental : comprendre, prévenir et intervenir

05/2020
Moïra Mikolajczak Isabelle Roskam Robert Voyazopoulos

Capsule vignette clinique Georges Cognet #6 Trois dessins

05/2020
Georges Cognet

Capsule vignette clinique Georges Cognet #5 Double fracture

04/2020
Georges Cognet

Capsule vignette clinique Georges Cognet #4 Mandala émotions

04/2020
Georges Cognet

Capsule vignette clinique Georges Cognet #1 Espoir

04/2020
Georges Cognet

Capsule vignette clinique Georges Cognet #2 Insultes

04/2020
Georges Cognet

Capsule vignette clinique Georges Cognet #3 Dessins troubles dépressifs

04/2020
Georges Cognet

Approche développementale des émotions chez l'enfant

05/2019
Isabelle Roskam

Emotions et psychopathologie chez l'enfant

05/2019
Stéphane Rusinek

Anxiété et troubles anxieux en psychopathologie de l'enfant - exemple du spectre de l'autisme

05/2019

Contribution et destin de l'angoisse dans le développement de l'enfant et de l'adolescent : apport des épreuves projectives

05/2019
Pascal Roman

Les méthodes et supports cliniques d'évaluation des troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent

05/2019
Delphine Corcos-Bachelier

Dessin et jeu de l'enfant : approche clinique et diagnostique de l'anxiété

05/2019
Georges Cognet

Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent

05/2019
Hélène Denis

La pleine conscience pour les enfants et adolescents anxieux (1/2)

05/2019
Sandrine Deplus

La pleine conscience pour les enfants et adolescents anxieux (2/2)

05/2019
Christine Mirabel-Sarron

La demande et l’entretien clinique préliminaire

05/2018
Georges Cognet

La pratique de l'examen psychologique en situation transculturelle

05/2018
Muriel Bossuroy

Table Ronde - Les attentes des familles et des usagers : pour une évaluation psychologique justifiée et partagée

05/2018
Mélanie Gauché Marie-Christine Philbert Benoit Schneider

Communiquer les conclusions de l’évaluation psychologique : le compte rendu écrit d’examen psychologique

05/2018
Robert Voyazopoulos

Spécificité et enjeux d'une approche développementale des TSA : de la recherche aux pratiques de terrain

10/2017
Marie-Hélène Plumet

Le diagnostic psychologique de TSA chez l’enfant : sens, méthodes, approche différentielle

10/2017
Léa Dormoy

Données actuelles sur l'intersubjectivité dans les troubles du spectre autistique

10/2017
Nicolas Georgieff

Ouverture de la journée et du programme

10/2017
Léa Dormoy Robert Voyazopoulos

Accompagnement des parents de jeunes enfants avec autisme, suite au diagnostic

10/2017
Céline Alcaraz-Darrou

Intervention auprès des enfants et des adolescents avec Trouble du Spectre de l’Autisme - Les apports du Psychologue

10/2017
Ghislain Magerotte

Entraînement aux habiletés sociales dans les troubles du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle

10/2017
Judith Brisot-Dubois

Le dispositif ITEP - Table ronde

05/2017
Philippe Jeammet Céline Thiou

A l'ombre de la violence pubertaire, l'adolescence au risque de la dépression

05/2017
François Marty

La dépression chez l'adolescent et l'enfant: La famille comme ressource thérapeutique et lieu de partage social des émotions

05/2017
Jan De Mol

J'agis donc je suis : conditions d'accueil et d'accès à la dépression chez des enfants agités et violents

05/2017
Aline Cohen de Lara

La dépression chez le bébé et le jeune enfant

05/2017
Sylvie Viaux-Savelon

À propos de la dépression de l’enfant : affects, émotions, structures

05/2017
Bernard Golse

Etat des lieux de la psychothérapie cognitivo-comportementale dans le traitement de la dépression chez l’enfant et l’adolescent

05/2017
Réal Labelle

De l'insouciance à la dépression de l'enfant

05/2017
Georges Cognet

Dépression et cognition : de l'enfance à l'âge adulte

05/2017
Eric Laurent

Des "problèmes de comportement" aux "troubles du comportement"

05/2017
Stanislas Morel

Traitement institutionnel et judiciaire des troubles du comportement chez l'enfant et l'adolescent

04/2017
Jean-Pierre Rosenczveig

Troubles d'attention, troubles du comportement : l'expérience du neuropédiatre

04/2017
Pierre Castelnau

Comprendre et prévenir le développement des troubles du comportement

03/2017
Richard Tremblay

Evaluer le comportement chez l'enfant : vers une approche multi-informateurs et multi-méthodes

01/2017
Isabelle Roskam

Approche clinique et diagnotic sont-ils compatibles en psychopathologie de l'enfant?

01/2016
Anne Andronikof

La clinique du traumatisme chez l'enfant de la guerre s'accorde-t-elle avec la notion de diagnostic?

01/2016
Myrna Gannagé

L'Evaluation Thérapeutique pour enfant : faire du bilan une intervention familiale brève

01/2016
Lionel Chudzik

Etude de cas : l'examen psychologique de l'enfant et l'approche diagnostique

01/2016
Olivier Halimi

Diagnostic en psychologie : mirage ou virage ?

01/2016
Roland-Ramzi Geadah Claire Meljac

De quoi le diagnostic psychologique serait-il le nom ?

01/2016
Robert Voyazopoulos

Processus et validité du diagnostic psychologique de l'enfant

01/2016
Serge Sultan

Enjeux actuels de l'évaluation clinique dans la consultation psychologique de l'enfant et de l'adolescent

01/2016
Gregory Michel

Mémoire de travail et apprentissages

10/2015
Michel Fayol

Evaluer la working memory et les processus associés, de la cognition froide à la cognition chaude

10/2015

Aménager pour réduire l'impact d'un trouble de la mémoire de travail

10/2015

Cogmed V4 : nouveautés et aménagements dans la prise en charge des troubles de la mémoire de travail

10/2015
Delphine Corcos-Bachelier

Conclusion de la journée "Mémoire de travail"

10/2015
Georges Cognet

Trajectoires développementales des troubles du comportement : la référence à la perspective longitudinale

07/2015
Mario Speranza

De « vicieux et pervers » à « turbulents et perturbés » : illusions et mots de chaque époque ?

06/2015
Roland-Ramzi Geadah

Les enfants de Roger Misès

06/2015

Vers une pédagogie institutionnelle adaptée aux troubles du comportement -Traumatismes progrédients et régrédients

06/2015

Le trouble : un fait de notre civilisation ?

06/2015

Les jeunes enfants difficiles 3-8 ans : évaluation, développement et intervention

06/2015
Isabelle Roskam

La famille face à la révolution numérique

05/2015
Serge Tisseron

Les mutations internet, impact sur l’apprentissage

05/2015

Ouverture du colloque "Handicap de l’enfant et l’adolescent, Psychologie, évaluation et handicap Paris, Amphi MGEN - 9 & 10 avril 2015

04/2015
Agnès Florin

Présentation de la recherche-action - Evaluation psychologique des enfants et adolescents en situation de handicap

04/2015
Robert Voyazopoulos

Implications éthiques de l'information psychologique et des travaux de la recherche-action

04/2015
Roland-Ramzi Geadah

Présentation des résultats : Représentations et attentes du côté des équipes de MDPH

04/2015

Conclusion : Vers une synthèse générale

04/2015
Edouard Gentaz

Table ronde : synthèse des premières tendances, conséquences et perspectives

04/2015
Jean-Yves Barreyre

Présentation des résultats : Analyse et synthèse module "Comptes rendus d’évaluation psychologique"

04/2015
Renaud Michel Robert Voyazopoulos

Présentation des résultats : Représentations, pratiques et attentes du côté des psychologues

04/2015

L'évolution du concept de handicap. La diversité des handicaps. Les réponses sociétales

02/2015
Daniel Mellier

Les premiers pas à l’école (2 à 6 ans)

11/2014
Agnès Florin

Et si la clinique n’était pas celle que vous croyez ? Pour une clinique qui sorte enfin de l’ombre

05/2014
Louis-Adrien Eynard

De l'intérêt du dialogue interdisciplinaire dans la rencontre d'un enfant avec multi-dys et de sa famille

05/2014

L'examen diagnostique est-il normatif ?

05/2014
Jacques Grégoire

Spécificité de la démarche neuropsychologique : principes fondamentaux de l'examen

05/2014

Neuropsychologie des troubles d'apprentissage : limites et vertus d'une néo-phrénologie du développement

05/2014
Michel Habib

Psy / neuropsy : pertinence et limites d’une approche intégrative en hôpital de jour de rééducation pour troubles sévères des apprentissages

05/2014

Du bilan neuropsychologique au projet thérapeutique et scolaire : exemple de deux prises en charge longitudinales

05/2014

Regard et attentes des familles dans le domaine de l’évaluation psychologique de l’enfant

05/2014
Marie-Christine Philbert

L’influence de la neuropsychologie dans la méthodologie et la clinique de l’examen psychologique chez l’enfant

05/2014
Claire Meljac

Spécificités de l’examen neuropsychologique en cabinet libéral

05/2014

Introduction de la journée : Actualités de l’examen psychologique de l’enfant, l’apport de la neuropsychologie

05/2014

Intersubjectivité des corps à distance. Illustration : La visioconsultation.

10/2013
Lise Haddouk

E-baby : l'humain virtuel - Des mutations ontologiques périnatales ?

10/2013

Effets des images des jeux vidéo sur le comportement, les émotions, les pensées

10/2013

De Tigibus à Internet : comment réinventer les relations enfants-adultes

10/2013

Grandir et apprendre dans un univers numérique

10/2013
Marie Derain

Enfants mut@nts ? Enfants meilleurs ! (mais seulement si nous leur apprenons bien)

10/2013

Table ronde Enfants mut@nts - Génération geeks, nerds, hackers...

10/2013
Chantal Zaouche-Gaudron

Les ados dans la Toile… Quelques constats et perspectives sociologiques sur les jeunes en réseau…

10/2013

Nous avons façonné le monde qui façonne nos enfants

10/2013
Boris Cyrulnik

Résidence alternée et intérêt supérieur de l’enfant

04/2013
Marie Derain

Table Ronde - Résidence Alternée

04/2013

L'alternance parentale, un révélateur des mutations de la sphère privée

04/2013

Une immersion en Cyberpsychologie - Rencontre avec le Professeur Bouchard à l’Université du Québec en Outaouais

01/2013
Stéphane Bouchard