Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Dernière mise à jour : octobre 2024

Public professionnel concerné

Professionnels de la santé, du soin et de l’éducation exerçant auprès d’enfants : neurologue, pédiatre, pédopsychiatre, psychologue, orthophoniste, psychomotricien, ergothérapeute ; enseignant spécialisé, formateur et représentant d’association de parents : sous réserve étude du dossier.

Programme général

• Une première partie sera consacrée à un rappel général sur les fonctions exécutives (développement, modélisation, substrats neuronaux, sémiologie clinique, vulnérabilité précoce et syndrome dysexécutif).
• L’évaluation et les stratégies d’examen seront abordées dans un second temps et s’appuieront sur la présentation de situations et échanges autour de cas.
• Dans une troisième partie, le cas particulier des jeunes enfants sera évoqué (présentation des stratégies d’évaluation et illustration à partir de données cliniques).
• Pour terminer, un temps sera dédié à l’accompagnement et à la prise en charge des troubles exécutifs.

Supports

Présentation powerpoint ; vidéos et études de cas cliniques d’examens neuropsychologiques avec enfants et adolescents ; documents, articles et bibliographie en version papier et/ou numérique (clé usb ou envoi par WeTransfer).

Objectifs de la formation et compétences visées à l’issue de la session

A l’issue de cette session les participants auront acquis les compétences pour :

• Maitriser les fondements théoriques et cliniques du développement typique et perturbé des fonctions exécutives chez l’enfant d’âge préscolaire, scolaire et chez l’adolescent.
• Repérer les manifestations cliniques et les répercussions scolaires d’un trouble des fonctions exécutives sur le quotidien (école et maison)
• Identifier les stratégies d’examens des fonctions exécutives
• Penser la prise en charge des troubles exécutifs au regard de l’évaluation neuropsychologique.

Modalité d"évaluation: questionnaire d'évaluation des acquis de la formation.

Public professionnel concerné

- Psychologues
- Pédopsychiatres, psychiatres
- Professionnels paramédicaux (orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, infirmiers ...)
 

Responsable de la session  :

Marie-Laure Beaussart- Corbat, psychologue-neuropsychologue – Centre Référent des Troubles d’Apprentissage (CHU Nantes), Doctorante en neuropsychologie (Université d’Angers)

Tarifs

Tarifs (en TTC) Formation 2 jours = 14 heures :

Formation prise en charge par l’employeur : 490€ 
Inscription en individuel : 39(€
Tarif étudiant ( à partir du M2) = 200€

Une fois votre inscription réalisée, une confirmation vous sera envoyée dans un délai de 48h ouvrées.

Formation en intra sur demande. Le délai d'accès (durée estimée entre la demande et le début de la formation) est d'un mois minimum.

Cette session peut faire l’objet d’adaptations spécifiques pour les stagiaires en situation de handicap. Pour toute demande, merci de contacter notre référent handicap, Mr Voyazopoulos, à l’adresse suivante contact@appea.org.

Règlement intérieur disponible sur simple demande.