Le CAT

Avec le partenariat de

Programme général

Session qui s’adresse à des psychologues souhaitant s’investir dans la pratique des projectifs auprès des enfants et des adolescents ou à des jeunes psychologues

-Particularité et spécificité des projectifs chez l’enfant et chez l’adolescent. Que peut-on en attendre ? Choix du test CAT

-Rappel de l’évolution psycho-affective de l’enfant et de l’adolescent au regard des mécanismes de défense psychique

-La présentation du test à l’enfant, à l’adolescent, les explications aux parents et les conditions de passation

-L’importance du repérage des procédés et leur cotation, l’enquête au cours de la passation, ses limites

-Entraînement à la cotation et analyse des procédés défensifs dans une visée psychodynamique

-Approche du diagnostic et proposition thérapeutique

-Communication à l’enfant/adolescent et à ses parents

Illustrations : études de cas avec protocoles CAT

Supports et moyens pédagogiques

Le module est porté par l’interactivité et les échanges d’expériences entre les participants qui sont invités à apporter des protocoles.

Powerpoint ; vidéos de passation avec enfant et adolescent ; jeu de rôle ; documents, articles et bibliographie en support papier ou numérique (clé usb ou envoi par WeTransfer).

Objectifs de la formation et compétences visées à l’issue de la session

A l’issue de cette session les participants auront acquis les compétences pour :

- Préciser le choix du CAT dans une visée diagnostique et /ou dans une visée psychothérapeutique chez l’enfant et chez l’adolescent

- Rédiger l’analyse des procédés et l’analyse qualitative de protocoles à tendance névrotique, psychotique, dépressive ou état limite, et leur cotation

- Mieux repérer la mise en place des axes narcissiques et objectaux de l’enfant

- Permettre la compréhension par les jeunes sujets des résultats observés aux épreuves projectives

Responsables de la session :

Sabine Malivoir, Psychologue - Centre de Référence des Maladies Endocriniennes Rares de la Croissance - Hôpital Robert Debré – Paris ; Enseignante EPP et Université P. & M. Curie ; attachée de Recherche - Laboratoire de Pédagogie de la Santé - Université Paris-Nord

Intervenants associés :

Caroline de Mascarel, psychologue – activité libérale

Olivier Halimi, psychologue – CMP enfants-ados, hôpital Erasme -Antony ; psychanalyste SPP

Tarifs

(en TTC)

Formation 2 jours = 14 heures

Dossier formation continue ou prise en charge par l’employeur : 450 €
Inscription en individuel : 380 €

OFFRE SPECIALE : -10% sur votre bon de commande ECPA pour achat WISC V avec l'inscription à cette session

Formation en intra sur demande

Supervision possible en accord direct avec le formateur