Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés, cotation, synthèse

Avec le partenariat de

Programme général

Session qui s’adresse à des psychologues souhaitant s’investir dans la pratique des projectifs auprès des enfants et des adolescents.

Particularité et spécificité des projectifs chez l’enfant et chez l’adolescent : que peut-on en attendre ?

Rappel de l’évolution psycho-affective de l’enfant et de l’adolescent au regard des mécanismes de défense psychique. Références au modèle psycho-dynamique.

Conditions de passation, prise de notes (papier, tablette …), positionnement du psychologue dans la clinique de passation du test projectif.

Présentation du test à l’enfant, à l’adolescent (et explication à ses parents).

Importance du repérage des procédés et leur cotation ; enquête au cours de la passation et ses limites.

Entraînement à la cotation. Illustrations : études de cas avec protocoles TAT.

Supports et moyens pédagogiques

Apports de connaissances et concepts. Protocoles d’enfants et d’adolescents avec participation et échanges d’expériences entre les participants qui sont invités à apporter des protocoles.

Powerpoint ; documents, articles et bibliographie en support papier ou numérique (clé usb ou envoi par WeTransfer).

Objectifs de la formation et compétences visées à l’issue de la session

Pour ce niveau 1 : les participants auront acquis les compétences pour :

-Préciser le choix du projectif TAT dans une visée diagnostique et /ou dans une visée psychothérapeutique chez l’enfant et chez l’adolescent

-Accompagner l’enfant et l’adolescent dans leur démarche projective et associative

-S’initier aux procédés psychiques spécifiques dans les protocoles TAT et leur cotation

-Aborder la synthèse des différents procédés au terme de la cotation

Fiche finale d’évaluation de la session par le participant.

Responsables de la session :

Sabine Malivoir, Psychologue - Centre de Référence des Maladies Endocriniennes Rares de la Croissance - Hôpital Robert Debré – Paris ; Enseignante EPP et Université P. & M. Curie ; attachée de Recherche - Laboratoire de Pédagogie de la Santé - Université Paris-Nord

Intervenants associés :

Caroline de Mascarel, psychologue – activité libérale

Tarifs

(en TTC) Formation 2 jours = 14 heures

Dossier formation continue ou prise en charge par l’employeur : 450 €
Inscription en individuel : 380 €

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