Stages et Formations



Evaluation psychologique : Méthodes et supports

WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Présentation des modèle, structure et passation du WISC-V ; approche clinique et diagnostique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant/ado avec le WISC-V

7-8 novembre 2019 / 12-13 décembre 2019 / 6-7 février 2020 / 25-26 mai 2020

Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Evaluation du fonctionnement adaptatif et des habiletés sociales : rappel des modèles et de la clinique ; présentation et utilisation de l’échelle Vineland-II

20 novembre 2019 ( COMPLET) / 11 décembre 2019 / 29 janvier 2020 / 20 mars 2020 / 27 mai 2020 / 11 juin 2020

Le compte rendu d’évaluation psychologique de l’enfant ou l’adolescent

Statut juridique, éthique et clinique du compte rendu d’évaluation psychologique ; enjeux, accessibilité et efficacité de la synthèse et de la rédaction

2 - 3 décembre 2019

Evaluation neuropsychologique avec la NEPSY-II

NEPSY 2 ; Neuropsychologie ; troubles des apprentissages ; troubles dys ; Evaluation neuropsychologique

9-10 décembre 2019 / 18-19 juin 2020

K-ABC-II : évaluation clinique et neuropsychologique des fonctions cognitives

Découverte, utilisation et interprétation des résultats du KABC-II ; Présentation de l’échelle, des 5 indices principaux et non verbal ; interprétation clinique

18-19 décembre 2019 / 4-5 juin 2020

L’examen psychologique de l’enfant : actualités, méthodologie, clinique et diagnostic développemental

Méthodologie et démarche évaluative et diagnostique ; objectifs et choix des épreuves ; apports du WISC V et perspectives cliniques;synthèse et compte rendu

27-28 janvier 2020 / 18-19 juin 2020

Examen psychologique du jeune enfant : WPPSI-IV, NEMI-2, jeux, dessin

Prise en main et formation à la passation de la WPPSI-IV ; atouts et limites d’utilisation de l’échelle ; introduction à l’analyse clinique ; études de cas

Cette formation n'a pas de dates prévues pour l'instant.

Accompagnements et prises en charge

Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Comment interpréter et utiliser les dessins et les jeux en psychothérapie ? Jeux et dessins comme dispositifs cliniques : aspects théoriques et illustrations.

12-13 novembre 2019 / 3-4 février 2020 / 15-16 juin 2020

Mindfulness - Pleine conscience avec les enfants

Formation théorique et pratique Pleine conscience enfants 6-13 ans ; destinée aux psychologues et professionnels soins ; indications, interventions, Mindfulness

13, 14 et 15 novembre 2019 / 18, 19 & 20 mars 2020

Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Psychopédagogie ; troubles dys ; troubles des apprentissages ; suivi psychopédagogique.

25-26 novembre 2019 ( COMPLET) / 12-13 mars 2020

Groupes d'habiletés sociales

Identifier, évaluer et accompagner les troubles du fonctionnement adaptatif et de la socialisation ; entrainement habiletés sociales autisme asperger groupe

2-3 décembre 2019 / 12-13 mars 2020 (COMPLET)

La prise en charge précoce de l'autisme (1-6 ans)

Fonctionnement cognitif, social et sensoriel, prise en charge précoce, modèle de Denver(ESDM), TEACCH et ABA, PECS et MAKATON,Entrainement aux Habiletés sociales

30-31 janvier 2020

Psychopathologie / Troubles du neurodéveloppement /Autisme

Evaluation des troubles du spectre autistique chez l'enfant : outils recommandés et approche intégrative

Connaissances scientifiques et cliniques sur les TSA ; évaluation psychologique, diagnostic différentiel des troubles du spectre autistique ; cars adir ados pep3

21-22 novembre 2019 / 2-3 avril 2020

Psychopathologie à l'adolescence

Evaluation de la dynamique psychique adolescente, repérage des mécanismes psychopathologiques, définir les demandes et besoins, prises en charge

9-10 décembre 2019 / 22-23 juin 2020

Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Comment reconnaître un épisode dépressif chez un enfant et un adolescent ? Symptômes caractéristiques, sévérité. Quels soins et accompagnements mettre en place ?

16-17 décembre 2019 / 25-26 juin 2020

Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation et prise en charge

Formation sur les actualités théoriques et cliniques sur le TDAH ; pratique et déroulement des actes professionnels de l’évaluation clinique et de la prise en charge

23-24 janvier 2020 / 2-3 juillet 2020

Théorie de l’attachement et applications chez l’enfant et l’adolescent

Fondamentaux des théories de l'attachement, troubles associés, outils d’évaluation, accompagnement psychologique

9-10 mars 2020 / 22-23 juin 2020

Les troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation à la clinique des TND : étapes du neurodéveloppement, repérage, interventions et nouvelles pratiques

16-17 mars 2020 / 8-9 juin 2020

Le burnout parental : comprendre et diagnostiquer

Près de 900 000 parents souffriraient de burnout parental en France. Formation pour comprendre, repérer et appréhender le BP

28-29 mai 2020

Evaluation et prise en charge des troubles du comportement chez le jeune enfant 3-6 ans

Approche clinique et diagnostique des troubles du comportement du jeune enfant ; choix d'épreuves ; facteurs de risque ; prise en charge multidimensionnelle

Cette formation n'a pas de dates prévues pour l'instant.

Evaluation : de la clinique au diagnostic psychologique

Fonctions exécutives chez l’enfant : Evaluation et clinique

Aborder le syndrome dysexécutif, methodes d'évaluation des fonctions exécutives, accompagnement et prise en charge des troubles des fonctions exécutives

18-19 novembre 2019 ( COMPLET ) / 20-21 janvier 2020 / 18-19 mai 2020

Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Le dessin dans la dynamique de l’examen psychologique : dessin du bh, libre, de famille, à thème. Comment comprendre et interpréter les dessins d’enfants ?

28-29 novembre 2019 / 30-31 mars 2020

Troubles d'apprentissage : approche clinique et diagnostique

Evaluation psychologique et diagnostic différentiel des troubles d’apprentissage ; démarche clinique et épreuves complémentaires ; synthèse et accompagnement

27-28 janvier 2020 / 25-26 juin 2020

HPI : évaluation clinique et accompagnement de la précocité intellectuelle, du haut potentiel et de la créativité

Actualités scientifiques sur précocité, haut potentiel et créativité ; évaluation psychologique avec les EIP ; implications cliniques, éthiques, thérapeutiques

23-24 mars 2020

Entretien clinique avec l'enfant ou l'adolescent : spécificités et dynamique

Apports et conduite de l’entretien en clinique infanto-juvénile ; demande parentale, attente de l’enfant/adolescent, dynamique, déroulement et intégration

Cette formation n'a pas de dates prévues pour l'instant.

Epreuves projectives

Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés, cotation, synthèse

Spécificité du TAT en clinique infanto-juvénile - Passation, positionnement du psychologue, présentation du test au patient, repérage des procédés et cotation

7-8 novembre 2019 / 6-7 mai 2020

Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Renforcement des connaissances de la cotation, formation à l'interprétation complète du Rorschach méthode Ecole de Paris

28-29 novembre 2019 / 18-19 mai 2020

Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Repérage des procédés, cotation, enquêtes, approfondissement de la cotation, analyse des procédés défensifs, diagnostic, communication des résultats, rédaction du CR

12-13 décembre 2019 / 6-7 juillet 2020

Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Approche clinique et diagnostique du fonctionnement psychique de l’enfant au Rorschach. Méthode de passation. Principes de cotation et psychogramme à partir de proto

26-27 mars 2020

Formations partenaires

[En partenariat] Séminaire d'approfondissement de la pratique MBCT

Formation d'approfondissement à la pratique MBCT (méditation pleine conscience)

23 novembre 2019

[En partenariat] Supervision des pratiques MBCT – Cycle 2

Séminaire de 4 demi-journées permettant la validation du niveau d'instructeur MBCT (Méditation Pleine Conscience)

Lundi 13 janvier 2020 / Lundi 30 mars 2020 / Lundi 08 juin 2020

[En partenariat] Séminaire retraite en résidentiel d’initiation à l’instruction de groupes MBCT – Cycle 1

Séminaire validant MBCT (Méditation Pleine Conscience) francophone en 6 jours

Du 21 au 26 mars 2020

Formations en ligne

[En partenariat] Formation au WISC-V en ligne

20 heures de formation : 33 cours (5 à 10 minutes chacun) avec Georges Cognet 8 exercices d'auto évaluation 1 évaluation finale

[En partenariat] Diagnostiquer, comprendre et traiter le burnout parental

Formation en ligne sur le diagnostic et le traitement des situations de burnout parental, destinée aux psychologues, médecins, psychiatres, infirmiers, médiateurs,..