Stages et Formations
Le compte rendu d’évaluation psychologique de l’enfant ou l’adolescent
Statut juridique, éthique et clinique du compte rendu d’évaluation psychologique ; enjeux, accessibilité et efficacité de la synthèse et de la rédaction
WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Présentation des modèle, structure et passation du WISC-V ; approche clinique et diagnostique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant/ado avec le WISC-V
Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique
Comment interpréter et utiliser les dessins et les jeux en psychothérapie ? Jeux et dessins comme dispositifs cliniques : aspects théoriques et illustrations.
L’examen psychologique de l’enfant : méthodologie, clinique, évaluation intellectuelle (WISC-IV) et affective
Méthodologie et démarche évaluative et diagnostique ; objectifs et choix des épreuves ; apports du WISC-IV et perspectives cliniques ; synthèse et compte rendu
Epreuves projectives en clinique infanto-juvénile : introduction au CAT et au TAT
Analyse procédés de récit et processus défensifs (option psychodynamique) ; approche diagnostique et thérapeutique. Communication à l’enfant/ado et ses parents
EIP : évaluation clinique et accompagnement de la précocité intellectuelle, du haut potentiel et de la créativité
Actualités scientifiques sur précocité, haut potentiel et créativité ; évaluation psychologique avec les EIP ; implications cliniques, éthiques, thérapeutiques
Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation et prise en charge
Formation sur les actualités théoriques et cliniques sur le TDAH ; pratique et déroulement des actes professionnels de l’évaluation clinique et de la prise en charge
Troubles du spectre autistique chez l’enfant : compréhension et évaluation
Connaissances scientifiques et cliniques sur les TSA ; compréhension, évaluation psychologique, diagnostic différentiel des troubles du spectre autistique
Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique
Le dessin dans la dynamique de l’examen psychologique : dessin du bh, libre, de famille, à thème. Comment comprendre et interpréter les dessins d’enfants ?
Examen psychologique de l’enfant en situation de handicap (troubles psychiques, mentaux ou cognitifs)
Formation sur le diagnostic psychologique des troubles psychiques, cognitifs et mentaux ; orientation des écrits en fonction du destinaitaire
Evaluation et prise en charge des troubles du comportement chez le jeune enfant 3-6 ans
Approche clinique et diagnostique des troubles du comportement du jeune enfant ; choix d'épreuves ; facteurs de risque ; prise en charge multidimensionnelle
WPPSI-IV : passation et clinique de l'évaluation intellectuelle du jeune enfant
Prise en main et formation à la passation de la WPPSI-IV ; atouts et limites d’utilisation de l’échelle ; introduction à l’analyse clinique ; études de cas
Troubles d'apprentissage : approche clinique et diagnostique
Evaluation psychologique et diagnostic différentiel des troubles d’apprentissage ; démarche clinique et épreuves complémentaires ; synthèse et accompagnement