Acquérir une connaissance actualisée du TDAH et de ses répercussions, mettre en place un groupe de guidance parentale "Barkley"
Développement des objectifs et séances notamment pour enfants avec TND ou TSA
Comment interpréter et utiliser les dessins et les jeux en psychothérapie ? Jeux et dessins comme dispositifs cliniques : aspects théoriques et illustrations.
Bases historiques, critères d'identification, étapes et options précoces de la transition et des traitements proposés, comment accompagner enfants, ados et parents
Identifier les comportements troublés, concevoir des outils de prévention, envisager les modes d'accompagnement en milieu scolaire ou en institution
Psychopédagogie ; troubles dys ; troubles des apprentissages ; suivi psychopédagogique.
Expérimentation de la technique de relaxation ; formation théorique et clinique à la relaxation Bergès
Comprendre et utiliser la thérapie ACT auprès d'enfants et d'adolescents
Savoir comment aider les enfants en difficultés d’apprentissages et de découvrir comment « apprendre à apprendre » à l’aide des neurosciences
Formation théorique et pratique Pleine conscience enfants 6-13 ans ; destinée aux psychologues et professionnels soins ; indications, interventions, Mindfulness
Supervision/analyse des pratiques pourélaborer par la parole et « expérimenter » via divers outils