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Colloque

dernière mise à jour
19/06/2025

Handicap de l’enfant et l’adolescent, Psychologie, Evaluation et MDPH

Dates de l'événement
mercredi 8 avril 2015
22:00
Présentation

ÉVALUATION PSYCHOLOGIQUE DE L’ENFANT OU ADOLESCENT EN SITUATION DE HANDICAP ET COMMUNICATION DES INFORMATIONS

VOLET PSYCHOLOGIQUE ENFANT DU GEVA

Une recherche-action nationale conduite par l’APPEA



Caisse Nationale de Solidarité pour l’Autonomie des Personnes Handicapées

En savoir plus : présentation brève de la recherche-action - Cliquer ici

 

L’objectif du colloque est de présenter les premiers résultats de la recherche-action conduite depuis deux ans autour :

  • de l’élaboration et des pratiques d’évaluation psychologique d’enfants en situation de handicap
  • des attentes pratiques et des représentations des équipes d’évaluation en MDPH
  • de la transmission et de l’utilisation des données psychologiques
  • Avec les différents partenaires qui ont accompagné et soutenu la démarche, avec l’ensemble des acteurs institutionnels, associatifs et citoyens qui œuvrent dans le champ du handicap et le processus d’évaluation des besoins de l’enfant et l’adolescent, ce colloque sera un lieu d’échanges et de débat sur la place et les apports de l’évaluation psychologique, sur les données qui peuvent en être issues et sur les écrits qui en communiquent les conclusions.

Le rôle de l’information psychologique sera présenté et discuté dans le contexte de l’évaluation globale du fonctionnement de l’enfant ou de l’adolescent en situation de handicap, notamment dans la perspective de développement et d’application de la GEVA-compatibilité.
Quelques grandes questions et réponses seront au centre de cette exploration :
Comment les équipes des MDPH se représentent-elles les pratiques d’évaluation psychologique ? Qu’en attendent-elles - à tort ou à raison ? Que font-elles des résultats et des comptes rendus que réalisent les psychologues ? Qu’attendent-elles des données chiffrées ?
Quelles analyses et quels constats les psychologues font-ils des demandes – parfois des commandes - qui leur sont adressées ? Constatent-ils des évolutions ou tendances différentes depuis l’instauration de ce système ? Quels sont leurs besoins déontologiques, cliniques, méthodologiques … ?
Quelle circulation de l’information psychologique entre les différentes instances (le psychologue, la famille de l’enfant, les différents professionnels, les MDPH, …), sur les niveaux de formation et d’information de l’ensemble des professionnels, afin que les pratiques psychologiques prennent, sans péril ni risque déontologique, la place centrale qui leur est réservée.

Programme général

JEUDI 9 AVRIL

13h20 Accueil des participants
13h40 Ouverture du colloque

  • Agnès Florin, Présidente de l’APPEA, professeur émérite de psychologie du développement et de l’éducation – Université de Nantes
  • Jean-Yves Barreyre, sociologue, directeur du CEDIAS et de l’ANCREAI
  • Typhaine Mahé, CNSA – Direction de la compensation

14h00 Présentation de la recherche-action
Evaluation psychologique des enfants et adolescents en situation de handicap

  • Léonard Vannetzel
    Enjeux implicites et explicites d’une révolution douce
  • Robert Voyazopoulos
    Processus, méthodologie et dynamique de la recherche-action

15h30 Pause
16h00 Ramzi Geadah et les membres du comité d’éthique
Implications éthiques de l’information psychologique et des travaux de la recherche-action
Questions, remarques, précisions et échanges
16h30 Présentation des résultats (1ère partie)
Représentations et attentes du côté des équipes de MDPH

  • Sabine Caillaud et Valérie Haas
    • Analyse et synthèse module Focus Groups et Questionnaires
    • Principaux résultats, grandes tendances et premières perspectives
    • Questions, remarques, précisions et échanges

18h00 Clôture de la première journée

VENDREDI 10 AVRIL

9h00 Présentation des résultats (2ème partie)
Représentations, pratiques et attentes du côté des psychologues

  • Marion Mouret, Léonard Vannetzel et Robert Voyazopoulos
    • Analyse et synthèse module Entretiens psychologues
    • Principaux résultats, grandes tendances et premières perspectives
    • Questions, remarques, précisions et échanges

10h30 Pause
11h00 Sabine Caillaud, Valérie Haas, Renaud Michel, Léonard Vannetzel et Robert Voyazopoulos

  • Analyse et synthèse module Comptes rendus d’évaluation psychologique
  • Principaux résultats, grandes tendances et premières perspectives
  • Questions, remarques, précisions et échanges

12h30 Pause déjeuner
14h00 Table ronde : synthèse des premières tendances, conséquences et perspectives

Présidence : Marc Grassin, Maître de conférences - Institut catholique de Paris
Avec : Sophie Cluzel, (FNASEPH), Pascale Gilbert (MDPH 77),Sandrine Lair (DGESCO), Véronique Le Mézec (AFPEN), Liliane Cotton (UNAPEI), un directeur de MDPH (ADMDPH) …

Pause
16h00 Vers une synthèse générale

  • La diffusion des résultats – les publications
  • Les premières recommandations

16h40 Communication de clôture
17h00 Fin du colloque

Comité de scientifique, de suivi et d'éthique

La validité scientifique et la vigilance éthique des travaux reposent sur la supervision d’un comité d’éthique, et d’un comité scientifique de personnalités et d’experts, au sein desquels sont représentés :

  • principales associations familiales ou d’usagers : UNAFAM, FNASEPH, UNAPEI, FFDys, TDAH-France, PEEP, FCPE
  • fédérations ou institutions de professionnels psychologues et paramédicaux : AFPEN, FFPP, AEPU, SFPEADA, FNO, Fondation Motrice, ADERE, associations des directeurs de MDPH
  • associations du domaine médico-social ou sanitaire : Croix-Rouge Française, AIRe - Itep, FASM-Croix Marine, Fondation OVE, Fédération des CMPP, Fédération Générale des PEP, Association des CRTLA
  • partenaires mutualistes ou de l’édition : MAIF, MGEN, ECPA
  • structures officielles et des organismes publics : DGESCO/MEN, CEDIAS, INSHEA

COMITÉ D'ÉTHIQUE

  • Roland-Ramzi Geadah
  • Brigitte Bouquet
  • Marc Grassin
  • Danièle Sommelet

COMITÉ SCIENTIFIQUE ET DE SUIVI

12 membres (personnalités)

  • Eva Drozda-Senkowska – Institut de Psychologie – Université Paris-Descartes
  • Régine Scelles – UFR de Psychologie - Université de Paris-Ouest-Nanterre-La Défense
  • Claire Meljac – UPPEA – CHS Ste-Anne - Paris
  • Odile Faure-Fillastre – ASH Paris
  • Jacques Grégoire – Département de Psychologie – Université de Louvain - Belgique
  • Françoise de Barbot – CRTLA – CHU Bicêtre
  • Anne Andronikof - UFR de Psychologie - Université Paris-Ouest Nanterre-La Défense
  • Catherine Tourrette - UFR de Psychologie - Université de Tours
  • Marie-Luce Verdier-Gibello
  • Jeanne-Marie Urcun - DGESCO
  • Catherine Wieder
  • Frédérique Henry – CNRS – Université de Nancy

+ personnalité invitée

  • Sandrine Lair – DGESCO

22 organismes, institutions, associations professionnelles

ADERE Sylvie Freulon ; Pierre Lacomme
AEPU Claire Leconte
AFPEN Chantal Sartini ; Monique Colasse
AIRe Philippe Joubert ; Christiane Ducret
ANCREAI Annie Cadenel
ANECAMSP Geneviève Laurent
Association des CRTLA Centres référents Sibylle Gonzales-Monge
Association Directeurs MDPH Igor Dupin ; Didier Malnoury ; Olivier Desmazeaud
CEDIAS Jean-Yves Barreyre
CROIX ROUGE Meriem Leclair ; France-Line Côme
ECPA Cécile Pannetier ; Caroline Clément ; Hélène Prado
FASM Croix-Marine Bernard Durand
FDCMPP Sylvie Champion
Fédération générale des PEP Sébastien Gatineau
FFPP Benoît Schneider ; Marie-Jeanne Robineau ; Nathalie Seibel ; Marie-Hélène Marchand
FNO Françoise Garcia
Fondation motrice Corinne Bernardeau-Sironneau
INS HEA Martial Meziani ; José Puig ; Serge Ebersold
MAIF Nathalie Touzin
MGEN Karim Ould-Kaci
OVE Richard Bourque
SFPEADA Jean-Michel Coq ; Marie-Michèle Bourrat

7 associations gestionnaires, familiales et d’usagers

FNASEPH Marie-Christine Philbert ; Sophie Cluzel
FFDys Nathalie Groh ; Christine Auché-Le Magny
UNAFAM Jean Canneva
FCPE Valérie Merch-Popelier ; Nathalie Gaujac
PEEP Valérie Marty
UNAPEI Liliane Cotton
TDAH France Christine Getin

Comité de pilotage

La recherche est conduite par un comité de pilotage constitué de psychologues, de professions associées, de chercheurs et d’experts :

  • Léonard Vannetzel, psychologue, chef de projet de la recherche-action
  • Robert Voyazopoulos, psychologue, chef de projet de la recherche-action
  • Jean-Yves Barreyre, sociologue, directeur du CEDIAS et ANCREAI
  • Sabine Caillaud, maître de conférences en psychologie sociale, Université Paris-Descartes
  • Roland-Ramzi Geadah, psychologue, directeur du CICERF
  • Edouard Gentaz, psychologue, professeur Université de Genève
  • Pascale Gilbert, médecin, MDPH 77
  • Valérie Haas, professeure de psychologie sociale, Université Lyon-2
  • Virginie Leclercq-Faure, psychologue, maître de conférences, INS-HEA
  • Laurence Joselin, ingénieur de recherche, INS-HEA

Pour la CNSA :

  • Juliette Bloch, médecin de santé publique, directrice scientifique
  • Typhaine Mahé, chargée de mission - direction de la compensation
  • Frédéric Tallier, expert médical - direction de la compensation

Experts associés

  • Marion Mouret, docteur en psychologie sociale
  • Renaud Michel, docteur en psychologie clinique
Partenaires

CNSA : www.cnsa.fr/
Ministère de l'éducation nationale : www.education.gouv.fr/
FFPP : www.psychologues-psychologie.net
AFPEN : http://www.afpen.fr/
ANECAMSP : http://anecamsp.org/
UNAFAM : www.unafam.org
FCPE : www.fcpe.asso.fr
AEPU : www.aepu.fr
AIRe : www.aire-asso.fr
Fédération d'aide à la santé mentale : http://www.croixmarine.com/
PEEP : http://peep.asso.fr
Association des CRTLA
ECPA : www.ecpa.fr
La Fondation Motrice : www.lafondationmotrice.org/
SFPEADA : www.sfpeada.fr
Fédération Française des Dys : www.ffdys.com
CEDIAS
MGEN : https://www.mgen.fr
ADERE : www.adere-paris.fr
ANCREAI : http://ancreai.org/
OVE : http://www.ove-national.education.fr/
FNASEPH : www.fnaseph.fr
HyperSupers : www.tdah-france.fr
Institut de Psychologie Paris Descartes : www.psychologie.parisdescartes.fr
Institut de Psychologie Lumière Lyon 2 : http://psycho.univ-lyon2.fr/
MAIF : www.maif.fr
FNO : www.orthophonistes.fr
FDCMPP : www.fdcmpp.fr
Les PEP : www.lespep.org
UNAPEI : www.unapei.org/
INS HEA : www.inshea.fr

Ressources

Programme complet
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