Article
Association de psychologie
et psychopathologie
de l'enfant et l'adolescent
L'APPEA, association à but non lucratif, conduit de très nombreuses sessions en formation continue dans les domaines de la santé, de l'éducation, de la prévention, et du social...
Niveau de satisfaction des stagiaires : 4.6/5
* Au 01/05/2026 d'après l'ensemble des évaluations post-formations réalisées entre mai 2025 et avril 2026
Notre agenda
Septembre 2026
Formation9 sept., 10 sept. et 11 sept. (complet) — 14 sept., 15 sept. et 16 sept. (complet)
ACT : la Thérapie d'Acceptation et d'Engagement pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents (et les nôtres)
Comprendre et utiliser les modèles de la thérapie ACT auprès d'enfants et d'adolescents
Formation14 sept. et 15 sept. — 16 nov. et 17 nov.
PEP 3 : Profil Psycho-Educatif
Appropriation du matériel du PEP 3, administration, cotation, interprétation et analyse des résultats
Formation14 sept. et 15 sept. (complet) — 12 oct. et 13 oct.
ADI-R : entretien standardisé pour l’évaluation clinique et diagnostique des troubles de l’autisme
Présentation, formation à l'administration et la cotation de l'ADI-R
Formation14 sept. et 15 sept.
Profil sensoriel de DUNN 2
Présentation, prise en main, utilisation et interprétation des résultats du Profil sensoriel de DUNN 2.
Également en septembre ….
17 sept., 18 sept. et 28 sept. (complet) — 29 oct., 30 oct. et 20 nov. (complet)Groupes « Barkley » & Programme PEPS de guidance pour parents d’enfants présentant des troubles du comportement avec ou sans diagnostic de TDAH
17 sept., 18 sept. et 19 nov.Le refus scolaire anxieux: diagnostic, protocole thérapeutique et rescolarisation (3 jours)
21 sept. et 22 sept.Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique
28 sept. et 29 sept.Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Octobre 2026
Formation1 oct. et 2 oct. — 19 nov. et 20 nov.
Groupes d'entraînement aux habiletés sociales (5-14 ans)
Développement des objectifs et séances notamment pour enfants avec TND ou TSA
Formation1 oct. et 2 oct. — 9 nov. et 10 nov.
Régulation des émotions chez les enfants avec (ou sans) diagnostic TDAH
De la plainte au 1er rendez-vous, jusqu'à l'accompagnement de l'enfant, des parents et des autres professionnels : prendre en charge la dysrégulation émotionnelle
Formation1 oct. et 2 oct.
Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation
Spécificité du TAT en clinique infanto-juvénile - Passation, positionnement du psychologue, présentation du test au patient, repérage des procédés et cotation
Formation1 oct., 2 oct. et 20 nov.
Troubles du neurodéveloppement : repérage, clinique, critères et diagnostic différentiel
Formation à la clinique des TND : étapes du neurodéveloppement, repérage, interventions et nouvelles pratiques
Également en octobre ….
5 oct. et 6 oct. (complet)ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme
5 oct. et 6 oct.NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages
5 oct., 6 oct., 16 nov., 17 nov., 18 janv. et 19 janv.Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®
8 oct. et 9 oct.Attachement: théorie et applications cliniques chez l'enfant et l'adolescent
Novembre 2026
Formation9 nov. et 10 nov.
WPPSI-IV, NEMI-3, jeux et dessin : examen psychologique du jeune enfant
Prise en main et formation à la passation WPPSI-IV, NEMI-3 et autres méthodes cliniques ; atouts et limites d’utilisation des échelles ; introduction à l’analyse.
Formation12 nov. et 13 nov.
Cadre juridique et éthique pour la pratique clinique et l'exercice professionnel
Toutes les situations auxquelles le psychologue se trouve confronté, réponse aux questions qui se posent dans l’exercice professionnel et clinique
Formation13 nov. et 20 nov.
Evaluation de l’attachement : clinique et méthodes
Formation aux tests d'évaluation de l'attachement et intégration dans la pratique et le compte-rendu
Formation16 nov. et 17 nov.
Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique
Le dessin dans la dynamique de l’examen psychologique : dessin du bonhomme, dessin libre, de famille, etc. Comment comprendre et interpréter les dessins d’enfants?