E-learning
Association de psychologie
et psychopathologie
de l'enfant et l'adolescent
L'APPEA, association à but non lucratif, conduit de très nombreuses sessions en formation continue dans les domaines de la santé, de l'éducation, de la prévention, et du social...
Niveau de satisfaction des stagiaires : 4.6/5
* Au 01/05/2026 d'après l'ensemble des évaluations post-formations réalisées entre mai 2025 et avril 2026
Notre agenda
Juin 2026
Formation10 juin et 11 juin
Comportements perturbés et scolarisation des jeunes enfants (3-7 ans)
Mieux comprendre les comportements troublés, appliquer des méthodes et utiliser des outils de prévention et d'accompagnement chez pour les jeunes enfants
Formation11 juin, 12 juin et 26 juin
Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation à l’accompagnement et au soin
Formation sur les actualités théoriques et cliniques sur le TDAH ; pratique et déroulement des actes professionnels de l’évaluation clinique et de la prise en charge
Formation12 juin
Approfondissement et supervision : PEHP Programme Barkley/PEPS
Approfondissement, accompagnement, analyse de situations et de protocoles de groupes Barkley PEHP
Formation15 juin, 16 juin, 25 juin, 26 juin, 5 oct. et 6 oct.
ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme
Notions cliniques et diagnostiques de l'autisme, technique, maitrise, interprétation et rédaction du CR pour l'ADOS-2
Également en juin ….
22 juin, 23 juin, 8 juil., 9 juil., 14 sept. et 15 sept.PEP 3 : Profil Psycho-Educatif
22 juin, 23 juin, 3 juil., 17 sept., 18 sept. et 28 sept.Groupes « Barkley » & Programme PEPS de guidance pour parents d’enfants présentant des troubles du comportement avec ou sans diagnostic de TDAH
25 juin, 26 juin, 1 oct. et 2 oct.Groupes d'entraînement aux habiletés sociales (5-14 ans)
25 juin, 26 juin, 14 sept. et 15 sept.Profil sensoriel de DUNN 2
Septembre 2026
Formation9 sept., 10 sept., 11 sept., 14 sept., 15 sept. et 16 sept.
ACT : la Thérapie d'Acceptation et d'Engagement pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents (et les nôtres)
Comprendre et utiliser les modèles de la thérapie ACT auprès d'enfants et d'adolescents
Formation14 sept. et 15 sept.
ADI-R : entretien standardisé pour l’évaluation clinique et diagnostique des troubles de l’autisme
Présentation, formation à l'administration et la cotation de l'ADI-R
Formation17 sept., 18 sept. et 19 nov.
Le refus scolaire anxieux: diagnostic, protocole thérapeutique et rescolarisation (3 jours)
Eclairages théoriques et pratiques pour assurer l’accompagnement psychologique de ces enfants et jeunes confronté au refus scolaire anxieux et de leurs familles
Formation21 sept. et 22 sept.
Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique
Comment interpréter et utiliser les dessins et les jeux en psychothérapie ? Jeux et dessins comme dispositifs cliniques : aspects théoriques et illustrations.