Association professionnelle de psychologie et psychopathologie de l’enfant pour la formation continue, la recherche appliquée, la reconnaissance, le développement et l‘amélioration des pratiques.
Démarche intellectuelle multidimensionnelle et trans-théorique.
Objectifs : réunir les psychologues de l’enfance et de l’adolescence et les professions associées autour de conceptions cliniques et scientifiques ouvertes et intégratives. Valeurs partagées d'éthique, de déontologie et d'altruisme. Activités et formations sans but lucratif au service de la discipline, de la professionnalisation des pratiques et de l'intérêt collectif. En savoir plus...
Présidente : Agnès Florin - Vice-président : Georges Cognet - Directeur : Robert Voyazopoulos - Secrétaire général : Renaud Michel - Pôle communication : Vincent Amelot - Relations et gestion des inscriptions : Caroline de Mascarel
Organisme référencé DataDock et FIFPL![]()
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NOS PARTENARIATS
L'APPEA s'associe à des associations, laboratoires et organismes pour vous offrir des formations variées et novatrices
en savoir plusReplay des webinaires APPEA
Depuis juin 2020, l'APPEA propose des webinaires gratuits et réguliers.Vous pouvez les retrouver en intégralité ici :
en savoir plusColloque international Le bien-être des enfants et des jeunes en contexte de pandémie
2 et 3 juin 2022 - Journées scientifiques organisées par le Centre de recherche en éducation, Nantes Université et Le Mans Université (CREN, EA2661)
en savoir plusSOUTIEN de l’APPEA et des psychologues de l’enfance aux populations terrorisées en Ukraine ou exilées
Don financier (pris sur l’épargne de réserve) et soutien matériel étudiés ces jours-ci.
en savoir plusExpérimentation de la technique de relaxation ; formation théorique et clinique à la relaxation Bergès
présentation, formation à l'administration et la cotation de l'ADI-R
Appropriation du matériel du PEP 3, administration, cotation, interprétation et analyse des résultats
Evaluation du fonctionnement adaptatif et des habiletés sociales : rappel des modèles et de la clinique ; présentation et utilisation de l’échelle Vineland-II
NEPSY 2 ; Neuropsychologie ; troubles des apprentissages ; troubles dys ; Evaluation neuropsychologique
Evaluation de la dynamique psychique adolescente, repérage des mécanismes psychopathologiques, définir les demandes et besoins, prises en charge
Développement des objectifs et séances notamment pour enfants avec TND ou TSA