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Replay du webinaire Le génie des DYS : HPI et troubles dys sont-ils liés ?

Michel Habib - 03/2023

Replay du webinaire La parole de l’enfant en justice : trouver le bon équilibre

Jean-Pierre Rosenczveig - 03/2023

Replay du webinaire Déficience intellectuelle : pour une évaluation fonctionnelle et multidimensionnelle

Aurore Curie Nathalie Touil - 02/2023

Replay du webinaire Troubles de l'attention (TDAH) : apports de l'hypnose

Pierre Castelnau - 01/2023

Replay du webinaire EMDR avec les enfants: intérêts, limites et spécificités

Cyril Tarquinio Pascale Tarquinio - 12/2022

Replay du webinaire "Refus scolaire anxieux : Comprendre et intervenir"

Laetizia Dahéron Marie Gallé-Tessonneau - 11/2022

Replay du webinaire Apports spécifiques du TAT chez l'enfant et l'adolescent : Actualités de la feuille de cotation

Caroline De Mascarel Sabine Malivoir - 11/2022

Replay du webinaire Effets des "écrans" sur le développement des enfants : Les apports de la recherche

Edouard Gentaz Estelle Gillioz - 10/2022

Replay du webinaire La pratique de l'hypnose avec l'enfant et l'adolescent

Bernadette Audrain-Servillat Antoine Bioy - 10/2022

Replay du webinaire Groupes Barkley d’habiletés éducatives pour parents d’enfants avec TDAH

Nathalie Franc Jessica Nesensohn - 06/2022

Replay du webinaire L’intelligence avec l’UDN-3 : évaluation dynamique de la pensée logique

Corinne Bernardeau Louis-Adrien Eynard - 05/2022

Replay du webinaire Comportements troublés et situations de crise chez l’enfant et l’adolescent : anticipation, gestion et postvention

Olivier Mayette Stéphane Sarazin - 05/2022

Replay du Webinaire Attachement, séparation parentale, protection de l’enfance : les apports de la clinique et de la recherche

Fabien Bacro Emmanuelle Toussaint - 04/2022

Replay du webinaire L'enfant en période de latence : comment mener les entretiens cliniques ?

Lise Haddouk Olivier Halimi - 03/2022

Replay du webinaire Explorer le fonctionnement intellectuel et adaptatif de l’enfant avec la NEMI-3

Georges Cognet Delphine Corcos-Bachelier - 03/2022

Replay du webinaire Le compte rendu d’évaluation psychologique de l’enfant ou l’adolescent - A fond la forme?

Katia Terriot Robert Voyazopoulos - 02/2022

Replay Webinaire La mémoire de travail dans le développement typique et atypique des enfants

Christophe Fitamen Luísa Superbia Guimarães - 01/2022

Replay Webinaire Le bien-être subjectif : concept novateur en psychologie de l’enfant

Agnès Florin Omar Zanna - 12/2021

Replay Webinaire Actualités psychologiques du Haut PotentieI Intellectuel chez l’enfant et l’adolescent

Catherine Cuche Sylvie Tordjman - 11/2021

Replay Webinaire Violences sexuelles, inceste : Rarement exprimés par le langage, les indices de souffrance que les psychologues doivent décrypter

Georges Cognet Caroline Eliacheff - 11/2021

Replay Webinaire Controverses sur l'autisme : les dérives d’un diagnostic ?

Brigitte Chamak René Pry - 10/2021

Replay Webinaire Accompagner et développer les habiletés sociales

Léa Dormoy Justine Lavagne Anne-Laure Samain - 09/2021

Replay Webinaire L’enfant malentendant ou sourd : évaluation et prises en charge

Stéphanie Rbeiz Njeim Viviane Touma - 06/2021

Replay Webinaire Ordre des psychologues : actualités, enjeux et limites

David Cardoso Marie Guellec Gladys Mondière Benoit Schneider - 06/2021

Replay Webinaire L'enfant non conforme : à l'épreuve des normes et des classifications

Claire Metz Pascal Roman - 05/2021

Replay Webinaire Violences conjugales et périnatalité : une situation à haut risque

Chantal Zaouche-Gaudron - 03/2021

Replay du webinaire PEP 3 : Profil Psycho-Educatif - Evaluation psychologique des enfants sur le spectre de l’autisme

Fanny Ayanouglou René Pry - 03/2021

Replay du webinaire Traumatique ou fondateur : à quoi sert le diagnostic d’autisme pour l’enfant et sa famille ?

Léa Dormoy Josef Schovanec - 02/2021

Replay du webinaire La relaxation thérapeutique chez l’enfant Méthode Bergès ®

Corinne Bernardeau Anne-Marie Pecarelo - 01/2021

Replay du webinaire Comprendre et interpréter les indices du WISC-V

Georges Cognet Delphine Corcos-Bachelier - 12/2020

Replay du Actualités des troubles d’apprentissages : clinique et évaluation

Corinne Bernardeau Louis-Adrien Eynard - 11/2020

Replay du webinaire Fonctionnement adaptatif chez l’enfant : clinique et évaluation Vineland-II

Justine Lavagne Robert Voyazopoulos - 11/2020

Replay du Webinaire TDAH chez l'enfant : actualités, clinique, évaluation

Nathalie Franc Christine Gétin Vania Herbillon - 09/2020

Replay du webinaire Le dessin comme témoin du monde psychique de l’enfant : Anxiété et dépression

Georges Cognet Pauline Drecq - 09/2020

Replay du webinaire Evaluation des fonctions exécutives : Pourquoi ? Pour qui ? Comment ?

Vincent Lodenos Arnaud Roy - 06/2020

Replay du webinaire Autisme et Troubles du neurodéveloppement : le bilan psychologique en question

Delphine Corlay Gladys Mondière Pascale Planche Benoit Schneider - 06/2020

Replay du webinaire Burnout parental : comprendre, prévenir et intervenir

Moïra Mikolajczak Isabelle Roskam Robert Voyazopoulos - 05/2020

Capsule vignette clinique Georges Cognet #6 Trois dessins

Georges Cognet - 05/2020

Capsule vignette clinique Georges Cognet #5 Double fracture

Georges Cognet - 04/2020

Capsule vignette clinique Georges Cognet #4 Mandala émotions

Georges Cognet - 04/2020

Capsule vignette clinique Georges Cognet #1 Espoir

Georges Cognet - 04/2020

Capsule vignette clinique Georges Cognet #2 Insultes

Georges Cognet - 04/2020

Capsule vignette clinique Georges Cognet #3 Dessins troubles dépressifs

Georges Cognet - 04/2020

Approche développementale des émotions chez l'enfant

Isabelle Roskam - 05/2019

Emotions et psychopathologie chez l'enfant

Stéphane Rusinek - 05/2019

Anxiété et troubles anxieux en psychopathologie de l'enfant - exemple du spectre de l'autisme

Marie-Dominique Amy - 05/2019

Contribution et destin de l'angoisse dans le développement de l'enfant et de l'adolescent : apport des épreuves projectives

Pascal Roman - 05/2019

Les méthodes et supports cliniques d'évaluation des troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent

Delphine Corcos-Bachelier - 05/2019

Dessin et jeu de l'enfant : approche clinique et diagnostique de l'anxiété

Georges Cognet - 05/2019

Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent

Hélène Denis - 05/2019

La pleine conscience pour les enfants et adolescents anxieux (1/2)

Sandrine Deplus - 05/2019

La pleine conscience pour les enfants et adolescents anxieux (2/2)

Dr. Christine Mirabel-Sarron - 05/2019

La demande et l’entretien clinique préliminaire

Georges Cognet - 05/2018

La pratique de l'examen psychologique en situation transculturelle

Muriel Bossuroy - 05/2018

Table Ronde - Les attentes des familles et des usagers : pour une évaluation psychologique justifiée et partagée

Mélanie Gauché Marie-Christine Philbert Benoit Schneider - 05/2018

Communiquer les conclusions de l’évaluation psychologique : le compte rendu écrit d’examen psychologique

Robert Voyazopoulos - 05/2018

Spécificité et enjeux d'une approche développementale des TSA : de la recherche aux pratiques de terrain

Marie-Hélène Plumet - 10/2017

Le diagnostic psychologique de TSA chez l’enfant : sens, méthodes, approche différentielle

Léa Dormoy - 10/2017

Données actuelles sur l'intersubjectivité dans les troubles du spectre autistique

Nicolas Georgieff - 10/2017

Ouverture de la journée et du programme

Léa Dormoy Robert Voyazopoulos - 10/2017

Accompagnement des parents de jeunes enfants avec autisme, suite au diagnostic

Céline Alcaraz-Darrou - 10/2017

Intervention auprès des enfants et des adolescents avec Trouble du Spectre de l’Autisme - Les apports du Psychologue

Ghislain Magerotte - 10/2017

Entraînement aux habiletés sociales dans les troubles du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle

Judith Brisot-Dubois - 10/2017

Le dispositif ITEP - Table ronde

François Delacourt Gilles Gonnard Philippe Jeammet Céline Thiou - 05/2017

A l'ombre de la violence pubertaire, l'adolescence au risque de la dépression

François Marty - 05/2017

La dépression chez l'adolescent et l'enfant: La famille comme ressource thérapeutique et lieu de partage social des émotions

Jan De Mol - 05/2017

J'agis donc je suis : conditions d'accueil et d'accès à la dépression chez des enfants agités et violents

Aline Cohen de Lara - 05/2017

La dépression chez le bébé et le jeune enfant

Sylvie Viaux-Savelon - 05/2017

À propos de la dépression de l’enfant : affects, émotions, structures

Bernard Golse - 05/2017

Etat des lieux de la psychothérapie cognitivo-comportementale dans le traitement de la dépression chez l’enfant et l’adolescent

Réal Labelle - 05/2017

De l'insouciance à la dépression de l'enfant

Georges Cognet - 05/2017

Dépression et cognition : de l'enfance à l'âge adulte

Eric Laurent - 05/2017

Des "problèmes de comportement" aux "troubles du comportement"

Stanislas Morel - 05/2017

Traitement institutionnel et judiciaire des troubles du comportement chez l'enfant et l'adolescent

Jean-Pierre Rosenczveig - 04/2017

Troubles d'attention, troubles du comportement : l'expérience du neuropédiatre

Pierre Castelnau - 04/2017

Comprendre et prévenir le développement des troubles du comportement

Richard Tremblay - 03/2017

Evaluer le comportement chez l'enfant : vers une approche multi-informateurs et multi-méthodes

Isabelle Roskam - 01/2017

Approche clinique et diagnotic sont-ils compatibles en psychopathologie de l'enfant?

Anne Andronikof - 01/2016

La clinique du traumatisme chez l'enfant de la guerre s'accorde-t-elle avec la notion de diagnostic?

Myrna Gannagé - 01/2016

L'Evaluation Thérapeutique pour enfant : faire du bilan une intervention familiale brève

Lionel Chudzik - 01/2016

Etude de cas : l'examen psychologique de l'enfant et l'approche diagnostique

Olivier Halimi - 01/2016

Diagnostic en psychologie : mirage ou virage ?

Roland-Ramzi Geadah Claire Meljac - 01/2016

De quoi le diagnostic psychologique serait-il le nom ?

Robert Voyazopoulos - 01/2016

Processus et validité du diagnostic psychologique de l'enfant

Serge Sultan - 01/2016

Enjeux actuels de l'évaluation clinique dans la consultation psychologique de l'enfant et de l'adolescent

Gregory Michel - 01/2016

Mémoire de travail et apprentissages

Michel Fayol - 10/2015

Evaluer la working memory et les processus associés, de la cognition froide à la cognition chaude

- 10/2015

Aménager pour réduire l'impact d'un trouble de la mémoire de travail

Gérald Bussy - 10/2015

Cogmed V4 : nouveautés et aménagements dans la prise en charge des troubles de la mémoire de travail

Delphine Corcos-Bachelier - 10/2015

Conclusion de la journée "Mémoire de travail"

Georges Cognet - 10/2015

Trajectoires développementales des troubles du comportement : la référence à la perspective longitudinale

Mario Speranza - 07/2015

De « vicieux et pervers » à « turbulents et perturbés » : illusions et mots de chaque époque ?

Roland-Ramzi Geadah - 06/2015

Les enfants de Roger Misès

Claude Wacjman - 06/2015

Vers une pédagogie institutionnelle adaptée aux troubles du comportement -Traumatismes progrédients et régrédients

Sylvie Canat - 06/2015

Le trouble : un fait de notre civilisation ?

- 06/2015

Les jeunes enfants difficiles 3-8 ans : évaluation, développement et intervention

Isabelle Roskam - 06/2015

La famille face à la révolution numérique

Serge Tisseron - 05/2015

Les mutations internet, impact sur l’apprentissage

Serge Soudoplatoff - 05/2015

Ouverture du colloque "Handicap de l’enfant et l’adolescent, Psychologie, évaluation et handicap Paris, Amphi MGEN - 9 & 10 avril 2015

Agnès Florin Typhaine Mahé - 04/2015

Présentation de la recherche-action - Evaluation psychologique des enfants et adolescents en situation de handicap

Robert Voyazopoulos - 04/2015

Implications éthiques de l'information psychologique et des travaux de la recherche-action

Roland-Ramzi Geadah Marc Grassin - 04/2015

Présentation des résultats : Représentations et attentes du côté des équipes de MDPH

Sabine Caillaud Valerie Haas - 04/2015

Conclusion : Vers une synthèse générale

Edouard Gentaz - 04/2015

Table ronde : synthèse des premières tendances, conséquences et perspectives

Jean-Yves Barreyre Sophie Cluzel Marc Grassin Sandrine Lair Véronique Le Mézec Didier Malnoury - 04/2015

Présentation des résultats : Analyse et synthèse module "Comptes rendus d’évaluation psychologique"

Renaud Michel Bertrand Michel Robert Voyazopoulos - 04/2015

Présentation des résultats : Représentations, pratiques et attentes du côté des psychologues

Marion Mouret - 04/2015

L'évolution du concept de handicap. La diversité des handicaps. Les réponses sociétales

Daniel Mellier - 02/2015

Les premiers pas à l’école (2 à 6 ans)

Agnès Florin - 11/2014

Et si la clinique n’était pas celle que vous croyez ? Pour une clinique qui sorte enfin de l’ombre

Louis-Adrien Eynard - 05/2014

De l'intérêt du dialogue interdisciplinaire dans la rencontre d'un enfant avec multi-dys et de sa famille

Sybille Gonzales Monge Aurélie Tur - 05/2014

L'examen diagnostique est-il normatif ?

Jacques Grégoire - 05/2014

Spécificité de la démarche neuropsychologique : principes fondamentaux de l'examen

Michèle Mazeau - 05/2014

Neuropsychologie des troubles d'apprentissage : limites et vertus d'une néo-phrénologie du développement

Michel Habib - 05/2014

Psy / neuropsy : pertinence et limites d’une approche intégrative en hôpital de jour de rééducation pour troubles sévères des apprentissages

Magali de Longueville Emilie Schlumberger - 05/2014

Du bilan neuropsychologique au projet thérapeutique et scolaire : exemple de deux prises en charge longitudinales

Marie-Hélène Marchand - 05/2014

Regard et attentes des familles dans le domaine de l’évaluation psychologique de l’enfant

Sophie Cluzel Marie-Christine Philbert - 05/2014

L’influence de la neuropsychologie dans la méthodologie et la clinique de l’examen psychologique chez l’enfant

Claire Meljac - 05/2014

Spécificités de l’examen neuropsychologique en cabinet libéral

Nathalie Siebel - 05/2014

Introduction de la journée : Actualités de l’examen psychologique de l’enfant, l’apport de la neuropsychologie

- 05/2014

Intersubjectivité des corps à distance. Illustration : La visioconsultation.

Lise Haddouk - 10/2013

E-baby : l'humain virtuel - Des mutations ontologiques périnatales ?

Sylvain Missonier - 10/2013

Effets des images des jeux vidéo sur le comportement, les émotions, les pensées

Laurent Begue - 10/2013

De Tigibus à Internet : comment réinventer les relations enfants-adultes

Eric Debarbieux - 10/2013

Grandir et apprendre dans un univers numérique

Marie Derain - 10/2013

Enfants mut@nts ? Enfants meilleurs ! (mais seulement si nous leur apprenons bien)

Marc Prensky - 10/2013

Table ronde Enfants mut@nts - Génération geeks, nerds, hackers...

Mehdi Debbabi-Zourgani Martine Fournier Yann Leroux Chantal Zaouche-Gaudron - 10/2013

Les ados dans la Toile… Quelques constats et perspectives sociologiques sur les jeunes en réseau…

Pascal Lardellier - 10/2013

Nous avons façonné le monde qui façonne nos enfants

Boris Cyrulnik - 10/2013

Résidence alternée et intérêt supérieur de l’enfant

Marie Derain - 04/2013

Table Ronde - Résidence Alternée

Edwige Antier Jean Canneva Catherine Perelmutter Jacqueline Phélip - 04/2013

L'alternance parentale, un révélateur des mutations de la sphère privée

Gérard Neyrand - 04/2013

Une immersion en Cyberpsychologie - Rencontre avec le Professeur Bouchard à l’Université du Québec en Outaouais

Stéphane Bouchard - 01/2013