Conférenciers & formateurs
Psychologue, PhD - CRA Languedoc Roussillon ; auteur de Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique: Informer, former, accompagner. (2015, Masson).
Psychologue, psychanalyste, fondatrice du CIPPA - Paris
Professeur en psychopathologie, laboratoire IPSé - EA CliPsyD 4430 - Université Paris Ouest-Nanterre La Défense
EA
Pédiatre, spécialiste du droit des enfants et de la famille, membre de la Commission des Affaires sociales à l’Assemblée nationale, Paris
Psychothérapeute (Adeli), formatrice en hypnose - Centre de formation et d’étude en hypnose Ipnosia. DU Théories et cliniques des Psychothérapies (Faculté médecine Nantes) ; approches systémiques et hypnose ericksonienne
Docteur en psychologie ; formatrice et consultante, supervision d’équipes institutionnelles et médicosociales ; chargée d’enseignement Master 2 Développement, éducation, handicap et DU Troubles de l’apprentissage et du neurodéveloppement de l’enfant et l’adolescent - Université de Montpellier.
Maître de conférences HDR en Psychologie du développement, titulaire de la chaire EnJeu[X] « Prendre soin des enfants et des jeunes pour leur bien-être », Nantes Université
sociologue, directeur du CEDIAS et ANCREAI
MB
Psychologue, docteur en psychologie, Université d'Angers
Professeur de Psychologie sociale, Directeur du laboratoire Interuniversitaire de psychologie Personnalité, Cognition, Changement social (EA4145), Université de Grenoble-Alpes
Psychologue clinicienne, Unité de Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent, Centre référent pour les troubles des apprentissages, Centre Hospitalier Sainte-Anne, Paris 14ème
Professeur de Psychologie Clinique et Psychopathologie (LPPC, Univ. Paris 8) ; psychologue psychothérapeute - CHU Bordeaux (IMIC) ; pratique de l’hypnose centrée sur la psychologie humaniste, existentielle, et phénoménologique. Responsable scientifique Centre Ipnosia et Agence des Médecines Alternatives et Complémentaires (A-MCA)
Psychologue, maître de conférences à l'Université Lyon 2, laboratoire DIPHE et INSERM U1178
Titulaire de la Chaire de Recherche du Canada en Cyberpsychologie Clinique Professeur régulier, Département de Psychoéducation et de Psychologie, Université du Québec en Outaouais
Orthophoniste, Ph.D - SMPEA - Service Médico-Psychologique de Enfants et Adolescents St Eloi - CHRU Montpellier ; MCF Dépt Universitaire d'Orthophonie - faculté de médecine Montpellier ; auteur de Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l’autisme (2012, Elsevier-Masson)
neuropsychologue, PhD
maître de conférences en psychologie sociale, Université Paris-Descartes
Maître de conférences, HDR, Sciences de l'éducation et psychanalyse - Université Paul Valéry Montpellier, Responsable académique master 2 de PIA - Faculté d'éducation
JC
Président d’honneur de l’UNAFAM – Union Nationale des Familles et Amis de malades psychiques
Psychologue - Président d’ACOPSY - Association pour la Création d'un Ordre des Psychologues
MD, PhD, Chef du Service de Neuropédiatrie & Handicaps - CHU Tours - INSERM U1253, Président de la Confédération Francophone d’Hypnose et Thérapies Brèves (CFHTB)
Docteure en neurobiologie et docteure en épistémologie Université de Paris ;
Auteure de Controverses sur l’autisme—Décrypter pour dépasser les antagonismes (Erès, 2021)
LC
Psychologue à l’Education nationale - Nice, président de l’AFPEN
Psychologue, Maître de conférences - Université de Tours, responsable du Centre de Soins et d’Études des Troubles Externalisés - Alençon
Secrétaire d’État chargée des Personnes handicapées - Présidente de la FNASEPH
Psychologue, professeur honoraire de l’École de psychologues praticiens, expert ECPA/Pearson, Vice-président de l'APPEA,
Professeur de psychologie de l'enfant et de l'adolescent université Paris 13-SPC - UTRPP EA4403, psychanalyste membre de la Société Psychanalytique de Paris, SPP membre du comité de rédaction de la Revue Française de Psychanalyse, RFP
neuropsychologue, ECPA
Délégation interministérielle autisme et neurodéveloppement
Docteur en psychologie, psychothérapeute familiale, Bruxelles ; enseignante Haute Ecole de Bruxelles-Brabant et Université de Louvain ; co-auteur du livre Le haut potentiel en questions (Mardaga, 2017)
Neuropédiatre, Centre de référence Déficience Intellectuelle de causes rares, Service de neuropédiatrie, Hôpital Femme Mère Enfant, Hospices Civils de Lyon, Bron
Directeur d’Enseignement, Université Toulon-Var
Psychologue clinicienne, psychothérapeute et formatrice
Psychologue spécialisée en neuropsychologie et psychopathologie, CRTLA Hôpital Raymond Poincaré – Garches
Psychologue clinicienne ; formatrice (épreuves projectives enfant) ; directrice administrative de l’APPEA
Professeur de Psychologie clinique de l'enfant/adolescent et de Thérapie Familiale, Université de Louvain-la-Neuve
Professeur en Sciences de l’Education, Université Bordeaux II Victor Segalen Président de l’Observatoire International de la Violence à l’Ecole, Créteil
HD
Pédopsychiatre, CHU Montpellier
Psychologue et psychothérapeute spécialisée dans le travail avec l’enfant, l’adolescent, et leur entourage - collaboratrice scientifique aux Consultations psychologiques spécialisées de l’Université de Louvain - l’équipe enseignante des certificats universitaires en Interventions psychologiques basées sur la pleine conscience - auteur, avec Magali Lahaye, du livre « La pleine conscience chez l’enfant et l’adolescent » (Mardaga, 2015).
Défenseure des enfants, adjointe au Défenseur des droits, vice-présidente du collège chargé, auprès de lui, de la défense et de la promotion des droits de l’enfant
CD
Psychologue clinicienne Enfants et Adolescents - Sessad PEP CBFC Dijon ; docteur en psychologie, chargée de cours - Université de Bourgogne
Psychologue, thérapeute enfant et famille, certifiée en modèle précoce de Denver et diplômée en Développement Cognitif de l’enfant (DU de l’UVSQ du Pr Speranza) - Centre d’évaluation et diagnostic des troubles du spectre autistique PEDIATED de l’Hôpital André Mignot (Le Chesnay) - Coordination de l'Unité de prise en charge précoce du centre Bulle d’air APSP (Croissy sur Seine).
Psychologue, Hôpital de jour TCA, Clinique Edouard Rist - Paris ; pratique libérale.
Psychologue, docteur en psychologie, Unité Médico-Judiciaire de l’Hôtel Dieu (APHP – Paris), présidente de l’association Centre de Victimologie pour Mineurs et de l’association des psychologues de médecine légale, auteur de Droit à l’usage des psychologues, avec Pierre-Brice Lebrun, (Dunod, 2019)
Pédopsychiatre, psychanalyste, écrivaine
Psychologue, psychopédagogue, doctorant université Paris Ouest-Nanterre-La Défense, cabinet libéral ; formateur
Professeur émérite de psychologie cognitive, université de Clermond-Ferrand
Docteur es sciences, Enseignant-chercheur en psychologie du développement cognitif, Université de Fribourg ; Psychologue au Centre de psychologie de la santé, Université de Fribourg - Suisse
Professeur émérite de Psychologie de l’Enfant et de l’Education - Présidente de l'APPEA
MF
Rédactrice en chef de Sciences Humaines
Pédopsychiatre - Service de Médecine Psychologique Enfants ; CHU de Montpellier
Docteure en psychologie, psychothérapeute et formatrice
Psychologue clinicienne spécialiste du développement et de la théorie de l’attachement. Pratique hospitalière en CMP et Unité de jour pour TSA (Yvelines) et pratique libérale (Psychothérapie, consultation parents-enfant informée par l’attachement, thérapie familiale. Enseignante Diplôme universitaire : L’attachement, concept et application (Université de Paris) (depuis 2012).
Professeur de psychologie clinique, chef du département de psychologie de l'Université Saint-Joseph - Beyrouth, Liban
Présidente de la CNCDP, maitre de conférences - Institut Catholique de Toulouse ; Laboratoire CERES - Culture, Ethique, Religion et Société- axe Ethique, Science et Santé
psychologue et historien, directeur du CICERF, professeur de philosophie morale et de droit médico-social
CG
Pédopsychiatre, spécialiste du sommeil, praticien hospitalier, activité à temps partiel en CMPE, formée à l’autisme, enseignante aux DU attachement de Paris et de Toulon, co-auteure de plusieurs ouvrages concernant l’attachement et ses applications pratiques, membre de l’association APPELA dédiée à la prévention éclairée par la théorie de l’attachement dans le domaine de la parentalité.
Professeur de Psychologie du Développement, Vice-doyen de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation - Université de Genève ; Directeur de Recherche au CNRS ; Directeur des Archives et du Centre Jean Piaget ; Rédacteur en chef de la revue ANAE
Professeur de psychiatrie - Université Lyon 1 ; psychiatre et chef de service - Centre hospitalier du Vinatier ; membre de l'Institut des Sciences Cognitives de Lyon ; auteur de Qu'est-ce que l'autisme ? (2016, Dunod).
Présidente de HyperSupers TDAH-France
doctorante en psychologie au laboratoire SMAS de la FPSE - Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation - Université de Genève
AG
psychomotricienne, anciennement attachée au centre Pediated/Preval de Versailles (centre diagnostic et dépistage précoce des TSA et TDN) ; formatrice en intégration sensorielle, certifiée en ESDM, et aux approches top-down.
Responsable du service de pédopsychiatrie de l’hôpital Necker, Professeur des universités, université René-Descartes
Neurologue, praticien hospitalier, CRTLA Hospices Civils de Lyon, médecin Delta 01 - Fondation OVE, présidente de la fédération des CRTLA
Maître de conférences en psychologie, docteur en éthique médicale – Universités catholiques de Paris
Professeur de Psychologie, Dr. en Psychologie, Université de Louvain, Belgique, rédacteur en chef d'A.N.A.E.
Pédopsychiatre - Paris
Psychologue, membre d’ACOPSY
professeure de psychologie sociale, Université Lyon-2
Neurologue, Service de Neurologie - CHU La Timone, Marseille ; enseignant en neurologie et en neurosciences - Université d'Aix-Marseille
Psychologue, maîtresse de conférences - HDR en Psychologie, Université de Rouen ; membre du Centre Borelli (UMR 9010) ; créatrice du dispositif de visioconsultation : ipsy.fr
Psychologue - EPS Erasme, Antony ; psychanalyste - membre de la Société psychanalytique de Paris ; chargé d’enseignement - Université de Paris
Psychologue - neuropsychologue, Hôpital mère-enfant—Lyon
Pédopsychiatre
Professeur titulaire de psychologie à l’Université du Québec à Montréal et professeur associé de psychiatrie à l’Université de Montréal, directeur du Centre de recherche et d’intervention sur le suicide et l’euthanasie à Montréal et chercheur au Centre de recherche de l’Institut universitaire en santé mentale de Montréal
Chef du bureau de la personnalisation des parcours scolaires et de la scolarisation des élèves handicapés à la DGESCO
Professeur des Universités, Université de Bourgogne, CIMEOS-3S (EA 4177)
Vice-président du Conseil scientifique de l’IUT de Dijon, Responsable du Master 2 Recherche
"Communication et médiations", UFR "Langues et Communication"
Directeur adjoint du laboratoire de psychologie de l'Université Bourgogne Franche-Comté à Besançon, maître de conférences en psychologie cognitive, spécialisé dans l'analyse des processus cognitifs liés à l'humeur normale et pathologique (burnout, dépression) et aux mouvements oculaires, dirige l'action de recherche O.C.T. (Oculomotricité, Cognition et processus Thymiques) à la Maison des Sciences de l'Homme et de l'Environnement Claude-Nicolas Ledoux (CNRS & Université Bourgogne Franche-Comté)
Psychologue, PEDIATED Centre d’évaluation et diagnostic des troubles du spectre autistique - Hôpital André Mignot (CH Versailles-Le Chesnay), Université Paris V – Institut de psychologie ; psychothérapeute - Centre Bulle d’Air - 78 Croissy s/Seine
Présidente de l'AFPEN
YL
Psychologue, Psychothérapeute, Spécialiste des jeux vidéo, Membre de l’OMNSH
Psychologue, docteur en psychologie, formateur – Montpellier ; formateur et superviseur ; membre de l’AFTCC ; auteur - avec C. Blanchet – (2019). Enseigner les habiletés sociales aux enfants avec autisme. Dunod : Paris ; (2021). Adapter la thérapie ACT pour les enfants, les adolescents et leurs parents. Dunod : Paris.
Enseignant coordonnateur de l’Unité d’Enseignement du Centre Référent des Troubles d’Apprentissage (CHU Nantes). Formateur à la Direction des Services Départementaux de l’Education Nationale 44 (DSDEN 44)
Professeur émérite de psychologie – FPSE Université de Mons ; fondateur et Président d’honneur de la Fondation SUSA - Service universitaire spécialisé pour personnes avec Autisme (Belgique) ; auteur de (en collaboration) Manuel à l’intention des parents ayant un enfant présentant de l’autisme (2008, Autisme Diffusion AFD), Pratique de l'intervention individualisée (2014, Dunod), Évaluation et Intervention auprès des Comportements Défis (2014, De Boeck).
TM
CNSA – Direction de la compensation
Psychologue clinicienne - CHU La Pitié-Salpêtrière, Service pathologies chroniques ; enseignante et directrice de mémoires à l’Ecole des Psychologues Praticiens – Paris ; responsable de formations à l’APPEA. – Coordonnatrice de programmes d’éducation thérapeutique
Directeur de la MDPH de l'Aube
Psychologue clinicienne spécialisée en neuropsychologie, orthophoniste – CPCN Collège des Psychologues cliniciens spécialisés en Neuropsychologie - Paris
LM
Psychologue clinicienne, docteur en psychologie, pratique clinique libérale ; chargée d’enseignement
Université Paris 8, Dernière publication avec Michel Delage : L'attachement dans la petite enfance. Editions Philippe Duval.
Psychologue, psychanalyste, professeur de psychologie clinique et de psychopathologie, Paris Descartes, membre du CILA
Coordonnateur d’unité d’enseignement DITEP (Nancy)
Médecin de rééducation fonctionnelle, SESSAD LADAPT – Paris
Docteur en psychologie, psychologue à l'Unité de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent à l'hôpital St-Anne à Paris
professeur émérite de psychologie du développement de l’enfant à l’université de Rouen
Psychologue clinicienne, Maître de conférences émérite HDR en psychologie et psychopathologie cliniques - Laboratoire SuliSoM -Université de Strasbourg
docteur en psychologie clinique
Maître de conférences en statistiques appliquées
Professeur de psychologie clinique et psychopathologie - Université de Bordeaux, responsable Equipe Recherche en psychopathologie de l'enfant et l'adolescent - Inserm U 897 ; psychologue et psychothérapeute CHU Bordeaux
Professeure de psychologie clinique et Directrice de Recherche à l'Université de Louvain (UCLouvain) en Belgique. Elle est une spécialiste internationalement reconnue dans le domaine des compétences émotionnelles.
Médecin Psychiatre. Ancienne présidente de l’AFTCC et de la Société Médico-Psychologique. Enseignante du Diplôme d’Université de TCC de Paris Descartes, de l’AFTCC, et au sein de nombreuses universités en France et à l’étranger.
Psychanalyste SPP, Professeur de psychologie clinique de la périnatalité, Université Paris Descartes Sorbonne Paris Cité, Directeur du laboratoire PCPP (EA 4056) - Directeur de la collection « La vie de l’enfant » chez Érès - Co-président de la WAIMH francophone - www.rap5.org
Psychologue clinicienne Lille, docteur en psychologie, co-présidente de la FFP
Sociologue - Lyon
Docteur en psychologie sociale
Psychomotricienne, CHU Montpellier, Hôpital Saint-Éloi, Service de Médecine Psychologique Enfants ; Programme d’Intervention sur les Fonctions Attentionnelles et Métacognitives chez l’enfant. Formatrice de Groupes de guidance parentale (Barkley/TAC) et groupes de remédiation comportementale ; chargée d’enseignement DU trouble du comportement et des conduites chez l’enfant et l’adolescent, DES de Psychiatrie - Université de Montpellier.
Sociologue, Professeur à l’Université Paul Sabatier – Toulouse 3, Responsable du CIMERSS Centre Méditerranéen d’Etudes et de Recherches en Sciences sociales
Psychologue clinicienne, Unité de Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent, Centre référent pour les troubles des apprentissages, Centre Hospitalier Sainte-Anne, Paris 14ème
Médecin psychiatre. Membre de la Commission d’Enseignement de l’AFTCC.
CP
Avocate au barreau de Paris, spécialisée en droit des personnes
JP
Présidente de l’association "L’enfant d’abord"
Secrétaire générale de la FNASEPH
Professeure de psychologie du développement, Université de Brest
Maître de Conférences en psychologie du développement – Université Paris- Descartes / Sorbonne Paris Cité - Laboratoire Psychopathologie et Processus de santé ; auteur de L’autisme de l’enfant : un développement sociocognitif différent (2014, Armand Colin).
Essayiste, Auteur du « digital native » 2011, Consultant et Innovateur dans les domaines éducation- apprentissages, New-York - USA (www.marcprensky.com)
Professeur des universités émérite - Université Montpellier et Inst. de Psychologie-Lyon 2 ; CRA du Languedoc-Roussillon.
Orthopédagogue
Maître de Conférence - Institut Libanais d'Éducateurs (ILE) - Université
Saint -Joseph de Beyrouth
Membre du BIAP et du BLRS-ONG surdité (Liban)
Professeur de psychologie clinique, psychopathologie et psychanalyse - Université de Lausanne ; responsable de la Consultation de l'enfant et de l'adolescent - Lausanne, Suisse
Magistrat honoraire, ancien président du Tribunal pour Enfants de Bobigny,
Membre de la CIASE – Commission Indépendante sur les Abus sexuels dans l’Eglise,
Auteur du rapport De nouveaux droits pour les enfants ? Oui dans l’intérêt de la démocratie (2014), Le droit des enfants pour les Nuls (Firts, 2020), L’enfance face à la justice (Dalloz, réédition 2020)
Professeure de psychologie du développement et Directrice de Recherche à l'Université de Louvain (UCLouvain) en Belgique. Elle est une spécialiste internationalement reconnue dans le domaine de la parentalité et du développement de l’enfant.
Psychologue, Professeur de Neuropsychologie de l’enfant, Laboratoire de Psychologie des Pays de la Loire (Université d’Angers), Responsable du Centre Référent des Troubles d’Apprentissage (Pédiatrie, CHU de Nantes)
Professeur de psychologie clinique - Université de Lille
Thérapeute systémicienne et thérapeute familiale - EFAPO et APRTF -Association parisienne de recherche et de travail avec les familles
Psychologue clinicienne et Docteur en psychologie. Membre de l’AFTCC. Enseignante du Diplôme d’Université de TCC des Universités Paris Descartes et Nanterre.
Psychologue - Équipe Territoriale d’Appui au Diagnostic des troubles du spectre autistique (ETAD) – CMP Enfants (CHU Versailles – Le Chesnay) ; Activité libérale (Versailles)
Coordonnateur d’unité d’enseignement d’un pôle DITEP Toulouse, enseignant spécialisé et formateur. Co-auteur du livre Troubles du comportement en milieu scolaire – Retz, 2018. Intervenant dans les formations de l’INSHEA, de l’INSPE Toulouse, des DAFPEN auprès des établissements scolaires ; membre de l’AIRe (association des ITEP et de leurs réseaux)
Neuropédiatre, responsable du CRTLA Hôpital Raymond Poincaré- Garches
Co-président de la FFPP, professeur en psychologie de l’éducation - Université de Lorraine Nancy ; Laboratoire 2LPN (EA 7489)
Philosophe et écrivain
Auteur entre autres de Voyage en Autistan 2016 Editions Plon ; Nos intelligences multiples : le bonheur d'être différent 2018 Editions de l'Observatoire ; Je cuisine un jour bleu - Gourmets autistes, recettes et témoignages 2018 Editions Terre vivante
Psychologue clinicienne spécialisée en neuropsychologie, orthophoniste – CPCN Collège des Psychologues cliniciens spécialisés en Neuropsychologie - Paris
Entrepreneur, Chercheur, Conférencier, Cofondateur de Sooyoos, de Scanderia Responsable politique
2.0 à Fondapol
Pédopsychiatre, Service de Psychiatrie Infanto-Juvénile, Centre Hospitalier de Versailles - INSERM U669, UMR-S0669, Université Paris-Sud et Université Paris-Descartes
Psychologue, docteure en psychologie, thérapeute systémicienne et thérapeute familiale - Université Paris Descartes ; APRTF - Association parisienne de recherche et de travail avec les familles.
Professeur agrégé en Psychologie et Pédiatrie, Université de Montréal ; Chercheur - CHU Sainte-Justine, Montréal, Québec - Canada
Doctorante en Psychologie du Développement, Université de Fribourg - Suisse ; M.Sc en Psychobiologie - Universidade de São Paulo - Brésil ; Boursière d'Excellence de la Confédération Suisse
Professeur de psychologie, Responsable Equipe EPSAM - UR 4360 APEMAC« Adaptation, mesure et évaluation en santé. Approches interdisciplinaires » - Equipe EPSAM, Metz France, Directeur Centre Pierre Janet - https://centrepierrejanet.univ-lorraine.fr/ , Editor-in-Chief of the European Journal of Trauma and Dissociation (Elsevier) - Associate-Editor of the European Journal of Sexology and Sexual Health / Revue Européenne de Sexologie et de Santé Sexuelle (Elsevier), Responsable du Master de Psychologie cliniq
Psychologue - Psychothérapeute - Thérapeute EMDR Accréditée Europe - Superviseur Adultes et Superviseur Enfants Accréditée Europe - Chargée de Cours en Master à l'Université de Lorraine site de Metz - Intervenante au Centre Pierre Janet de l'Université de Lorraine
Dr. en psychologie, Maîtresse de conférences
Réalisatrice du film "Sales gosses" (2016)
Psychiatre, Docteur en psychologie, Habilité à Diriger des Thèses (HDR), Université Paris VII Denis Diderot (http://www.sergetisseron.com)
Professeur en pédopsychiatrie, responsable du CNAHP – Centre National d’Aide aux enfants à Haut Potentiel – Université Rennes – CHGR- Laboratoire de psychologie de la perception – Université Paris-Descartes – CNRS UMR 8158
Neuropsychologue, Centre Ressources Autisme Rhône-Alpes, Hôpital du Vinatier, Bron.
Psychologue clinicienne, Institut IPR Liban ; Professeure Associée Université St-Joseph de Beyrouth ;
Consultante - Ministère de l'Éducation (Liban) ; membre du Bureau International d’Audiophonie ;
Présidente du BLRS-ONG surdité
Docteur en Psychologie, Chercheur associé, Nantes Université, Psychologue-psychothérapeute en protection de l’enfance
Pédiatre, Psychologue - Montréal/Québec
AT
Psychologue, SESSAD association Delta 01 – Fondation OVE, chargée d’enseignement Université Lyon 2
Pédopsychiatre, PH, PhD, Service de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent, Service de psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent, CHU Pitié Salpêtrière, PARIS
Psychologue, INSHEA - Institut supérieur de formation et de recherche sur le handicap et la scolarisation - Suresnes
Directeur de l'APPEA - Paris
Psychologue, HDR, ancien directeur d’ITEP, secrétaire de rédaction de Psychologie clinique
JW
Neuropsychologue et logopède - Doctorant en Psychologie, Université Libre de Bruxelles - Boursier de la Kid's Fund - Ses travaux recherches portent sur la "contribution de l'attachement et des pratiques parentales sur l'expression des symptômes d'inattention et d'hyperactivité chez l'enfant en âge scolaire".
Professeur de sociologie, Université du Mans, Centre de recherches en éducation de Nantes (CREN, EA2661)
Professeure de psychologie de l'enfant, UMR LISST-Cers, Université Toulouse 2 Jean Jaurès, Directrice du Groupement d’Intérêt Scientifique "Bébé, petite Enfance en COntextes" (BECO-UFTMiP)
