Conférenciers & formateurs

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Céline Alcaraz-Darrou

Psychologue, PhD - CRA Languedoc Roussillon ; auteur de Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique: Informer, former, accompagner. (2015, Masson).

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Anne Andronikof

Professeur en psychopathologie, laboratoire IPSé - EA CliPsyD 4430 - Université Paris Ouest-Nanterre La Défense

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Bernadette Audrain-Servillat

Psychothérapeute (Adeli), formatrice en hypnose - Centre de formation et d’étude en hypnose Ipnosia. DU Théories et cliniques des Psychothérapies (Faculté médecine Nantes) ; approches systémiques et hypnose ericksonienne

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Fanny Ayanouglou

Docteur en psychologie ; formatrice et consultante, supervision d’équipes institutionnelles et médicosociales ; chargée d’enseignement Master 2 Développement, éducation, handicap et DU Troubles de l’apprentissage et du neurodéveloppement de l’enfant et l’adolescent - Université de Montpellier.

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Fabien Bacro

Maître de conférences HDR en Psychologie du développement, titulaire de la chaire EnJeu[X] « Prendre soin des enfants et des jeunes pour leur bien-être », Nantes Université

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Jean-Yves Barreyre

sociologue, directeur du CEDIAS et ANCREAI

MB

Marie-Laure Beaussart-Corbat

Psychologue, docteur en psychologie, Université d'Angers

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Corinne Bernardeau

Psychologue clinicienne, Unité de Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent, Centre référent pour les troubles des apprentissages, Centre Hospitalier Sainte-Anne, Paris 14ème

EB

Elsa Bertagnolio

Psychologue clinicienne spécialisée en psychotraumatologie et victimologie. Thérapeute ICV. Psychologue clinicienne auprès de femmes victimes de violences à la Maison des Femmes de l’Hôpital Delafontaine Saint Denis 93 et en libéral - Évaluation de vulnérabilité des victimes (EVVI) auprès du tribunal Judiciaire de Paris – CIDFF de Paris ; formatrice.

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Catherine Billard

Neuropédiatre, médecin des hôpitaux

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Antoine Bioy

Professeur de Psychologie Clinique et Psychopathologie (LPPC, Univ. Paris 8) ; psychologue psychothérapeute - CHU Bordeaux (IMIC) ; pratique de l’hypnose centrée sur la psychologie humaniste, existentielle, et phénoménologique. Responsable scientifique Centre Ipnosia et Agence des Médecines Alternatives et Complémentaires (A-MCA)

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Muriel Bossuroy

Psychologue, maître de conférences à l'Université Lyon 2, laboratoire DIPHE et INSERM U1178

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Stéphane Bouchard

Titulaire de la Chaire de Recherche du Canada en Cyberpsychologie Clinique Professeur régulier, Département de Psychoéducation et de Psychologie, Université du Québec en Outaouais

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Judith Brisot-Dubois

Orthophoniste, Ph.D - SMPEA - Service Médico-Psychologique de Enfants et Adolescents St Eloi - CHRU Montpellier ; MCF Dépt Universitaire d'Orthophonie - faculté de médecine Montpellier ; auteur de Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l’autisme (2012, Elsevier-Masson)

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David Cardoso

Psychologue - Président d’ACOPSY - Association pour la Création d'un Ordre des Psychologues

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Pierre Castelnau

MD, PhD, Chef du Service de Neuropédiatrie & Handicaps - CHU Tours - INSERM U1253, Président de la Confédération Francophone d’Hypnose et Thérapies Brèves (CFHTB)

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Brigitte Chamak

Docteure en neurobiologie et docteure en épistémologie Université de Paris ;
Auteure de Controverses sur l’autisme—Décrypter pour dépasser les antagonismes (Erès, 2021)

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Lionel Chudzik

Psychologue, Maître de conférences - Université de Tours, responsable du Centre de Soins et d’Études des Troubles Externalisés - Alençon

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Georges Cognet

Psychologue, professeur honoraire de l’École de psychologues praticiens, expert ECPA/Pearson, Vice-président de l'APPEA,

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Aline Cohen de Lara

Professeur de psychologie de l'enfant et de l'adolescent université Paris 13-SPC - UTRPP EA4403, psychanalyste membre de la Société Psychanalytique de Paris, SPP membre du comité de rédaction de la Revue Française de Psychanalyse, RFP

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Delphine Corcos-Bachelier

neuropsychologue, ECPA

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Delphine Corlay

Délégation interministérielle autisme et neurodéveloppement

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Catherine Cuche

Docteur en psychologie, psychothérapeute familiale, Bruxelles ; enseignante Haute Ecole de Bruxelles-Brabant et Université de Louvain ; co-auteur du livre Le haut potentiel en questions (Mardaga, 2017)

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Aurore Curie

Neuropédiatre, Centre de référence Déficience Intellectuelle de causes rares, Service de neuropédiatrie, Hôpital Femme Mère Enfant, Hospices Civils de Lyon, Bron

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Boris Cyrulnik

Directeur d’Enseignement, Université Toulon-Var

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Laetizia Dahéron

Psychologue clinicienne, psychothérapeute et formatrice

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Caroline De Mascarel

Psychologue clinicienne ; formatrice (épreuves projectives enfant) ; directrice administrative de l’APPEA

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Jan De Mol

Professeur de Psychologie clinique de l'enfant/adolescent et de Thérapie Familiale, Université de Louvain-la-Neuve

HD

Hélène Denis

Pédopsychiatre, CHU Montpellier

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Sandrine Deplus

Psychologue et psychothérapeute spécialisée dans le travail avec l’enfant, l’adolescent, et leur entourage - collaboratrice scientifique aux Consultations psychologiques spécialisées de l’Université de Louvain - l’équipe enseignante des certificats universitaires en Interventions psychologiques basées sur la pleine conscience - auteur, avec Magali Lahaye, du livre « La pleine conscience chez l’enfant et l’adolescent » (Mardaga, 2015).

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Marie Derain

Défenseure des enfants, adjointe au Défenseur des droits, vice-présidente du collège chargé, auprès de lui, de la défense et de la promotion des droits de l’enfant

CD

Christelle Detable

Psychologue clinicienne Enfants et Adolescents - Sessad PEP CBFC Dijon ; docteur en psychologie, chargée de cours - Université de Bourgogne

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Léa Dormoy

Psychologue, thérapeute enfant et famille, certifiée en modèle précoce de Denver et diplômée en Développement Cognitif de l’enfant (DU de l’UVSQ du Pr Speranza) - Centre d’évaluation et diagnostic des troubles du spectre autistique PEDIATED de l’Hôpital André Mignot (Le Chesnay) - Coordination de l'Unité de prise en charge précoce du centre Bulle d’air APSP (Croissy sur Seine).

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Pauline Drecq

Psychologue, Hôpital de jour TCA, Clinique Edouard Rist - Paris ; pratique libérale.

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Mélanie Dupont

Psychologue, docteur en psychologie, Unité Médico-Judiciaire de l’Hôtel Dieu (APHP – Paris), présidente de l’association Centre de Victimologie pour Mineurs et de l’association des psychologues de médecine légale, auteur de Droit à l’usage des psychologues, avec Pierre-Brice Lebrun, (Dunod, 2019)

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Caroline Eliacheff

Pédopsychiatre, psychanalyste, écrivaine

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Louis-Adrien Eynard

Psychologue, psychopédagogue, doctorant université Paris Ouest-Nanterre-La Défense, cabinet libéral ; formateur

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Michel Fayol

Professeur émérite de psychologie cognitive, université de Clermond-Ferrand

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Christophe Fitamen

Docteur es sciences, Enseignant-chercheur en psychologie du développement cognitif, Université de Fribourg ; Psychologue au Centre de psychologie de la santé, Université de Fribourg - Suisse

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Agnès Florin

Professeur émérite de Psychologie de l’Enfant et de l’Education - Présidente de l'APPEA

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Nathalie Franc

Pédopsychiatre - Service de Médecine Psychologique Enfants ; CHU de Montpellier

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Marie Gallé-Tessonneau

Docteure en psychologie, psychothérapeute et formatrice

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Sophie Gandillot

Psychologue clinicienne spécialiste du développement et de la théorie de l’attachement. Pratique hospitalière en CMP et Unité de jour pour TSA (Yvelines) et pratique libérale (Psychothérapie, consultation parents-enfant informée par l’attachement, thérapie familiale. Enseignante Diplôme universitaire : L’attachement, concept et application (Université de Paris) (depuis 2012).

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Myrna Gannagé

Professeur de psychologie clinique, chef du département de psychologie de l'Université Saint-Joseph - Beyrouth, Liban

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Mélanie Gauché

Présidente de la CNCDP, maitre de conférences - Institut Catholique de Toulouse ; Laboratoire CERES - Culture, Ethique, Religion et Société- axe Ethique, Science et Santé

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Roland-Ramzi Geadah

psychologue et historien, directeur du CICERF, professeur de philosophie morale et de droit médico-social

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Christine Genet

Pédopsychiatre, spécialiste du sommeil, praticien hospitalier honoraire, enseignement universitaire (DU attachement) et formation

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Edouard Gentaz

Professeur de Psychologie du Développement, Vice-doyen de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation - Université de Genève ; Directeur de Recherche au CNRS ; Directeur des Archives et du Centre Jean Piaget ; Rédacteur en chef de la revue ANAE

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Nicolas Georgieff

Professeur de psychiatrie - Université Lyon 1 ; psychiatre et chef de service - Centre hospitalier du Vinatier ; membre de l'Institut des Sciences Cognitives de Lyon ; auteur de Qu'est-ce que l'autisme ? (2016, Dunod).

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Christine Gétin

Présidente de HyperSupers TDAH-France

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Sylviane Giampino

Psychologue de l'enfance, présidente du Conseil de l'enfance et de l'adolescence du HCFEA (Haut Conseil de la Famille, de l'Enfance et de l'Age), présidente d'honneur de l'association nationale des psychologues pour la petite enfance (A.NA.PSY.p.e)

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Estelle Gillioz

doctorante en psychologie au laboratoire SMAS de la FPSE - Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation - Université de Genève

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Aurore Goddon

psychomotricienne, anciennement attachée au centre Pediated/Preval de Versailles (centre diagnostic et dépistage précoce des TSA et TDN) ; formatrice en intégration sensorielle, formée en ESDM et aux approches top-down, certifiée méthode PACT

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Bernard Golse

Responsable du service de pédopsychiatrie de l’hôpital Necker, Professeur des universités, université René-Descartes

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Jacques Grégoire

Prof. émérite de psychologie - Université de Louvain (Belgique) ; clinicien et chercheur, spécialiste de l’évaluation de l’intelligence et des troubles d’apprentissages ; auteur de nombreux ouvrages dont Evaluer l’intelligence (2023), Ed. De Boeck Supérieur.

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Marie Guellec

Psychologue, membre d’ACOPSY

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Michel Habib

Neurologue, Service de Neurologie - CHU La Timone, Marseille ; enseignant en neurologie et en neurosciences - Université d'Aix-Marseille

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Lise Haddouk

Psychologue, maîtresse de conférences - HDR en Psychologie, Université de Rouen ; membre du Centre Borelli (UMR 9010) ; créatrice du dispositif de visioconsultation : ipsy.fr

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Olivier Halimi

Psychologue - EPS Erasme, Antony ; psychanalyste - membre de la Société psychanalytique de Paris ; chargé d’enseignement - Université de Paris

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Vania Herbillon

Psychologue - neuropsychologue, Hôpital mère-enfant—Lyon

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Philippe Jeammet

Pédopsychiatre

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Hala Kerbage

Pédopsychiatre - Hôpital Saint-Éloi, Service de Médecine Psychologique Enfants ; doctorante à l'Université Paris-Saclay, INSERM U1018 ; formatrice Programme Habiletés éducatives parentales ; auteure du livre J’accompagne mon enfant face au traumatisme - Editions Ellipses, 2022.

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Réal Labelle

Professeur titulaire de psychologie à l’Université du Québec à Montréal et professeur associé de psychiatrie à l’Université de Montréal, directeur du Centre de recherche et d’intervention sur le suicide et l’euthanasie à Montréal et chercheur au Centre de recherche de l’Institut universitaire en santé mentale de Montréal

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Eric Laurent

Directeur adjoint du laboratoire de psychologie de l'Université Bourgogne Franche-Comté à Besançon, maître de conférences en psychologie cognitive, spécialisé dans l'analyse des processus cognitifs liés à l'humeur normale et pathologique (burnout, dépression) et aux mouvements oculaires, dirige l'action de recherche O.C.T. (Oculomotricité, Cognition et processus Thymiques) à la Maison des Sciences de l'Homme et de l'Environnement Claude-Nicolas Ledoux (CNRS & Université Bourgogne Franche-Comté)

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Justine Lavagne

Psychologue, PEDIATED Centre d’évaluation et diagnostic des troubles du spectre autistique - Hôpital André Mignot (CH Versailles-Le Chesnay), Université Paris V – Institut de psychologie ; psychothérapeute - Centre Bulle d’Air - 78 Croissy s/Seine

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Mehdi Liratni

Psychologue, docteur en psychologie, formateur – Montpellier ; formateur et superviseur ; membre de l’AFTCC ; auteur - avec C. Blanchet – (2019). Enseigner les habiletés sociales aux enfants avec autisme. Dunod : Paris ; (2021). Adapter la thérapie ACT pour les enfants, les adolescents et leurs parents. Dunod : Paris.

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Vincent Lodenos

Enseignant coordonnateur de l’Unité d’Enseignement du Centre Référent des Troubles d’Apprentissage (CHU Nantes). Formateur à la Direction des Services Départementaux de l’Education Nationale 44 (DSDEN 44)

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Ghislain Magerotte

Professeur émérite de psychologie – FPSE Université de Mons ; fondateur et Président d’honneur de la Fondation SUSA - Service universitaire spécialisé pour personnes avec Autisme (Belgique) ; auteur de (en collaboration) Manuel à l’intention des parents ayant un enfant présentant de l’autisme (2008, Autisme Diffusion AFD), Pratique de l'intervention individualisée (2014, Dunod), Évaluation et Intervention auprès des Comportements Défis (2014, De Boeck).

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Sabine Malivoir

Psychologue clinicienne - CHU La Pitié-Salpêtrière, Service pathologies chroniques ; enseignante et directrice de mémoires à l’Ecole des Psychologues Praticiens – Paris ; responsable de formations à l’APPEA. – Coordonnatrice de programmes d’éducation thérapeutique

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François Marty

Psychologue, psychanalyste, professeur de psychologie clinique et de psychopathologie, Paris Descartes, membre du CILA

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Olivier Mayette

Coordonnateur d’unité d’enseignement DITEP (Nancy)

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Claire Meljac

Docteur en psychologie, psychologue à l'Unité de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent à l'hôpital St-Anne à Paris

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Daniel Mellier

professeur émérite de psychologie du développement de l’enfant à l’université de Rouen

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Catherine Metelski

Présidente de l’association Vivre avec la SAF

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Claire Metz

Psychologue clinicienne, Maître de conférences émérite HDR en psychologie et psychopathologie cliniques - Laboratoire SuliSoM -Université de Strasbourg

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Renaud Michel

docteur en psychologie clinique

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Gregory Michel

Professeur de psychologie clinique et psychopathologie - Université de Bordeaux, responsable Equipe Recherche en psychopathologie de l'enfant et l'adolescent - Inserm U 897 ; psychologue et psychothérapeute CHU Bordeaux

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Moïra Mikolajczak

Professeure de psychologie clinique et Directrice de Recherche à l'Université de Louvain (UCLouvain) en Belgique. Elle est une spécialiste internationalement reconnue dans le domaine des compétences émotionnelles.

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Christine Mirabel-Sarron

Médecin Psychiatre. Ancienne présidente de l’AFTCC et de la Société Médico-Psychologique. Enseignante du Diplôme d’Université de TCC de Paris Descartes, de l’AFTCC, et au sein de nombreuses universités en France et à l’étranger.

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Gladys Mondière

Psychologue clinicienne Lille, docteur en psychologie, co-présidente de la FFP

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Stanislas Morel

Sociologue - Lyon

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Jessica Nesensohn

Psychomotricienne, CHU Montpellier, Hôpital Saint-Éloi, Service de Médecine Psychologique Enfants ; Programme d’Intervention sur les Fonctions Attentionnelles et Métacognitives chez l’enfant. Formatrice de Groupes de guidance parentale (Barkley/TAC) et groupes de remédiation comportementale ; chargée d’enseignement DU trouble du comportement et des conduites chez l’enfant et l’adolescent, DES de Psychiatrie - Université de Montpellier.

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Anne-Marie Pecarelo

Psychologue clinicienne, Unité de Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent, Centre référent pour les troubles des apprentissages, Centre Hospitalier Sainte-Anne, Paris 14ème

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Marie-Christine Philbert

Secrétaire générale de la FNASEPH

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Pascale Planche

Professeure de psychologie du développement, Université de Brest

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Marie-Hélène Plumet

Maître de Conférences en psychologie du développement – Université Paris- Descartes / Sorbonne Paris Cité - Laboratoire Psychopathologie et Processus de santé ; auteur de L’autisme de l’enfant : un développement sociocognitif différent (2014, Armand Colin).

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Laëtitia Prey

psychomotricienne en libéral (83), anciennement attachée au service de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent - APHP Pitié-Salpêtrière, formée au BSM (Bilan Sensori-Moteur André Bullinger®), formatrice en intégration neuro-sensorielle. chargée de cours à l'IFPVPS La Garde (83)

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René Pry

Professeur des universités émérite  - Université Montpellier et Inst. de Psychologie-Lyon 2 ; CRA du Languedoc-Roussillon.

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Stéphanie Rbeiz Njeim

Orthopédagogue
Maître de Conférence - Institut Libanais d'Éducateurs (ILE) - Université
Saint -Joseph de Beyrouth
Membre du BIAP et du BLRS-ONG surdité (Liban)

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Pascal Roman

Professeur de psychologie clinique, psychopathologie et psychanalyse - Université de Lausanne ; responsable de la Consultation de l'enfant et de l'adolescent - Lausanne, Suisse

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Jean-Pierre Rosenczveig

Magistrat honoraire, ancien président du Tribunal pour Enfants de Bobigny,
Membre de la CIASE – Commission Indépendante sur les Abus sexuels dans l’Eglise,
Auteur du rapport De nouveaux droits pour les enfants ? Oui dans l’intérêt de la démocratie (2014), Le droit des enfants pour les Nuls (Firts, 2020), L’enfance face à la justice (Dalloz, réédition 2020)

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Isabelle Roskam

Professeure de psychologie du développement et Directrice de Recherche à l'Université de Louvain (UCLouvain) en Belgique. Elle est une spécialiste internationalement reconnue dans le domaine de la parentalité et du développement de l’enfant.

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Arnaud Roy

Psychologue, Professeur de Neuropsychologie de l’enfant, Laboratoire de Psychologie des Pays de la Loire (Université d’Angers), Responsable du Centre Référent des Troubles d’Apprentissage (Pédiatrie, CHU de Nantes)

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Bérénice Roy-Doray

Professeur de génétique, Médecin chef de service de Génétique du CHU de La Réunion, directrice du centre ressources TSAF de La Réunion

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Stéphane Rusinek

Professeur de psychologie clinique - Université de Lille

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Anne-Laure Samain

Psychologue - Équipe Territoriale d’Appui au Diagnostic des troubles du spectre autistique (ETAD) – CMP Enfants (CHU Versailles – Le Chesnay) ; Activité libérale (Versailles)

photo Stéphane Sarazin

Stéphane Sarazin

Coordonnateur d’unité d’enseignement d’un pôle DITEP Toulouse, enseignant spécialisé et formateur. Co-auteur du livre Troubles du comportement en milieu scolaire – Retz, 2018. Intervenant dans les formations de l’INSHEA, de l’INSPE Toulouse, des DAFPEN auprès des établissements scolaires ; membre de l’AIRe (association des ITEP et de leurs réseaux)

photo Benoit Schneider

Benoit Schneider

Co-président de la FFPP, professeur en psychologie de l’éducation - Université de Lorraine Nancy ; Laboratoire 2LPN (EA 7489)

photo Josef Schovanec

Josef Schovanec

Philosophe et écrivain
Auteur entre autres de Voyage en Autistan 2016 Editions Plon ; Nos intelligences multiples : le bonheur d'être différent 2018 Editions de l'Observatoire ; Je cuisine un jour bleu - Gourmets autistes, recettes et témoignages 2018 Editions Terre vivante

photo Mario Speranza

Mario Speranza

Pédopsychiatre, Service de Psychiatrie Infanto-Juvénile, Centre Hospitalier de Versailles - INSERM U669, UMR-S0669, Université Paris-Sud et Université Paris-Descartes

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Johanna Stern

Psychologue, docteure en psychologie, thérapeute systémicienne et thérapeute familiale - Université Paris Descartes ; APRTF - Association parisienne de recherche et de travail avec les familles.

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Serge Sultan

Professeur agrégé en Psychologie et Pédiatrie, Université de Montréal ; Chercheur - CHU Sainte-Justine, Montréal, Québec - Canada

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Luísa Superbia Guimarães

Doctorante en Psychologie du Développement, Université de Fribourg - Suisse ; M.Sc en Psychobiologie - Universidade de São Paulo - Brésil ; Boursière d'Excellence de la Confédération Suisse

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Cyril Tarquinio

Professeur de psychologie, Responsable Equipe EPSAM - UR 4360 APEMAC« Adaptation, mesure et évaluation en santé. Approches interdisciplinaires » - Equipe EPSAM, Metz France, Directeur Centre Pierre Janet - https://centrepierrejanet.univ-lorraine.fr/ , Editor-in-Chief of the European Journal of Trauma and Dissociation (Elsevier) - Associate-Editor of the European Journal of Sexology and Sexual Health / Revue Européenne de Sexologie et de Santé Sexuelle (Elsevier), Responsable du Master de Psychologie cliniq

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Pascale Tarquinio

Psychologue - Psychothérapeute - Thérapeute EMDR Accréditée Europe - Superviseur Adultes et Superviseur Enfants Accréditée Europe - Chargée de Cours en Master à l'Université de Lorraine site de Metz - Intervenante au Centre Pierre Janet de l'Université de Lorraine

KT

Karin Teepe

Psychologue, thérapeute familiale systémicienne (problématiques liées aux traumatismes) - supervision (psychologues et équipes pluridisciplinaires) et formatrice – évaluation de vulnérabilité des victimes (EVVI) auprès du Tribunal Judiciaire de Paris ; anciennement Directrice d’un Service de Placement Familial

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Katia Terriot

Dr. en psychologie, Maîtresse de conférences

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Céline Thiou

Réalisatrice du film "Sales gosses" (2016)

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Serge Tisseron

Psychiatre, Docteur en psychologie, Habilité à Diriger des Thèses (HDR), Université Paris VII Denis Diderot (http://www.sergetisseron.com)

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Sylvie Tordjman

Professeur en pédopsychiatrie, responsable du CNAHP – Centre National d’Aide aux enfants à Haut Potentiel – Université Rennes – CHGR- Laboratoire de psychologie de la perception – Université Paris-Descartes – CNRS UMR 8158

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Nathalie Touil

Neuropsychologue, Centre Ressources Autisme Rhône-Alpes, Hôpital du Vinatier, Bron.

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Viviane Touma

Psychologue clinicienne, Institut IPR Liban ; Professeure Associée Université St-Joseph de Beyrouth ;
Consultante - Ministère de l'Éducation (Liban) ; membre du Bureau International d’Audiophonie ;
Présidente du BLRS-ONG surdité

photo Emmanuelle Toussaint

Emmanuelle Toussaint

Docteur en Psychologie, Chercheur associé, Nantes Université, Psychologue-psychothérapeute en protection de l’enfance

photo Monique Touzin

Monique Touzin

Orthophoniste spécialisée dans le langage de l’enfant

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Richard Tremblay

Pédiatre, Psychologue - Montréal/Québec

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Sylvie Viaux-Savelon

Pédopsychiatre, PH, PhD, Service de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent, Service de psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent, CHU Pitié Salpêtrière, PARIS

photo Robert Voyazopoulos

Robert Voyazopoulos

Psychologue, INSHEA - Institut supérieur de formation et de recherche sur le handicap et la scolarisation - Suresnes
Directeur de l'APPEA - Paris

JW

Jean-François Wylock

Neuropsychologue et logopède - Doctorant en Psychologie, Université Libre de Bruxelles - Boursier de la Kid's Fund - Ses travaux recherches portent sur la "contribution de l'attachement et des pratiques parentales sur l'expression des symptômes d'inattention et d'hyperactivité chez l'enfant en âge scolaire".

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Omar Zanna

Professeur de sociologie, Université du Mans, Centre de recherches en éducation de Nantes (CREN, EA2661)

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Chantal Zaouche-Gaudron

Professeure de psychologie de l'enfant, UMR LISST-Cers, Université Toulouse 2 Jean Jaurès, Directrice du Groupement d’Intérêt Scientifique "Bébé, petite Enfance en COntextes" (BECO-UFTMiP)