Les troubles du comportement dans l'enfance - Séminaire 2017

Argument

Les mardis 10 et 24 janvier ; 21 mars ; 4 et 25 avril ; 2, 16 et 30 mai
de 18h30 à 20h30

PROCHAINE CONFERENCE : mardi 2 mai 18h30 - Stanislas Morel Des "problèmes de comportement" aux "troubles du comportement". Causes et effets d'une forme de médicalisation de la déviance scolaire .

Les désordres comportementaux dans l’enfance représentent un des motifs les plus fréquents de plaintes et d’inquiétude des familles ou des professionnels en milieu éducatif. L’agitation, l’impulsivité, l’inattention et les transgressions sont de plus en plus évoquées, parfois même dès la toute petite enfance.

Les difficultés d’attention, l’impossibilité de se concentrer, le défaut d’inhibition et l’instabilité permanente de certains élèves sont des manifestations devenues banales dans les classes. Les demandes de consultation (dans les services médico-psychologiques, les établissements sanitaires, auprès des pédopsychiatres, des psychologues de l’enfance et des professionnels de santé) concernant les troubles de comportement se sont multipliées ces dernières années.

L’ampleur du phénomène supposé s’observe dans la plupart des pays et des cultures. Elle témoigne semble-t-il d’une évolution sensible des repères éducatifs familiaux et des normes sociales et éducatives, mais peut-être également chez les enfants d’une transformation de certains processus de pensée et d’expression personnelle. Le désarroi de la communauté professionnelle (éducation, santé, social) et des familles face aux manifestations comportementales excessives des enfants traduirait l’impuissance actuelle à les comprendre et y répondre.

Du côté des spécialistes de l’évaluation, la confusion semble dominer dans les classifications, les modèles catégoriels et l’étiologie multifactorielle : les tentatives de consensus échouent souvent devant la diversité des variables psychologiques et médicales en jeu, devant la complexité de la symptomatologie et la confrontation des approches théoriques et cliniques.

Les termes d’hyperactivité et/ou de TDAH sont souvent avancés sans la retenue nécessaire, et se sont banalisés y compris auprès du grand public ; la défaite de l’autorité et la disparition des valeurs éducatives fondamentales sont régulièrement évoqués dans d’autres analyses.

Quelle est la réalité de ce phénomène et de ces symptômes dans l’enfance et pour l’enfant ? Quels seraient les facteurs endogènes et exogènes à l’origine de ces manifestations ? Quel rôle donner à l’évolution développementale, culturelle et sociale de l’enfance ? Enfin comment la société traite-t-elle cette question (médicalisation et psychologisation, assignation au handicap, exclusion ou pressions éducatives, réponses institutionnelles, responsabilisation individuelle ou collective, …) ?

Le séminaire est une proposition pour penser, analyser et comprendre, dans un esprit d’ouverture, de curiosité, de rigueur et de critique intellectuelles, ce qui paraît être devenu aujourd’hui un problème de santé publique. L’ensemble des disciplines en sciences humaines, sociales et médicales sera invité à discuter de ces troubles et rendre compte de leur observation et leur compréhension à partir des connaissances et des études, y compris empiriques, les plus récentes. L’accompagnement médical, psychologique, socio-éducatif et pédagogique et les politiques de santé et d’éducation seront directement interrogés.

Ces rencontres pourraient être envisagées dans la perspective de conception et d’organisation d’une conférence de consensus sur les troubles du comportement dans l’enfance – fin 2017 / début 2018.

Séminaire proposé en partenariat avec l'INS HEA, la MAIF et le CEDIAS

PROGRAMME

• Conférence n°1 - mardi 10 janvier 2017

Isabelle Roskam – psychologue – Louvain-la-Neuve/Belgique

Evaluer le comportement chez l'enfant : vers une approche multi informateurs et multi méthodes

• Conférence n°2 - mardi 24 janvier 2017

Antoine Guédeney - pédopsychiatre – Paris

Troubles du comportement, troubles de l'attachement

• Conférence n°3 - mardi 21 mars 2017

Richard Tremblay – pédiatre, psychologue – Montréal/Québec

Comprendre et prévenir le développement des troubles du comportement : de l’apprentissage social à l’épigénétique

• Conférence n°4 - mardi 4 avril 2017

Pierre Castelnau – neuropédiatre – Tours

Troubles d'attention, troubles du comportement : l'expérience du neuropédiatre

• Conférence n° 5 - mardi 25 avril 2017

Jean-Pierre Rosenczveig – Magistrat – Bobigny

De la représentation sociale au traitement institutionnel et judiciaire des troubles du comportement et des conduites chez l’enfant et l’adolescent

• Conférence n°6 - mardi 2 mai 2017

Stanislas Morel – sociologue – Lyon

Des "problèmes de comportement" aux "troubles du comportement". Causes et effets d'une forme de médicalisation de la déviance scolaire

• Conférence n°7 - mardi 16 mai 2017

Catherine Blaya – sciences de l’éducation / OIVE – Nice

Elèves perturbateurs, élèves chahuteurs : ce qui se dévoile derrière ces comportements

• Conférence n°8 - mardi 30 mai 2017

Association AIRe / ITEP : Gilles Gonnard ; François Delacourt

avec Philippe Jeammet – pédopsychiatre - Paris

et Céline Thiou – réalisatrice film Sales gosses 2016

Une réponse aux besoins des jeunes en difficultés psychologiques : le dispositif ITEP

Inscriptions et tarifs

Les inscriptions se font par mail ou par courrier uniquement ; pas d'inscription en ligne.
Attention : seulement 160 places disponibles soit 80 inscriptions en individuel et 80 inscriptions en formation continue ou prise en charge employeur.

• Individuels : 100 € pour le cycle des 8 conférences

Inscription : TÉLÉCHARGER LA FICHE D'INSCRIPTION INDIVIDUELLE

• Formation continue ou prise en charge employeur : 200 € pour le cycle des 8 conférences

Inscription : TELECHARGER LA FICHE D'INSCRIPTION FORMATION CONTINUE OU PRISE EN CHARGE EMPLOYEUR

Le bulletin doit être renvoyé complété, daté et signé :
- par internet à : [email protected]
- par courrier postal à : APPEA Séminaire - 19, rue Damesme - 75013 PARIS

 

NOUVEAU : inscription possible à chaque conférence, par mail [email protected] ou sur place avec règlement sur place le jour même.
- Inscription individuelle à la conférence : 15 €
- Inscription formation continue ou prise en charge employeur : 25 €

Organisations partenaires

• FNASEPH - Fédération Nationale des Associations au Service des Élèves Présentant une Situation de Handicap
• AIRe - Association des ITEP et de leurs Réseaux
• SFP - Société Française de Psychologie
• AEPU - Association des Enseignants-Chercheurs en Psychologie des Universités
• FFPP - Fédération Française des Psychologues et de Psychologie
• ANECAMSP - Association Nationale des Equipes Contribuant à l’Action Médico-Sociale Précoce
• Les PEP - Fédération Générale des PEP (Pupilles de l'Enseignement Public)
• MGEN - Mutuelle Générale de l'Education Nationale
• CANOPE - Centre national de documentation pédagogique
• Hypers Supers - TDAH France

Informations pratiques

Contact APPEA :

• 07 81 36 90 13
• [email protected]

Se rendre sur place :

C.E.D.I.A.S Musée Social
5 Rue Las Cases
75007 PARIS
M. Solferino (Ligne 12)
Bus 63, 83, 84 et 94 - arrêt Solférino-Bellechasse