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Formation

dernière mise à jour
26/09/2025

Formation

dernière mise à jour: 26/09/2025

ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Evaluation psychologique : méthodes, tests, techniques et supports

NeuropsychologieAutismeDiagnosticTest

Inscription

06 Novembre 202506/11/2025 et 07 Novembre 202507/11/2025

Paris - Montparnasse Ch Sainte Anne ou Forum 104

08 Décembre 202508/12/2025 et 09 Décembre 202509/12/2025(complet)

En ligne (via Zoom)

26 Mars 202626/03/2026 et 27 Mars 202627/03/2026

Paris - Montparnasse Ch Sainte Anne ou Forum 104

18 Mai 202618/05/2026 et 19 Mai 202619/05/2026

En ligne (via Zoom)

15 Juin 202615/06/2026 et 16 Juin 202616/06/2026

En ligne (via Zoom)

05 Octobre 202605/10/2026 et 06 Octobre 202606/10/2026

En ligne (via Zoom)

23 Novembre 202623/11/2026 et 24 Novembre 202624/11/2026

En ligne (via Zoom)

10 Décembre 202610/12/2026 et 11 Décembre 202611/12/2026

En ligne (via Zoom)

Programme général

La notion de « trouble du spectre de l’autisme » (TSA) précisée par la dernière version du DSM-5 recouvre un certain nombre de signes et de symptômes qu’il convient de préciser et de compléter.
L’évaluation clinique et diagnostique repose sur des outils et des méthodes parmi lesquels ADOS-2 – Autism Diagnostic Observation Schedule - Seconde édition (Editions Hogrefe - Paris) occupe une place importante depuis de nombreuses années.
Le programme rappellera les grandes notions cliniques et diagnostiques de l’autisme, principalement chez l’enfant et l’adolescent, en s’appuyant sur les dernières connaissances développementales, les classifications internationales et les recommandations des bonnes pratiques professionnelles portées par la HAS et la Stratégie nationale pour l’autisme et les troubles du neuro-développement.
Seront ensuite présentés et introduit :    

  • La présentation générale de l’ADOS-2
  • La technique et la maîtrise d’utilisation
  • L’interprétation des données et la rédaction du compte rendu

Informations complémentaires

Cette formation concerne l'ADOS-2, Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme (Seconde édition)
Module 1 (Préverbal/Mots isolés)  -  Module 3 (Langage fluide)

NB: En pratique courante (diagnostique), les modules nécessaires sont le 1 et le 3. Par ailleurs, la maîtrise de ces deux modules permet l’utilisation du module 2.
La connaissance du module 1 permet celle du module « Toddler », mais ce dernier est utilisé dans une perspective de dépistage chez le tout petit.
La connaissance du module 3 permet celle du module 4. Ce dernier est utilisé chez l’adulte et sort du cadre de l’APPEA.
L’apprentissage de la cotation portera donc sur les modules 1 & 3, mais les modules Toddler & 2 seront présentés lors de la journée1.

Support et moyens pédagogiques

La formation repose principalement sur l’expérimentation de l’échelle, à l’aide notamment de visionnage de séances cliniques et de mise en pratique des observations.
Des informations théoriques sur le diagnostic des TSA et les caractéristiques de ADOS-2 viennent étayer ces ateliers pratiques.
Matériel pédagogique (pour la formation en présentiel ou adapté pour le distanciel sur Zoom) :

  • Présentation théorique (PowerPoint)
  • Études de cas : travail par petits groupes
  • Exercices de cotation
  • Rédaction d’un compte-rendu

Objectifs de la formation et compétences visées à l’issue de la session

A l’issue de la formation, le participant aura acquis des compétences pour :

  • Articuler les connaissances actuelles sur le TSA et les outils qui servent à l’évaluer.
  • Maîtriser l’outil ADOS-2 en fonction de ses différents contextes d’utilisation
  • S’approprier la technique d’administration (prélèvement vidéo).
  • Coter les différentes saynètes proposées
  • Interpréter les données obtenues et rédiger un compte rendu

Modalités d’évaluation de la formation: questionnaire d'évalution des acquis.

Intervenant(e)s

Fanny
Fanny Ayanouglou
Docteur en psychologie ; formatrice et consultante, supervision d’équipes institutionnelles et médicosociales ; chargée d’enseignement Master 2 Développement, éducation, handicap et DU Troubles de l’apprentissage et du neurodéveloppement de l’enfant et l’adolescent - Université de Montpellier.

Intervenant(e)s associé(e)s

Anne-Laure
Anne-Laure Samain
Psychologue - Équipe Territoriale d’Appui au Diagnostic des troubles du spectre autistique (ETAD) – CMP Enfants (CHU Versailles – Le Chesnay) ; Activité libérale (Versailles)
Anne-Cécile
Anne-Cécile Baur-Tilly

Psychologue, formatrice et superviseuse spécialisée dans l’accompagnement des personnes avec TND/TSA - PCO CH de Versailles Équipe Territoriale d’Appui au Diagnostic des troubles du spectre autistique (ETAD), pratique libérale

Florine
Florine Delapiazza

Docteur en psychologie du développement, psychologue et formatrice. Psychologue en pédopsychiatrie au chu de Montpellier, coordinnatrice de la PCO TND de l'Hérault.

Public professionnel concerné

  • •Psychologues
  • •Pédopsychiatres, psychiatres
  • •Orthophonistes
  • •Éducatrices/eurs spécialisé(e)s

Tarifs

Formation prise en charge par l’employeur

490

Tarif étudiant en psychologie (à partir du M2)

200

Inscription en individuel

395

Programme détaillé

Programme de la formation
Description de la formation
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