dernière mise à jour
18/08/2026
Code : ATT
dernière mise à jour: 18/08/2026
Code : ATT
Attachement: théorie et applications cliniques chez l'enfant et l'adolescent
Psychopathologie / Troubles du neurodéveloppement /Autisme
Code formation : ATT
Inscription
24 Mai 202724/05/2027 et 25 Mai 202725/05/2027
2 jours (14h)
En ligne (via Zoom)
14 Octobre 202714/10/2027 et 15 Octobre 202715/10/2027
2 jours (14h)
En ligne (via Zoom)
Programme général
Les recherches conduites depuis les années 1950 ont permis d’établir que la sécurité des relations et des représentations d’attachement constitue une pierre angulaire du développement, car elle fournit à l’enfant l’autonomie, la confiance en soi et différentes compétences affectives et sociales nécessaires pour qu’il puisse se développer de manière adéquate.
Ces dernières années, la théorie de l’attachement est devenue centrale et à ce jour, un nombre croissant d’acteurs de terrain y découvre des clés de compréhension des enfants/adolescents, offrant ainsi un cadre cohérent qui les guident dans la relation adulte-enfant.
Le contenu de ces 2 journées s’articulera autour des principaux points suivants :
- Eléments fondamentaux de la théorie de l'attachement (Le concept de base de sécurité, le système de caregiving, les différentes figures d'attachement, les types d’attachement, les modèles internes opérants, La notion de transmission transgénérationnelle)
- Les troubles de l’attachement et leurs manifestations à travers les âges ;
- Les situations qui sollicitent ou affectent l'attachement et les soins parentaux (les hospitalisations, le placement ou l'adoption, ...) ;
- L’apport de la théorie de l’attachement aux interventions des professionnels (soutenir le développement du caregiving chez les parents, travailler avec des enfants/adolescents présentant des difficultés d’attachement).
Cette session reposera en partie sur l’interactivité entre les participants afin de soutenir les expériences et les réflexions sur les rencontres avec l’enfant, l’adolescent et ceux qui en prennent soin
Support et moyens pédagogiques
La méthodologie est active et interactive : apports théoriques illustrés de cas vécus (par les formateurs ou par les participants) ; documents, articles et bibliographie en support papier ou numérique (clé USB).
Objectifs de la formation et compétences visées à l’issue de la session
A l’issue de cette session les participants auront acquis les compétences pour :
- Comprendre les éléments fondamentaux de la théorie de l'attachement.
- Saisir les difficultés de l'enfant/l’adolescent sous le prisme de la théorie de l'attachement.
- Réfléchir sur les apports pour la pratique clinique et les modèles d'intervention précoce.
Modalité d'évaluation : questionnaire d'évaluation des acquis de la formation.
Intervenant(e)s
Intervenant(e)s
Psychologue clinicienne et psychothérapeute, docteure en psychologie du développement, chargée de cours et chercheur associé - Centre de Recherche Education (CREN, EA2661), Université de Nantes.
Intervenant(e)s associé(e)s
Intervenant(e)s associé(e)s
Public professionnel concerné - prérequis
Public professionnel concerné - prérequis
- •Psychologues
- •Pédopsychiatres, psychiatres
- •Psychomotricien(ne)s
- •Ergothérapeutes
- •Orthophonistes
- •Infirmier(e)s
- •Professionnel(e)s du secteur social (cadres, assistant(e)s sociale, etc.)
Tarifs
Tarifs
Formation prise en charge par l’employeur
Tarif étudiant en psychologie (à partir du M2)
Inscription en individuel
Programme détaillé
Programme détaillé
Délai et accessibilité
Délai et accessibilité
Une fois votre inscription réalisée, une confirmation vous sera envoyée dans un délai de 48h ouvrées.
Pour les demandes de formations Intra établissement, le délai de mise en place de la formation est de minimum deux mois (délai d’accès).
Cette session peut faire l’objet d’adaptations spécifiques pour les stagiaires en situation de handicap. Pour toute demande, merci de contacter notre référent handicap, à l’adresse suivante contact@appea.org.
Règlement intérieur disponible sur simple demande.