Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Ce stage consiste à proposer aux psychologues une formation à l’approche psychopédagogique des troubles des apprentissages. Après la démarche d’évaluation, comment accompagner et aider des enfants présentant des difficultés spécifiques dans le champ des apprentissages grâces aux outils de la psychopédagogie.

Pour chaque trouble dys, un rappel des grandes notions et des critères diagnostiques sera proposé avant d’aborder la spécificité d’une prise en charge psychopédagogique adaptée.

Au travers de vignettes cliniques et de présentations de suivis, nous verrons, au-delà de l’identification du trouble, comment aider au mieux ces enfants en panne dans les apprentissages et empêchés de penser.

Présentation sur powerpoint ; exposé de situations et discussion de dossiers cliniques ; documentation, articles et bibliographie en version papier et/ou numérique (clé usb ou envoi WeTransfer).

A l’issue de la formation, le participant aura acquis des compétences pour :

• Savoir proposer un accompagnement à l’enfant et à sa famille, après l’identification d’un trouble des apprentissages
• Connaître et maitriser les outils psychopédagogiques disponibles
• Découvrir les apports pluriels des suivis psychopédagogiques
• Fiche finale d’évaluation de la session par les participants.

Modalité d'évaluation: questionnaire d'évaluation des acquis de la formation.