Accompagnements, prises en charge et supervisions
Code stage SPHP
Dernière mise à jour : mai 2025
Il s’agit d’une demi-journée d’approfondissement pour les professionnels de l’enfance et de l’adolescence intervenant auprès des familles d’enfants/adolescents avec TDAH et/ou TOP en utilisant les outils du programme Barkley & PEPS.
L’essentiel du temps de la session consistera en l’accompagnement, l’analyse de situations et de protocoles ainsi qu’en l’approfondissement éventuel de certains thèmes abordés dans le Programme de Barkley « de base « ou les séances supplémentaires du programme PEPS.
Pré-requis : Formation initiale de 2 jours au programme Barkley et/ou PEPS
Temps d’échange et de supervision autour de cas cliniques apportés par les participants
Retours d’expériences sur la mise en place de groupes Barkley ou de séances de guidance parentale en individuel (difficultés organisationnelles/institutionnelles, profils de parents, profils d’enfants, …)
Apports théoriques ponctuels si nécessaire (approfondissement de thèmes abordés lors de la formation initiale, à la demande)
Jeux de rôle et Mises en pratique
Nathalie Franc
Pédopsychiatre, au sein du service de Médecine Psychologique de l’Enfant et de l’Adolescent du CHU Montpellier ; membre du conseil scientifique de TDAH-France ; auteur de Accompagner les parents d'enfants tyranniques - Programme en 13 séances - Dunod, 2017 ; Faire face aux crises de colère de l’enfant et de l'adolescent - Ellipses, 2019. Auteur de Accompagner les parents d’enfants ayant un TDAH avec le programme PEPS : Programme d’Entrainement Parental Spécifique– Dunod 2024
Jessica Nesensohn
Psychomotricienne au sein du service de Médecine Psychologique de l’Enfant et de l’Adolescent du CHU Montpellier (animation de PEHP et de groupes thérapeutiques à destination des enfants). Chargée d’enseignement à l’Institut de Formation en Psychomotricité de la faculté de médecine. Chargée de projet pour les recommandations 2024 sur l’intervention thérapeutique non médicamenteuse dans le TDAH. CoAuteur de Accompagner les parents d’enfants ayant un TDAH avec le programme PEPS – Dunod 2024
Sylvie Boronat
Monitrice-éducatrice spécialisée dans les troubles du comportement chez l’enfant. Elle a participé à l’animation des programmes de guidance au CHU de Montpellier, ainsi qu’à l’animation de groupes thérapeutiques destinées aux enfants et adolescents. Elle accompagne aujourd’hui des familles et leurs enfants de façon individuelle et assure un travail de coordination entre les différents professionnels. CoAuteur de Accompagner les parents d’enfants ayant un TDAH avec le programme PEPS – Dunod 2024
Stéphanie Simon
Pédopsychiatre à l’institut Saint Pierre de Palava-Les-Flots et au SESSAD TSA de l’association Sésame Autisme Occitanie Est. Formatrice dans le champ des TND et en guidance parentale. Auteur de J’aide mon enfant précoce – Eyrolles 2020
Tarifs (en TTC) Session 1/2 journée = 3,5 heures
Dossier formation continue ou prise en charge par l’employeur : 130 €
Inscription en individuel : 100 €
Tarif étudiant en psychologie ( à partir du M2) : 50 €
Une fois votre inscription réalisée, une confirmation vous sera envoyée dans un délai de 48h ouvrées.
Session en intra sur demande. Le délai d'accès (durée estimée entre la demande et le début de la formation) est d'un mois minimum.
Cette session peut faire l’objet d’adaptations spécifiques pour les stagiaires en situation de handicap. Pour toute demande, merci de contacter notre référent handicap, Mr Voyazopoulos, à l’adresse suivante contact@appea.org.
Règlement intérieur disponible sur simple demande.
Etre recontacté au sujet de cette formation
si vous souhaitez plus d'informations, vous pouvez nous écrire un email sur contact@appea.org
Nathalie Franc
Pédopsychiatre - Service de Médecine Psychologique Enfants ; CHU de Montpellier
Jessica Nesensohn
Psychomotricienne, CHU Montpellier, Hôpital Saint-Éloi, Service de Médecine Psychologique Enfants ; Programme d’Intervention sur les Fonctions Attentionnelles et Métacognitives chez l’enfant. Formatrice de Groupes de guidance parentale (Barkley/TAC) et groupes de remédiation comportementale ; chargée d’enseignement DU trouble du comportement et des conduites chez l’enfant et l’adolescent, DES de Psychiatrie - Université de Montpellier.
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