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Qui sommes-nous ?

Association professionnelle de psychologie de l’enfant pour la formation continue, la recherche appliquée, la reconnaissance, le développement et l‘amélioration des pratiques.

L’APPEA s’inscrit dans une démarche intellectuelle multidimensionnelle et trans-théorique. Elle vise à réunir les psychologues de l’enfance et de l’adolescence autour de conceptions cliniques et scientifiques ouvertes, participatives et citoyennes. L’éthique, la déontologie et l’altruisme sont au cœur de ses préoccupations et de ses valeurs partagées.

Créée en 2010 (statut association loi 1901) - Activités et formations sans but lucratif.

Principes et objectifs

  • Promouvoir et faire connaître les avancées des recherches et des pratiques dans le domaine de la psychologie et de la psychopathologie dans l’enfance et l’adolescence ;
  • Communiquer, diffuser et partager les connaissances scientifiques et les pratiques professionnelles innovantes ;
  • Etre un réservoir d’idées et de nouvelles approches et éclairer le débat public pour les grandes questions touchant à l’enfance et l’adolescence ;
  • Renforcer les liens entre les psychologues (praticiens, chercheurs et universitaires), les différentes professions de l'enfance (santé, médico-social, sanitaire, éducatif) et les usagers ;
  • Participer à tout projet fédératif des psychologues de la santé, de l’éducation ou du champ social

Principaux moyens d'action

  • Le pôle formation propose et réalise l’organisation de conférences, stages et sessions, journées cliniques, colloques et cycles ;
  • Le pôle recherche répond à des appels d’offres, développe des recherches autonomes et contribue à des études en partenariat avec des partenaires publics ou privés ;
  • Le pôle relations publiques et communication dont la mission est double : d’une part réaliser les documents de communication et d’autre part assurer la communication de l’association auprès des institutions, des partenaires, des médias et de la presse ;
  • Le pôle développement et qualité met en œuvre le fonctionnement associatif, les appels à projets, le développement de l’association et s’assure de la qualité globale de la gouvernance.

Les ressources financières sont pour l’essentiel constituées par les participations individuelles ou institutionnelles des inscriptions dans les colloques, dans les formations et les journées d’études, par les conventions de recherche et d’expertise professionnelle, par le soutien des partenariats, des mécénats et des contributions philanthropiques.

Gouvernance et administration

Le conseil d'administration

Tous les membres sont psychologues.

  • Président :

Georges Cognet, Psychologue clinicien ; enseignant EPP-ICP Paris ; expert-consultant aux ECPA

  • Vice-Présidentes :

Agnès Florin, Professeur émérite de Psychologie de l’Enfant et de l’Education – Université de Nantes

Katia Terriot, Dr. en psychologie, Maîtresse de conférences - UE Evaluation psychologique des personnes, INETOP - CNAM, Paris

  • Trésorière : Pauline Drecq, Psychologue, Unité de médecine pour adolescents, Hôpital Ambroise Paré. AP-HP.
    Université Paris Saclay ; pratique libérale.
  • Secrétaire : Justine Lavagne, Psychologue, PEDIATED Centre d’évaluation et diagnostic des troubles du spectre autistique - Hôpital André Mignot (CH Versailles-Le Chesnay), Université Paris V – Institut de psychologie ; psychothérapeute - Centre Bulle d’Air - 78 Croissy s/Seine
  • Administrateurs :
    • Corinne Bernardeau, Psychologue clinicienne, Unité de Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent, Centre référent pour les troubles des apprentissages, CH Sainte-Anne, Paris
    • Léa Dormoy, Psychologue, thérapeute enfant et famille, certifiée en modèle précoce de Denver et diplômée en Développement Cognitif de l’enfant (DU de l’UVSQ du Pr Speranza) - Centre d’évaluation et diagnostic des troubles du spectre autistique PEDIATED de l’Hôpital André Mignot (Le Chesnay) - Coordination de l'Unité de prise en charge précoce du centre Bulle d’air APSP (Croissy sur Seine).
    • Louis-Adrien Eynard, Psychologue, psychopédagogue, doctorant université Paris Ouest-Nanterre-La Défense, cabinet libéral ; formateur
    • Théodore de Mascarel, 

La direction et le secrétariat général

  • Directeur : Robert Voyazopoulos, Psychologue, Directeur de l'APPEA - Paris

  • Directrice adjointe : Caroline de Mascarel, Psychologue clinicienne en libéral ; formatrice

  • Responsable comptabilité : Renaud Michel, Psychologue, Ph.D, docteur en psychologie - CMP Philanthropique, Paris -IME Ladoucette, Drancy ; enseignant EPP-ICP Paris ; chercheur associé Laboratoire PCPP Institut de Psychologie Université Paris-Descartes

  • Responsable Communication et Médias : Vincent Amelot, Psychologue, Ph.D, docteur en psychologie; pratique libérale ; Chargé d'enseignement - Université de Nantes
  • Responsable accompagnement et suivi formateurs : Sabine Malivoir, Psychologue,  enseignante (épreuves projectives) et directrice de mémoires à l’Ecole des Psychologues Praticiens – Paris ; responsable de formations à l’APPEA. 

  • Chargée de gestion formations intra-entreprises : Charlotte Journiac, Consultante en accompagnement au changement

Certifications

datadockqualiopi
 

L’APPEA est certifiée DataDock (Id.DD n°0045920) et Qualiopi (au titre de la catégorie d'action suivante : ACTIONS DE FORMATION - Certification Qualiopi n°97221)

Partenaires

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Conférenciers et formateurs

Voyazopoulos

Robert Voyazopoulos

psychologue de l’enfance et de l’adolescence ; professeur honoraire de l’ISCP-Ecole de psychologues praticiens - Paris ; ex-formateur à l’INSHEA – Suresnes ; directeur de l’APPEA. Co-auteur de Clinique de l’examen psychologique de l’enfant et l’adolescent - Dunod, 2023.
Cognet

Georges Cognet

Psychologue, professeur honoraire de l’École de psychologues praticiens, expert ECPA/Pearson, Vice-président de l'APPEA,
Eynard

Louis-Adrien Eynard

Psychologue, psychopédagogue, doctorant université Paris Ouest-Nanterre-La Défense, cabinet libéral ; formateur
Florin

Agnès Florin

Professeur émérite de Psychologie de l’Enfant et de l’Education - Présidente de l'APPEA
Malivoir

Sabine Malivoir

Psychologue clinicienne - CHU La Pitié-Salpêtrière, Service pathologies chroniques ; enseignante et directrice de mémoires à l’Ecole des Psychologues Praticiens – Paris ; responsable de formations à l’APPEA. – Coordonnatrice de programmes d’éducation thérapeutique
Roskam

Isabelle Roskam

Professeure de psychologie du développement et Directrice de Recherche à l'Université de Louvain (UCLouvain) en Belgique. Elle est une spécialiste internationalement reconnue dans le domaine de la parentalité et du développement de l’enfant.
Dormoy

Léa Dormoy

Psychologue, thérapeute enfant et famille, certifiée en modèle précoce de Denver et diplômée en Développement Cognitif de l’enfant (DU de l’UVSQ du Pr Speranza) - Centre d’évaluation et diagnostic des troubles du spectre autistique PEDIATED de l’Hôpital André Mignot (Le Chesnay) - Coordination de l'Unité de prise en charge précoce du centre Bulle d’air APSP (Croissy sur Seine).
Haddouk

Lise Haddouk

Psychologue, maîtresse de conférences - HDR en Psychologie, Université de Rouen ; membre du Centre Borelli (UMR 9010) ; créatrice du dispositif de visioconsultation : ipsy.fr
Pry

René Pry

Professeur des universités émérite  - Université Montpellier et Inst. de Psychologie-Lyon 2 ; CRA du Languedoc-Roussillon.
Grégoire

Jacques Grégoire

Prof. émérite de psychologie - Université de Louvain (Belgique) ; clinicien et chercheur, spécialiste de l’évaluation de l’intelligence et des troubles d’apprentissages ; auteur de nombreux ouvrages dont Evaluer l’intelligence (2023), Ed. De Boeck Supérieur.
Tordjman

Sylvie Tordjman

Professeur en pédopsychiatrie, responsable du CNAHP – Centre National d’Aide aux enfants à Haut Potentiel – Université Rennes – CHGR- Laboratoire de psychologie de la perception – Université Paris-Descartes – CNRS UMR 8158
Habib

Michel Habib

Neurologue, Service de Neurologie - CHU La Timone, Marseille ; enseignant en neurologie et en neurosciences - Université d'Aix-Marseille
Gentaz

Edouard Gentaz

Professeur de Psychologie du Développement, Vice-doyen de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation - Université de Genève ; Directeur de Recherche au CNRS ; Directeur des Archives et du Centre Jean Piaget ; Rédacteur en chef de la revue ANAE
Zaouche-Gaudron

Chantal Zaouche-Gaudron

Professeure de psychologie de l'enfant, UMR LISST-Cers, Université Toulouse 2 Jean Jaurès, Directrice du Groupement d’Intérêt Scientifique "Bébé, petite Enfance en COntextes" (BECO-UFTMiP)
Bachelier

Delphine Bachelier

Psychologue spécialisée en neuropsychologie, directrice des projets cliniques de Pearson France, formatrice, activité clinique libérale et contrebassiste.
Halimi

Olivier Halimi

Psychologue - EPS Erasme, Antony ; psychanalyste - membre de la Société psychanalytique de Paris ; chargé d’enseignement - Université de Paris
Rosenczveig

Jean-Pierre Rosenczveig

Magistrat honoraire, ancien président du Tribunal pour Enfants de Bobigny, Membre de la CIASE – Commission Indépendante sur les Abus sexuels dans l’Eglise, Auteur du rapport De nouveaux droits pour les enfants ? Oui dans l’intérêt de la démocratie (2014), Le droit des enfants pour les Nuls (Firts, 2020), L’enfance face à la justice (Dalloz, réédition 2020)
Castelnau

Pierre Castelnau

MD, PhD, Chef du Service de Neuropédiatrie & Handicaps - CHU Tours - INSERM U1253, Président de la Confédération Francophone d’Hypnose et Thérapies Brèves (CFHTB)
Bernardeau

Corinne Bernardeau

Psychologue clinicienne, Unité de Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent, Centre référent pour les troubles des apprentissages, Centre Hospitalier Sainte-Anne, Paris 14ème
Deplus

Sandrine Deplus

Psychologue et psychothérapeute spécialisée dans le travail avec l’enfant, l’adolescent, et leur entourage - collaboratrice scientifique aux Consultations psychologiques spécialisées de l’Université de Louvain - l’équipe enseignante des certificats universitaires en Interventions psychologiques basées sur la pleine conscience - auteur, avec Magali Lahaye, du livre « La pleine conscience chez l’enfant et l’adolescent » (Mardaga, 2015).
Beaussart-Corbat

Marie-Laure Beaussart-Corbat

Psychologue, docteur en psychologie, Université d'Angers
Roy

Arnaud Roy

Psychologue, Professeur de Neuropsychologie de l’enfant, Laboratoire de Psychologie des Pays de la Loire (Université d’Angers), Responsable du Centre Référent des Troubles d’Apprentissage (Pédiatrie, CHU de Nantes)
Schneider

Benoit Schneider

Co-président de la FFPP, professeur en psychologie de l’éducation - Université de Lorraine Nancy ; Laboratoire 2LPN (EA 7489)
Pecarelo

Anne-Marie Pecarelo

Psychologue clinicienne, Unité de Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent, Centre référent pour les troubles des apprentissages, Centre Hospitalier Sainte-Anne, Paris 14ème
Toussaint

Emmanuelle Toussaint

Psychologue clinicienne et psychothérapeute, docteure en psychologie du développement, chargée de cours et chercheur associé - Centre de Recherche Education (CREN, EA2661), Université de Nantes.

Drecq

Pauline Drecq

Psychologue, Unité de médecine pour adolescents, Hôpital Ambroise Paré. AP-HP. Université Paris Saclay ; pratique libérale.
Roman

Pascal Roman

Professeur de psychologie clinique, psychopathologie et psychanalyse - Université de Lausanne ; responsable de la Consultation de l'enfant et de l'adolescent - Lausanne, Suisse
Mikolajczak

Moïra Mikolajczak

Professeure de psychologie clinique et Directrice de Recherche à l'Université de Louvain (UCLouvain) en Belgique. Elle est une spécialiste internationalement reconnue dans le domaine des compétences émotionnelles.
Sarazin

Stéphane Sarazin

Coordonnateur d’unité d’enseignement d’un pôle DITEP Toulouse, enseignant spécialisé et formateur. Co-auteur du livre Troubles du comportement en milieu scolaire – Retz, 2018. Intervenant dans les formations de l’INSHEA, de l’INSPE Toulouse, des DAFPEN auprès des établissements scolaires ; membre de l’AIRe (association des ITEP et de leurs réseaux). Co-auteur du livre Troubles du comportement en milieu scolaire – Retz, 2018,2023 Intervenant dans les formations de l’INS-HEA Institut National Supérieur de recherche et de formation sur le Handicap chez l’Enfant et l’Adolescent, INSPE Institut National Supérieur du Professorat et de l’Education, DAFPEN Direction Académique de Formation pour les Personnels Enseignants ; AIRe Association des ITEP et de leurs réseaux
Dupont

Mélanie Dupont

Psychologue, docteur en psychologie, Unité Médico-Judiciaire de l’Hôtel Dieu (APHP – Paris), présidente de l’association Centre de Victimologie pour Mineurs et de l’association des psychologues de médecine légale, auteur de Droit à l’usage des psychologues, avec Pierre-Brice Lebrun, (Dunod, 2019)
Corlay

Delphine Corlay

Délégation interministérielle autisme et neurodéveloppement
Mondière

Gladys Mondière

Psychologue clinicienne Lille, docteur en psychologie, co-présidente de la FFP
Planche

Pascale Planche

Professeure de psychologie du développement, Université de Brest
Lodenos

Vincent Lodenos

Enseignant coordonnateur de l’Unité d’Enseignement du Centre Référent des Troubles d’Apprentissage (CHU Nantes). Formateur à la Direction des Services Départementaux de l’Education Nationale 44 (DSDEN 44)
Ayanouglou

Fanny Ayanouglou

Docteur en psychologie ; formatrice et consultante, supervision d’équipes institutionnelles et médicosociales ; chargée d’enseignement Master 2 Développement, éducation, handicap et DU Troubles de l’apprentissage et du neurodéveloppement de l’enfant et l’adolescent - Université de Montpellier.
Gétin

Christine Gétin

Présidente de HyperSupers TDAH-France
Franc

Nathalie Franc

Pédopsychiatre - Service de Médecine Psychologique Enfants ; CHU de Montpellier
Herbillon

Vania Herbillon

Psychologue - neuropsychologue, Hôpital mère-enfant—Lyon
Lavagne

Justine Lavagne

Psychologue, PEDIATED Centre d’évaluation et diagnostic des troubles du spectre autistique - Hôpital André Mignot (CH Versailles-Le Chesnay), Université Paris V – Institut de psychologie ; psychothérapeute - Centre Bulle d’Air - 78 Croissy s/Seine
Schovanec

Josef Schovanec

Philosophe et écrivain Auteur entre autres de Voyage en Autistan 2016 Editions Plon ; Nos intelligences multiples : le bonheur d'être différent 2018 Editions de l'Observatoire ; Je cuisine un jour bleu - Gourmets autistes, recettes et témoignages 2018 Editions Terre vivante
Metz

Claire Metz

Psychologue clinicienne, Maître de conférences émérite HDR en psychologie et psychopathologie cliniques - Laboratoire SuliSoM -Université de Strasbourg
Samain

Anne-Laure Samain

Psychologue - Équipe Territoriale d’Appui au Diagnostic des troubles du spectre autistique (ETAD) – CMP Enfants (CHU Versailles – Le Chesnay) ; Activité libérale (Versailles)
Cardoso

David Cardoso

Psychologue - Président d’ACOPSY - Association pour la Création d'un Ordre des Psychologues
Guellec

Marie Guellec

Psychologue, membre d’ACOPSY
Touma

Viviane Touma

Psychologue clinicienne, Institut IPR Liban ; Professeure Associée Université St-Joseph de Beyrouth ; Consultante - Ministère de l'Éducation (Liban) ; membre du Bureau International d’Audiophonie ; Présidente du BLRS-ONG surdité
Rbeiz Njeim

Stéphanie Rbeiz Njeim

Orthopédagogue Maître de Conférence - Institut Libanais d'Éducateurs (ILE) - Université Saint -Joseph de Beyrouth Membre du BIAP et du BLRS-ONG surdité (Liban)
Chamak

Brigitte Chamak

Docteure en neurobiologie et docteure en épistémologie Université de Paris ; Auteure de Controverses sur l’autisme—Décrypter pour dépasser les antagonismes (Erès, 2021)
Eliacheff

Caroline Eliacheff

Pédopsychiatre, psychanalyste, écrivaine
Cuche

Catherine Cuche

Docteur en psychologie, psychothérapeute familiale, Bruxelles ; enseignante Haute Ecole de Bruxelles-Brabant et Université de Louvain ; co-auteur du livre Le haut potentiel en questions (Mardaga, 2017)
Zanna

Omar Zanna

Professeur de sociologie, Université du Mans, Centre de recherches en éducation de Nantes (CREN, EA2661)
Fitamen

Christophe Fitamen

Docteur es sciences, Enseignant-chercheur en psychologie du développement cognitif, Université de Fribourg ; Psychologue au Centre de psychologie de la santé, Université de Fribourg - Suisse
Superbia Guimarães

Luísa Superbia Guimarães

Doctorante en Psychologie du Développement, Université de Fribourg - Suisse ; M.Sc en Psychobiologie - Universidade de São Paulo - Brésil ; Boursière d'Excellence de la Confédération Suisse
Terriot

Katia Terriot

Dr. en psychologie, Maîtresse de conférences
Nesensohn

Jessica Nesensohn

Psychomotricienne, CHU Montpellier, Hôpital Saint-Éloi, Service de Médecine Psychologique Enfants ; Programme d’Intervention sur les Fonctions Attentionnelles et Métacognitives chez l’enfant. Formatrice de Groupes de guidance parentale (Barkley/TAC) et groupes de remédiation comportementale ; chargée d’enseignement DU trouble du comportement et des conduites chez l’enfant et l’adolescent, DES de Psychiatrie - Université de Montpellier.
Bacro

Fabien Bacro

Maître de conférences HDR en Psychologie du développement, titulaire de la chaire EnJeu[X] « Prendre soin des enfants et des jeunes pour leur bien-être », Nantes Université
Liratni

Mehdi Liratni

Psychologue, docteur en psychologie, formateur – Montpellier ; formateur et superviseur ; membre de l’AFTCC ; auteur - avec C. Blanchet – (2019). Enseigner les habiletés sociales aux enfants avec autisme. Dunod : Paris ; (2021). Adapter la thérapie ACT pour les enfants, les adolescents et leurs parents. Dunod : Paris.
Mayette

Olivier Mayette

Coordonnateur d’unité d’enseignement DITEP (Nancy)
Goddon

Aurore Goddon

psychomotricienne, anciennement attachée au centre Pediated/Preval de Versailles (centre diagnostic et dépistage précoce des TSA et TDN) ; formatrice en intégration sensorielle, formée en ESDM et aux approches top-down, certifiée méthode PACT
Bioy

Antoine Bioy

Professeur de Psychologie Clinique et Psychopathologie (LPPC, Univ. Paris 8) ; psychologue psychothérapeute - CHU Bordeaux (IMIC) ; pratique de l’hypnose centrée sur la psychologie humaniste, existentielle, et phénoménologique. Responsable scientifique Centre Ipnosia et Agence des Médecines Alternatives et Complémentaires (A-MCA)
Audrain-Servillat

Bernadette Audrain-Servillat

Psychothérapeute (Adeli), formatrice en hypnose - Centre de formation et d’étude en hypnose Ipnosia. DU Théories et cliniques des Psychothérapies (Faculté médecine Nantes) ; approches systémiques et hypnose ericksonienne
Gillioz

Estelle Gillioz

doctorante en psychologie au laboratoire SMAS de la FPSE - Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation - Université de Genève
De Mascarel

Caroline De Mascarel

Psychologue clinicienne ; formatrice (épreuves projectives enfant) ; directrice administrative de l’APPEA
Gallé-Tessonneau

Marie Gallé-Tessonneau

Docteure en psychologie, psychothérapeute et formatrice
Dahéron

Laetizia Dahéron

Psychologue clinicienne, psychothérapeute et formatrice
Tarquinio

Cyril Tarquinio

Professeur de psychologie, Responsable Equipe EPSAM - UR 4360 APEMAC« Adaptation, mesure et évaluation en santé. Approches interdisciplinaires » - Equipe EPSAM, Metz France, Directeur Centre Pierre Janet - https://centrepierrejanet.univ-lorraine.fr/ , Editor-in-Chief of the European Journal of Trauma and Dissociation (Elsevier) - Associate-Editor of the European Journal of Sexology and Sexual Health / Revue Européenne de Sexologie et de Santé Sexuelle (Elsevier), Responsable du Master de Psychologie cliniq
Tarquinio

Pascale Tarquinio

Psychologue - Psychothérapeute - Thérapeute EMDR Accréditée Europe - Superviseur Adultes et Superviseur Enfants Accréditée Europe - Chargée de Cours en Master à l'Université de Lorraine site de Metz - Intervenante au Centre Pierre Janet de l'Université de Lorraine
Curie

Aurore Curie

Neuropédiatre, Centre de référence Déficience Intellectuelle de causes rares, Service de neuropédiatrie, Hôpital Femme Mère Enfant, Hospices Civils de Lyon, Bron
Touil

Nathalie Touil

Neuropsychologue, Centre Ressources Autisme Rhône-Alpes, Hôpital du Vinatier, Bron.
Stern

Johanna Stern

Psychologue, docteure en psychologie, thérapeute systémicienne et thérapeute familiale - Université Paris Descartes ; APRTF - Association parisienne de recherche et de travail avec les familles.
Detable

Christelle Detable

Psychologue clinicienne Enfants et Adolescents - Sessad PEP CBFC Dijon ; docteur en psychologie, chargée de cours - Université de Bourgogne
Teepe

Karin Teepe

Psychologue, thérapeute familiale systémicienne (problématiques liées aux traumatismes) - supervision (psychologues et équipes pluridisciplinaires) et formatrice – évaluation de vulnérabilité des victimes (EVVI) auprès du Tribunal Judiciaire de Paris ; anciennement Directrice d’un Service de Placement Familial
Bertagnolio

Elsa Bertagnolio

Psychologue clinicienne spécialisée en psychotraumatologie et victimologie. Thérapeute ICV. Psychologue clinicienne auprès de femmes victimes de violences à la Maison des Femmes de l’Hôpital Delafontaine Saint Denis 93 et en libéral - Évaluation de vulnérabilité des victimes (EVVI) auprès du tribunal Judiciaire de Paris – CIDFF de Paris ; formatrice.
Kerbage

Hala Kerbage

Pédopsychiatre - Hôpital Saint-Éloi, Service de Médecine Psychologique Enfants ; doctorante à l'Université Paris-Saclay, INSERM U1018 ; formatrice Programme Habiletés éducatives parentales ; auteure du livre J’accompagne mon enfant face au traumatisme - Editions Ellipses, 2022.
Metelski

Catherine Metelski

Présidente de l’association Vivre avec la SAF
Roy-Doray

Bérénice Roy-Doray

Professeur de génétique, Médecin chef de service de Génétique du CHU de La Réunion, directrice du centre ressources TSAF de La Réunion
Giampino

Sylviane Giampino

Psychologue de l'enfance, présidente du Conseil de l'enfance et de l'adolescence du HCFEA (Haut Conseil de la Famille, de l'Enfance et de l'Age), présidente d'honneur de l'association nationale des psychologues pour la petite enfance (A.NA.PSY.p.e)
Billard

Catherine Billard

Neuropédiatre, médecin des hôpitaux
Touzin

Monique Touzin

Orthophoniste spécialisée dans le langage de l’enfant
Genet

Christine Genet

Pédopsychiatre, spécialiste du sommeil, praticien hospitalier honoraire, enseignement universitaire (DU attachement) et formation
Prey

Laëtitia Prey

psychomotricienne en libéral (83), anciennement attachée au service de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent - APHP Pitié-Salpêtrière, formée au BSM (Bilan Sensori-Moteur André Bullinger®), formatrice en intégration neuro-sensorielle. chargée de cours à l'IFPVPS La Garde (83)
de Tournemire

Renaud de Tournemire

Pédiatre, praticien hospitalier, Unité de médecine pour adolescents, Hôpital Ambroise Paré. AP-HP. Université Paris Saclay
Rattaz

Cécile Rattaz

psychologue, docteur en psychologie ; certification ESDM (« Early Start Denver Model » et formation PACT (« Pre-school Autism Communication Therapy ») ; intervenante au CRA Languedoc-Roussillon et en SESSAD d’intervention précoce pour jeunes enfants avec TSA ou risque de TSA.
Pireyre

Eric Pireyre

Psychomotricien, cadre de santé, spécialisé en en néonatologie, exercice en pédopsychiatrie. Enseignant - Faculté de médecine Sorbonne Université ; Institut supérieur de rééducation psychomotrice (ISRP de Paris).
Vansoeterstede

Aline Vansoeterstede

Psychologue - Docteure en psychologie ATER au Centre de Recherche sur le Travail et le Développement – Inetop (Cnam, Paris)
Pasquier-Berland

Aurélie Pasquier-Berland

Maître de conférences, HDR en psychopathologie et psychologie clinique - Laboratoire ADEF (UR 4671) - INSPE d'Aix-Marseille
Borst

Grégoire Borst

Professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l’éducation à l'Université de Paris et Directeur du LaPsyDe (CNRS)
Cyr

Chantal Cyr

Professeur à l'UQAM (Université du Québec à Montréal) - Chaire de Recherche du Canada sur l'attachement et le développement de l'enfant
Dewitte-Rasseneur

Valérie Dewitte-Rasseneur

Cheffe de service Clinique d'évaluation des capacités parentales - Montréal
Descamps-Bal

Mélaine Descamps-Bal

Psychologue de l'Education nationale, chargée d'enseignement à l'Université Paris Cité
Desgrez

Virginie Desgrez

Médecin Généraliste spécialisée dans les Troubles du Neurodéveloppement de l'enfant et adolescent, Cruseilles 74, Maître de Stage Universitaire à l'Université Alpes Grenoble.
Amini

Mehdi Amini

Infirmier coordinateur adjoint du dispositif VigilanS Paris / Seine Saint-Denis, diplômé en suicidologie, formateur de formateur ARS Prévention du suicide : Évaluation / Orientation et Intervention de crise.
Proust

Joëlle Proust

Directrice de recherche émérite au CNRS, Département d’Etudes Cognitives à l’ENS
Jarrige

Éléonore Jarrige

Docteure en Psychologie, psychologue clinicienne, formatrice, chargée de développer des projets de prévention en santé mentale
Galand

Benoit Galand

Docteur en Psychologie, professeur en Sciences de l’Education – Université Catholique de Louvain
Dubois

Thomas Dubois

Infirmier vigilanseur sur le dispositif VigilanS Paris / Seine Saint-Denis, diplômé suicidologie
Bosc

Nicolas Bosc

Psychiatre, psychologue clinicien, docteur en psychologie ; Praticien hospitaliser au sein du dispositif des Mineurs de retour de zone d’opérations de groupements terroristes (ERZ). CHU Avicenne / Assistance Publique - Hôpitaux de Paris (AP-HP)
Vasseur

Roxane Vasseur

psychologue clinicienne, neuropsychologue, pratique libérale, formatrice.
Wylock

Jean-François Wylock

Dr en Psychologie, neuropsychologue et logopède,

Stiévenart

Marie Stiévenart

Psychologue, docteur en sciences psychologiques, spécialiste du jeune enfant et des problématiques liées à l'attachement.

Borghini

Ayala Borghini

Professeure à la Haute Ecole de Travail Social de Genève (HES-SO), psychologue de formation et psychothérapeute spécialisée en guidance interactive ; conceptrice du CaMP
Paul

Maguelonne Paul

Diplômée Universités lettres et Droit de Montpellier - DEA en Droit pénal et Sciences criminelles, DESS de Psychologie de l'enfant et de l'adolescent, psychothérapeute, Diplômée en IMO, en hypnothérapie Ericksonienne et formatrice. Dernières publication : Les particularités sensorielles : Les cahiers de l'Actif, les troubles neurodéveloppementaux dont les TSA: mieux connaitre, mieux accompagner, N°546-547, nov-déc 2021.
Boronat

Sylvie Boronat

Monitrice-éducatrice spécialisée dans les troubles du comportement chez l’enfant. Elle a participé à l’animation des programmes de guidance au CHU de Montpellier, ainsi qu’à l’animation de groupes thérapeutiques destinées aux enfants et adolescents. Elle accompagne aujourd’hui des familles et leurs enfants de façon individuelle et assure un travail de coordination entre les différents professionnels.  CoAuteur de Accompagner les parents d’enfants ayant un TDAH avec le programme PEPS – Dunod 202
Simon

Stéphanie Simon

Pédopsychiatre à l’institut Saint Pierre de Palava-Les-Flots et au SESSAD TSA de l’association Sésame Autisme Occitanie Est. Formatrice dans le champ des TND et en guidance parentale. Auteur de J’aide mon enfant précoce – Eyrolles 2020
Thillot

Marie Thillot

Psychologue clinicienne exerçant en libéral – Chargée de cours en Master à l’université Paris-V
Cognet

Anna Cognet

psychologue clinicienne, psychothérapeute, Dr en psychologie, Directrice adjointe et Enseignant chercheur SFU Paris.
Scalabrini

Jérôme Scalabrini

Psychologue, UPPEA Unité de Psychopathologie de l’enfant et l’adolescent - CRTLA Centre Référent pour les Troubles du Langage et des Apprentissages - GHU Psychiatrie et Neurosciences Paris, site CH Sainte-Anne, chargé d’enseignement Université Paris-Ouest-La Défense.
Maistre

Delphine Maistre

Psychologue sur une plateforme TND, coordonnatrice d’une EMAS Equipe Mobile d’Appui à la scolarisation, ex-psychologue de l’Education Nationale et ex-enseignante spécialisée. Formée aux Groupes Barkley et aux Groupes d’enraînement aux Habiletés Sociales
Sacchi-Saillard

Bénedicte Sacchi-Saillard

thérapeute systémicienne et thérapeute familiale - EFAPO et APRTF -Association parisienne de recherche et de travail avec les familles.
Moukheiber

Albert Moukheiber

Psychologue, Docteur en neurosciences cognitives, chargé de cours, auteur de "Neuromania - Le vrai du faux sur votre cerveau" (Allary, 2024) et Votre cerveau vous joue des tours" (Allary, 2019)
Camblats

Anna-Malika Camblats

Psychologue, Docteur en neuropsychologie, Présidente fondatrice de Emopsy, membre du conseil scientifique de Whatsup Neuropsychologie Clinique
Roche

Jeanne Roche

Psychologue, docteure en neuropsychologie - Centre ressource dédié aux enfants, adolescents et jeunes adultes cérébrolésés (SMAEC)- Lyon-Miribel ; activité clinique en cabinet libéral ; recherches scientifiques sur les fonctions exécutives chez l’enfant (publications et validation française des outils BRIEF, BRIEF-P et FÉE). Chargée d’enseignement Universités Lyon 1 & Lyon 2 ; formatrice en approche intégrative de l’évaluation neuropsychologique.
Amelot

Vincent Amelot

psychologue, docteur en psychologie - Pratique libérale (Nantes), Chargé de cours Université de Nantes, Gestion de la communication de l'APPEA
Gandillot

Sophie Gandillot

Psychologue clinicienne spécialiste du développement et de la théorie de l’attachement. Pratique hospitalière en CMP et Unité de jour pour TSA (Yvelines) et pratique libérale (Psychothérapie, consultation parents-enfant informée par l’attachement, thérapie familiale. Enseignante Diplôme universitaire : "L’attachement, concept et application" (Université de Paris) (depuis 2012).