Groupe d’idées, de recherche, de réflexion, de formation, de propositions et d'action en psychologie de l’enfant

L'Association Francophone de Psychologie et de Psychopathologie créée en 2010 (statut loi 1901), se construit et s’inscrit dans une démarche intellectuelle multidimensionnelle, trans-théorique, participative et ouverte.


Prochaines formations


12-13 décembre 2016

WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation de découverte et de manipulation de la WISC V ; renforcement de l’expertise dans l’utilisation du WISC-V

12-13 janvier 2017

Le compte rendu d’évaluation psychologique de l’enfant ou l’adolescent

Connaitre le statut juridique des compte-rendu psychologiques, comprendre les enjeux, rendre l'écrit efficace et accessible, faciliter la rédaction du compte-rendu

23-24 janvier 2017

WPPSI-IV : passation et clinique de l'évaluation intellectuelle du jeune enfant

Formation Prise en main de la WPPSI-IV ; atouts et des limites d’utilisation de l’échelle ; préparation à l’analyse clinique approfondie ; études de cas

6-7 mars 2017

L’examen psychologique de l’enfant : méthodologie, clinique, évaluation intellectuelle (WISC-IV) et affective

Formation concernant la définition de la démarche évaluative et diagnostique ; quelles épreuves choisir ; estimation des besoins ; rédaction du compte-rendu

20-21 mars 2017

Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation sur le dessin et du jeu dans la prise en charge thérapeutique ; repérage des mouvements psychiques lors du jeu ou du dessin

23-24 mars 2017

EIP : évaluation clinique et accompagnement de la précocité intellectuelle, du haut potentiel et de la créativité

Comment accueillir et bien conduire un bilan psychologique dans le cadre d'une suspicion d'EIP, actualiser ses connaissances cliniques et scientifiques sur les EIP

27-28 mars 2017

Troubles du spectre autistique chez l’enfant : compréhension et évaluation

Formation sur les actualités théoriques et cliniques sur le TSA ; Compréhension, diagnostic différentiel et clinique des troubles du spectre autistique.