Mardi 22 juin 2021 à 18h00 (durée 1h)

La problématique de la déficience auditive se situe au carrefour d’aspects individuels, familiaux, culturels, éducatifs, sociaux et thérapeutiques. Elle est ainsi multidirectionnelle et peut avoir des répercussions sur certaines dimensions psychosociologiques telles que l’identification, l’image de soi, la socialisation, l’intégration… et par conséquent générer des attitudes et comportements déstabilisants (inhibition, retrait, dépendance, nonchalance, absence d’investissement…).

Le professionnel de santé ou d’éducation spécialisée peut être sensibilisé aux différents outils d’évaluation psychologique ou psychopédagogique, et formé pour conduire des ateliers de stimulation cognitive aux enfants et des groupes de paroles de parents. Les enfants et adolescents sourds ou malentendants peuvent avoir leur propre langue, la langue des signes, qui ne peut être universelle car en rapport étroit avec la langue parlée du pays.
Mais le degré de la perte auditive (totale à légère) et la nature de la surdité (évolutive, syndromique) affectent la qualité du langage, de la communication et des apprentissages (avec prothèse conventionnelle ou évoluée IC).

L’évaluation des compétences cognitives de l’enfant sourd ou malentendant tout comme celle de leur développement psycho-affectif nécessitent donc le recours à des aménagements ou des outils adaptés. Les professionnels peuvent y être sensibilisés par des formations continues ou spécialisées.

Cette webconférence abordera ces questions en insistant sur les outils d’évaluation adaptés, sur le travail d’équipe dans le cadre institutionnel et dans l’école inclusive, ainsi que sur les techniques de prise en charge.

Le webinaire est accessible gratuitement.

Pour bien vous connecter à partir d'un PC, Mac, iPad, iPhone, tablette ou appareil Android, cliquez sur le lien direct que nous vous adresserons par mail le matin même ou la veille.

Inscription obligatoire à l'adresse suivante :

Inscriptions fermées

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La retransmission sur Facebook ne permet pas de poser des questions aux intervenants.

Déroulement et accès au webinaire

Le webinaire a lieu sur la plateforme Zoom (www.zoom.us). Vous recevrez suite à votre inscription et de nouveau dans les jours précédent le webinaire, un lien contenant les informations pour vous connecter le jour du webinaire.

• Vous pouvez vous connecter avant l'heure (accès à la salle d'attente) ou après (entrée directe dans la salle en fonction du reste de places disponibles)
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• Important : Assurez-vous de disposer d'une version à jour du logiciel Zoom Workplace (cliquez sur votre nom sur l'application, puis sur "Vérification des mises à jour") pour ne pas rencontrer de difficultés.
• Si vous ne disposez pas de l'application au moment de la réunion, le lien que vous avez reçu vous invitera à télécharger une version limitée du logiciel à installer une fois.
• Vous n'avez pas besoin de webcam ou de microphone. Tous deux sont coupés pendant le webinaire par défaut et ne peuvent être activés de votre côté. Seuls les intervenants seront visibles au cours de la session.

Vous pouvez communiquer avec les intervenants et les autres spectateurs via la zone "Discussion"/"Chat). Cette fenêtre vous permet de poser vos questions, lesquelles sont relayées en fin de webinaire lors d'une phase de réponses aux conférenciers par le/les rapporteurs.

L'inscription permet un accès en direct au webinaire avec possibilité de poser des questions aux intervenants.

N.B : Les webinaires de l'APPEA sont proposés à titre gratuit et ont une vocation informative. Il ne sera pas délivré d'attestation pour votre participation, même sur demande, conformément à la loi.

Règles de discussions sur le volet "discussion" lors du webinaire

Le volet "discussion" est un espace d'échange entre les participants et les intervenants, mais peut aussi être utilisé pour échanger entre participants et apporter des contributions, avis, questions.

Les échanges et avis exprimés devront demeurer courtois, même si des critiques sont formulées.
Notez qu'il est interdit aux participants d'assurer la promotion d'un cabinet privé ou d'envoyer des liens URL vers des sites personnels à des fins de promotion de sa propre activité.

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Il est rappelé que les points de vue exprimés au cours des webinaires APPEA sont ceux des auteurs et/ou des participants et ne reflètent pas nécessairement ceux de l'APPEA.

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