Comment écouter et soutenir la parole de l'enfant ayant subit un traumatisme, et activer les aides nécessaires pour permettre le travail
Développement des objectifs et séances notamment pour enfants avec TND ou TSA
Présentation, prise en main, utilisation et interprétation des résultats du Profil sensoriel de DUNN 2.
Actualiser ses connaissances à propos des troubles de l’identité sexuée, connaitre les types de transitions chez l’adolescent
Le dessin dans la dynamique de l’examen psychologique : dessin du bonhomme, dessin libre, de famille, etc. Comment comprendre et interpréter les dessins d’enfants?
Evaluation de la dynamique psychique adolescente, repérage des mécanismes psychopathologiques, définition des demandes et besoins, modalités de prises en charge
Acquérir une connaissance actualisée du TDAH et de ses répercussions, mettre en place un groupe de guidance parentale "Barkley"
Association professionnelle de psychologie et psychopathologie de l’enfant pour la formation continue, la recherche appliquée, la reconnaissance, le développement et l‘amélioration des pratiques.
Démarche intellectuelle multidimensionnelle et trans-théorique.
Objectifs : réunir les psychologues de l’enfance et de l’adolescence et les professions associées autour de conceptions cliniques et scientifiques ouvertes et intégratives. Valeurs partagées d'éthique, de déontologie et d'altruisme. Activités et formations sans but lucratif au service de la discipline, de la professionnalisation des pratiques et de l'intérêt collectif. En savoir plus...
Présidente : Agnès Florin
Vice-président : Georges Cognet
Directeur : Robert Voyazopoulos
Directrice adjointe : Caroline de Mascarel
Responsable comptabilité: Renaud Michel
Responsable Communication & Medias: Vincent Amelot
Organisme référencé DataDock et FIFPL![]()
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Nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIF PL
Replay des webinaires APPEA
Depuis juin 2020, l'APPEA propose des webinaires gratuits et réguliers.Vous pouvez les retrouver en intégralité ici :
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