* Au 17/09/2024 d'après l'ensemble des évaluations post-formations réalisées en 2024
Cette session a eu lieu le mardi 16 novembre 2021
Lieu : En ligne (Zoom)
Les violences sexuelles envers les enfants, l’inceste, sont des réalités dont aujourd’hui la société en mesure l’ampleur (Sondage Ipsos Face à l’inceste de novembre 2020, Commission indépendante sur les violences sexuelles dans l’Église catholique, octobre 2021). Deux livres retentissants (Le consentement de Vanessa Springora, La familia grande de Camille Kouchner) nous ont rappelé, s’il en était besoin, que le traumatisme reste intense durant des dizaines d’années et que « l’inceste ne touche pas seulement l’enfant ou l’adolescent qui en est la victime, mais toute la famille, voire la société entière. (Eliacheff, 2021)
Mais comment repérer les symptômes des enfants ou des adolescents victimes de violences sexuelles, d’inceste ? Les symptômes comportementaux apparaissent le plus souvent peu spécifiques, la douleur émerge parfois par des maux de ventre, des migraines, des comportements violents. La souffrance de l’enfant s’exprime rarement directement par le langage. Parfois, à l’occasion d’un dessin, d’un commentaire sur celui-ci, l’enfant, le jeune adolescent, nous livre quelques indices ténus qu’il nous faut alors décrypter.
Ce webinaire a pour objet de partager, avec les professionnels de l’enfance, des signes d’alertes, souvent de faible intensité, des réflexions pour une libération de l’écoute.
Caroline Eliacheff
Pédopsychiatre, psychanalyste et écrivaine
Georges Cognet
Psychologue clinicien, PhD, vice-président de l’APPEA, auteur
Le webinaire est accessible gratuitement.
Pour bien vous connecter à partir d'un PC, Mac, iPad, iPhone, tablette ou appareil Android, cliquez sur le lien direct que nous vous adresserons par mail le matin même ou la veille.
Inscription obligatoire à l'adresse suivante :
Inscriptions terminées
N.B : Les webinaires de l'APPEA sont proposés à titre gratuit et ont une vocation informative. Il ne sera pas délivré d'attestation pour votre participation, même sur demande.
L'inscription permet un accès en direct au webinaire via notre plateforme de diffusion Zoom, avec possibilité de poser des questions aux intervenants.
Diffusion en direct et en live sur notre page Facebook : https://www.facebook.com/appea.org
La retransmission sur Facebook ne permet pas de poser des questions aux intervenants.
Le webinaire a lieu sur la plateforme Zoom (www.zoom.us). Vous recevrez suite à votre inscription et de nouveau dans les jours précédent le webinaire, un lien contenant les informations pour vous connecter le jour du webinaire
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Conseils : si vous vous connectez depuis un navigateur internet, le navigateur Google Chrome est vivement conseillé. En cas de problème, il est fortement suggéré de tester de vous connecter via ce navigateur.
Vous n'avez pas besoin de webcam ou de microphone. Seuls les intervenants seront visibles.
Les microphones sont égalements coupés.
Vous pouvez communiquer avec les intervenants et les autres spectateurs via la zone "Discussion". Cette fenêtre vous permet de poser vos questions, lesquelles seront relayées en fin de webinaire aux conférienciers.
L'inscription permet un accès en direct au webinaire avec possibilité de poser des questions aux intervenants.
La retransmission sur Facebook ne permet pas de poser des questions aux intervenants.
N.B : Les webinaires de l'APPEA sont proposés à titre gratuit et ont une vocation informative. Il ne sera pas délivré d'attestation pour votre participation, même sur demande.
Il est interdit aux participants d'envoyer des liens URL vers des sites personnels dans les fenêtres de discussion durant le webinaire ou d'assurer la promotion d'un cabinet privé. La modération se réserve le droit de couper l'accès au webinaire à tout participant contrevenant à cette règle.
Pour toute question : contact@appea.org
Georges Cognet
Psychologue, professeur honoraire de l’École de psychologues praticiens, expert ECPA/Pearson, Vice-président de l'APPEA,
Caroline Eliacheff
Pédopsychiatre, psychanalyste, écrivaine
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