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Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Profil sensoriel de DUNN 2

Formation Dysphorie de genre et transidentification à l’adolescence : se repérer pour mieux accompagner

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

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Evénement

Formation [Grand Webinaire 3 heures] Accompagnement psychologique d’enfants victimes de traumatisme

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Formation Intervention précoce auprès de l’enfant TSA et sa famille : approche développementale et comportementale

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Evénement

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Régulation des émotions chez les enfants avec (ou sans) diagnostic TDAH

Evénement

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Evénement

Evénement

Formation [Grand Webinaire 3h] Thérapie de la Cohérence et Reconsolidation Thérapeutique de la Mémoire

Formation [Grand Webinaire 3h] Accompagner la transidentité chez l’enfant et l’adolescent

Formation Profil sensoriel de DUNN 2

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

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Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Troubles du comportement : accompagnement, adaptation et scolarisation

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

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Formation Régulation des émotions chez les enfants avec (ou sans) diagnostic TDAH

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Formation Troubles du sommeil chez l’enfant et l’adolescent(e) : définition, évolution et pathologies du sommeil, sentiment de sécurité, soutien et guidance parents-enfants

Formation Comportements perturbés et scolarisation des jeunes enfants (3-7 ans)

Evénement

Formation ACT : la Thérapie d'Acceptation et d'Engagement pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents (et les nôtres)

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Profil sensoriel de DUNN 2

Formation Evaluation de l’attachement : clinique et méthodes

Formation Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Evénement

Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation [Grand Webinaire 3 heures] Accompagnement psychologique d’enfants victimes de traumatisme

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Evénement

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation Profil sensoriel de DUNN 2

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Profil sensoriel de DUNN 2

Formation Troubles d'apprentissage : l’essentiel de l’approche clinique et diagnostique

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Evénement

Formation Comportements perturbés et scolarisation des jeunes enfants (3-7 ans)

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Transidentités chez l’enfant/adolescent : identifier, comprendre et accompagner

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

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Evénement

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Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

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Formation Evaluation de l’attachement : clinique et méthodes

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Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Formation Dysphorie de genre et transidentification à l’adolescence : se repérer pour mieux accompagner

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Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

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Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation Troubles d'apprentissage : l’essentiel de l’approche clinique et diagnostique

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Haut potentiel intellectuel : évaluation et accompagnement

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Formation Troubles d'apprentissage : l’essentiel de l’approche clinique et diagnostique

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Haut potentiel intellectuel : évaluation et accompagnement

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Troubles d'apprentissage : l’essentiel de l’approche clinique et diagnostique

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

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Formation Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel

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Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

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