Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Dernière mise à jour : novembre 2024

Le corps est souvent le lieu d’expression du symptôme. Il est aussi une voie d’accès possible tel un média dans la clinique quotidienne auprès des patients. La relaxation thérapeutique Bergès®, pratiquée au Centre Hospitalier Sainte Anne (GHU Psychiatrie-Neurosciences, Paris) depuis les années 60 s’inscrit parmi les méthodes psychocorporelles fréquemment utilisées.
La relaxation thérapeutique méthode Bergès® allie concentration mentale et décontraction musculaire en présence du thérapeute qui utilise la nomination, la mobilisation et les images mentales.  Elle vise dans la relation transférentielle au thérapeute à établir de nouvelles afférences entre corps et représentation.
Le patient vient faire une expérience de ses éprouvés corporels qui favorisent progressivement l’émergence d’une conscience de soi et donc un travail d’autonomie psychique.

Programme général

Cette formation s’adresse aux professionnels engagés dans le soin et ayant une formation en psychopathologie (médecin, psychologue, psychomotricien, orthophoniste, infirmiers…)
Elle consiste à :

• faire l’expérience soi-même de cette technique de relaxation en groupe,
• réfléchir, grâce à un apport théorique, à la question du corps en psychopathologie
• aborder les différentes indications possibles de cette méthode ; chez l’enfant et l’adolescent : troubles somatiques, troubles neurodéveloppementaux (troubles spécifiques des apprentissages, handicap intellectuel, troubles du spectre autistique, troubles moteurs, déficit de l’attention/hyperactivité, troubles de la communication), troubles émotionnels et anxieux. Et chez l’adulte : troubles somatiques et psychologiques.

Seront proposées des observations de groupes thérapeutiques et la participation à une journée de réflexion sur les fondamentaux de la relaxation thérapeutique méthode Bergès ®.

Supports et moyens pédagogiques

Expérimentation de la technique de relaxation thérapeutique : séances et débriefings de ces séances.
Présentation des différentes indications thérapeutiques illustrées de vignettes cliniques.
Documentation, articles et bibliographie en version papier et /ou numérique (clé usb ou envoi par Wetransfer).

Objectifs de la formation :

• Expérimenter personnellement une cure de relaxation thérapeutique
• Former théoriquement et cliniquement à la psychopathologie en lien avec les indications thérapeutiques de la méthode
• Analyser des cas cliniques

Compétences visées à l’issue de la formation

A l'issue de la formation, le participant aura acquis des compétences pour:

• Articuler des indications de la relaxation thérapeutique avec les connaissances théoriques et cliniques en psychopathologie
• Être en mesure de poser une indication de relaxation thérapeutique
• Connaître les modalités de la cure soit individuelle, soit en groupe
• Comprendre les modes d’action, les effets et les limites de la relaxation thérapeutique
• Avoir les connaissances nécessaires pour accéder à un travail de supervision afin d’accompagner des patients

Modalité d'évaluation: études de cas/ mise en situation.

Public professionnel concerné

- Psychologues
- Pédopsychiatres, psychiatres
- Professionnels paramédicaux (orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, infirmiers ...)

Formatrices/teurs

Responsables de la session :

Corinne Bernardeau, psychologue ; UPPEA Unité de Psychopathologie de l’enfant et l’adolescent (groupe de relaxation avec des enfants et adolescents au fonctionnement psychique complexe) - CRTLA Centre Référent pour les Troubles du Langage et des Apprentissages - GHU Psychiatrie et Neurosciences Paris, site CH Sainte-Anne ; chargée d’enseignement Université Paris-Ouest-La Défense ; formatrice Appea, membre élu d’ARTEA, Association de Relaxation Thérapeutique Enfant Adulte. Expérience en rééducation fonctionnelle, CAMSP et SESSAD

Anne-Marie Pecarelo, psychologue ; UPPEA Unité de Psychopathologie de l’enfant et l’adolescent (groupe de relaxation avec des enfants et adolescents au fonctionnement psychique complexe) - CRTLA Centre Référent pour les Troubles du Langage et des Apprentissages - GHU Psychiatrie et Neurosciences Paris, site CH Sainte-Anne ; Membre fondateur d’ARTEA, Association de Relaxation Thérapeutique Enfant Adulte. Expérience en CMPP et pédiatrie

Intervenant associé :

Jérome Scalabrini, psychologue, UPPEA Unité de Psychopathologie de l’enfant et l’adolescent - CRTLA Centre Référent pour les Troubles du Langage et des Apprentissages - GHU Psychiatrie et Neurosciences Paris, site CH Sainte-Anne, chargé d’enseignement Université Paris-Ouest-La Défense.

Tarifs

Tarifs (TTC) Formation 3 x 2 jours = 42 heures :

Dossier formation continue ou prise en charge par l’employeur : 3 x 450€ = 1350€ 
Inscription en individuel : 3 x 340€ =1020€
Tarif étudiant en psychologie ( à partir du M2) : 495€

Une fois votre inscription réalisée, une confirmation vous sera envoyée dans un délai de 48h ouvrées.

Formation en intra sur demande. Le délai d'accès (durée estimée entre la demande et le début de la formation) est d'un mois minimum.

Cette session peut faire l’objet d’adaptations spécifiques pour les stagiaires en situation de handicap. Pour toute demande, merci de contacter notre référent handicap, à l’adresse suivante contact@appea.org.

Règlement intérieur disponible sur simple demande.

Formation en intra sur demande