Adolescents

Communications passées

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Troubles du sommeil chez l’enfant et l’adolescent(e) : définition, évolution et pathologies du sommeil, sentiment de sécurité, soutien et guidance parents-enfants

Evénement

Formation Le refus scolaire anxieux: diagnostic, protocole thérapeutique et rescolarisation (2 jours)

Formation ACT : la Thérapie d'Acceptation et d'Engagement pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents (et les nôtres)

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Evénement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Média Replay webinaire gratuit - Exploration profonde du WISC-V : Capacité attentionnelle et processus de résolution

Formation Le refus scolaire anxieux: diagnostic, protocole thérapeutique et rescolarisation (2 jours)

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Transidentités chez l’enfant/adolescent : identifier, comprendre et accompagner

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Evénement

Formation [Grand Webinaire 3h] Thérapie ACT : Accompagner les émotions des enfants et des adolescents. Introduction à la thérapie d'acceptation et d'engagement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Dysphorie de genre et transidentification à l’adolescence : se repérer pour mieux accompagner

Formation Trouble des conduites alimentaires chez l'enfant et l'adolescent(e) : démarche interdisciplinaire, du repérage au traitement

Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation ACT : la Thérapie d'Acceptation et d'Engagement pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents (et les nôtres)

Evénement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Evénement

Formation [Grand Webinaire 3h] Accompagner la transidentité chez l’enfant et l’adolescent

Formation [Grand Webinaire 3h] Thérapie de la Cohérence et Reconsolidation Thérapeutique de la Mémoire

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Evénement

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation ACT : la Thérapie d'Acceptation et d'Engagement pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents (et les nôtres)

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Trouble des conduites alimentaires chez l'enfant et l'adolescent(e) : démarche interdisciplinaire, du repérage au traitement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Transidentités chez l’enfant/adolescent : identifier, comprendre et accompagner

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation [Grand Webinaire 3h] Thérapie ACT : Accompagner les émotions des enfants et des adolescents. Introduction à la thérapie d'acceptation et d'engagement

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation [Grand Webinaire 3h] Accompagner la transidentité chez l’enfant et l’adolescent

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Evénement

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Evénement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Evénement

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Evénement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation [Grand Webinaire 3h] Thérapie ACT : Accompagner les émotions des enfants et des adolescents. Introduction à la thérapie d'acceptation et d'engagement

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Evénement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Evénement

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge

Média Replay du webinaire Explorer le fonctionnement intellectuel et adaptatif de l’enfant avec la NEMI-3

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Evénement

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Média Replay Webinaire Violences sexuelles, inceste : Rarement exprimés par le langage, les indices de souffrance que les psychologues doivent décrypter

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Evénement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Evénement

Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Média Replay du webinaire Comprendre et interpréter les indices du WISC-V

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Evénement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Evénement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Evénement

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Média Replay du webinaire Le dessin comme témoin du monde psychique de l’enfant : Anxiété et dépression

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Ressource

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Evénement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Ressource

Média Capsule vignette clinique Georges Cognet #6 Trois dessins

Média Capsule vignette clinique Georges Cognet #5 Double fracture

Média Capsule vignette clinique Georges Cognet #4 Mandala émotions

Média Capsule vignette clinique Georges Cognet #3 Dessins troubles dépressifs

Média Capsule vignette clinique Georges Cognet #2 Insultes

Média Capsule vignette clinique Georges Cognet #1 Espoir

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

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Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Média Dessin et jeu de l'enfant : approche clinique et diagnostique de l'anxiété

Evénement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Média La demande et l’entretien clinique préliminaire

Evénement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Evénement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Média De l'insouciance à la dépression de l'enfant

Evénement

Evénement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Evénement

Média Conclusion de la journée "Mémoire de travail"