Adolescents

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Evénement

Evénement

Formation [Grand Webinaire 3h] Thérapie de la Cohérence et Reconsolidation Thérapeutique de la Mémoire

Formation [Grand Webinaire 3h] Accompagner la transidentité chez l’enfant et l’adolescent

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Troubles du sommeil chez l’enfant et l’adolescent(e) : définition, évolution et pathologies du sommeil, sentiment de sécurité, soutien et guidance parents-enfants

Evénement

Formation ACT : la Thérapie d'Acceptation et d'Engagement pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents (et les nôtres)

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Evénement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Média Replay webinaire gratuit - Exploration profonde du WISC-V : Capacité attentionnelle et processus de résolution

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Transidentités chez l’enfant/adolescent : identifier, comprendre et accompagner

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Evénement

Formation [Grand Webinaire 3h] Thérapie ACT : Accompagner les émotions des enfants et des adolescents. Introduction à la thérapie d'acceptation et d'engagement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Dysphorie de genre et transidentification à l’adolescence : se repérer pour mieux accompagner

Formation Trouble des conduites alimentaires chez l'enfant et l'adolescent(e) : démarche interdisciplinaire, du repérage au traitement

Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation ACT : la Thérapie d'Acceptation et d'Engagement pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents (et les nôtres)

Evénement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Evénement

Formation [Grand Webinaire 3h] Accompagner la transidentité chez l’enfant et l’adolescent

Formation [Grand Webinaire 3h] Thérapie de la Cohérence et Reconsolidation Thérapeutique de la Mémoire

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Evénement

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation ACT : la Thérapie d'Acceptation et d'Engagement pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents (et les nôtres)

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Trouble des conduites alimentaires chez l'enfant et l'adolescent(e) : démarche interdisciplinaire, du repérage au traitement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Transidentités chez l’enfant/adolescent : identifier, comprendre et accompagner

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation [Grand Webinaire 3h] Thérapie ACT : Accompagner les émotions des enfants et des adolescents. Introduction à la thérapie d'acceptation et d'engagement

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation [Grand Webinaire 3h] Accompagner la transidentité chez l’enfant et l’adolescent

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Evénement

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Evénement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Evénement

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Evénement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation [Grand Webinaire 3h] Thérapie ACT : Accompagner les émotions des enfants et des adolescents. Introduction à la thérapie d'acceptation et d'engagement

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Evénement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Evénement

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge

Média Replay du webinaire Explorer le fonctionnement intellectuel et adaptatif de l’enfant avec la NEMI-3

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Evénement

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Média Replay Webinaire Violences sexuelles, inceste : Rarement exprimés par le langage, les indices de souffrance que les psychologues doivent décrypter

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Evénement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Evénement

Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Média Replay du webinaire Comprendre et interpréter les indices du WISC-V

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Evénement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Evénement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Evénement

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Média Replay du webinaire Le dessin comme témoin du monde psychique de l’enfant : Anxiété et dépression

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Ressource

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Evénement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Ressource

Média Capsule vignette clinique Georges Cognet #6 Trois dessins

Média Capsule vignette clinique Georges Cognet #5 Double fracture

Média Capsule vignette clinique Georges Cognet #4 Mandala émotions

Média Capsule vignette clinique Georges Cognet #2 Insultes

Média Capsule vignette clinique Georges Cognet #1 Espoir

Média Capsule vignette clinique Georges Cognet #3 Dessins troubles dépressifs

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Evénement

Média Dessin et jeu de l'enfant : approche clinique et diagnostique de l'anxiété

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Evénement

Média La demande et l’entretien clinique préliminaire

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Evénement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Média De l'insouciance à la dépression de l'enfant

Evénement

Evénement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Evénement

Média Conclusion de la journée "Mémoire de travail"