Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Le refus scolaire anxieux: diagnostic, protocole thérapeutique et rescolarisation
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages
Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement
Evénement
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Le refus scolaire anxieux: diagnostic, protocole thérapeutique et rescolarisation
Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)
Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement
Formation Transidentités chez l’enfant/adolescent : identifier, comprendre et accompagner
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Evénement
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Dysphorie de genre et transidentification à l’adolescence : se repérer pour mieux accompagner
Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge
Evénement
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)
Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement
Evénement
Formation [Grand Webinaire 3h] Accompagner la transidentité chez l’enfant et l’adolescent
Formation [Grand Webinaire 3h] Thérapie de la Cohérence et Reconsolidation Thérapeutique de la Mémoire
Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)
Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages
Evénement
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)
Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages
Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)
Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Transidentités chez l’enfant/adolescent : identifier, comprendre et accompagner
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique
Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique
Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)
Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)
Formation [Grand Webinaire 3h] Accompagner la transidentité chez l’enfant et l’adolescent
Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement
Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Evénement
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Evénement
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages
Evénement
Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique
Evénement
Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®
Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement
Evénement
Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)
Evénement
Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages
Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge
Média Replay du webinaire Explorer le fonctionnement intellectuel et adaptatif de l’enfant avec la NEMI-3
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)
Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique
Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages
Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Evénement
Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge
Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®
Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)
Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge
Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Evénement
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement
Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®
Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages
Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Evénement
Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Média Replay du webinaire Comprendre et interpréter les indices du WISC-V
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique
Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages
Evénement
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Evénement
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)
Evénement
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages
Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique
Média Replay du webinaire Le dessin comme témoin du monde psychique de l’enfant : Anxiété et dépression
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Ressource
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique
Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Evénement
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Ressource
Média Capsule vignette clinique Georges Cognet #6 Trois dessins
Média Capsule vignette clinique Georges Cognet #5 Double fracture
Média Capsule vignette clinique Georges Cognet #4 Mandala émotions
Média Capsule vignette clinique Georges Cognet #2 Insultes
Média Capsule vignette clinique Georges Cognet #1 Espoir
Média Capsule vignette clinique Georges Cognet #3 Dessins troubles dépressifs
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique
Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique
Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge
Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages
Média Dessin et jeu de l'enfant : approche clinique et diagnostique de l'anxiété
Evénement
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge
Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Média La demande et l’entretien clinique préliminaire
Evénement
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Evénement
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Média De l'insouciance à la dépression de l'enfant
Evénement
Evénement
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Evénement