Pratique

A venir

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation ACT : la Thérapie d'Acceptation et d'Engagement pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents (et les nôtres)

Communications passées

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Evénement

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation [Grand Webinaire 3 heures] Accompagnement psychologique d’enfants victimes de traumatisme

Evénement

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Vineland-II : approfondissement et supervision pour l’évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WPPSI-IV, NEMI-3, jeux et dessin : examen psychologique du jeune enfant

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Comportements perturbés et scolarisation des jeunes enfants (3-7 ans)

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Transidentités chez l’enfant/adolescent : identifier, comprendre et accompagner

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Cadre juridique et éthique pour la pratique clinique et l'exercice professionnel

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation [Grand Webinaire 3 heures] Accompagnement psychologique d’enfants victimes de traumatisme

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Evénement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Trouble des conduites alimentaires chez l'enfant et l'adolescent(e) : démarche interdisciplinaire, du repérage au traitement

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation ACT : la Thérapie d'Acceptation et d'Engagement pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents (et les nôtres)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Evénement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Régulation des émotions chez les enfants avec (ou sans) diagnostic TDAH

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Evénement

Formation [Grand Webinaire 3h] Accompagner la transidentité chez l’enfant et l’adolescent

Formation [Grand Webinaire 3h] Thérapie de la Cohérence et Reconsolidation Thérapeutique de la Mémoire

Formation Vineland-II : approfondissement et supervision pour l’évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Régulation des émotions chez les enfants avec (ou sans) diagnostic TDAH

Formation WPPSI-IV, NEMI-3, jeux et dessin : examen psychologique du jeune enfant

Formation [Grand Webinaire 3 heures] Accompagnement psychologique d’enfants victimes de traumatisme

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Evénement

Média Replay du webinaire gratuit - L’évaluation intellectuelle : quel test pour quel enfant et quel objectif ?

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation ACT : la Thérapie d'Acceptation et d'Engagement pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents (et les nôtres)

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Trouble des conduites alimentaires chez l'enfant et l'adolescent(e) : démarche interdisciplinaire, du repérage au traitement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

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Formation Cadre juridique et éthique pour la pratique clinique et l'exercice professionnel

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Transidentités chez l’enfant/adolescent : identifier, comprendre et accompagner

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

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Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Evénement

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

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Evénement

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

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Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Evénement

Formation WPPSI-IV, NEMI-3, jeux et dessin : examen psychologique du jeune enfant

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Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

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Evénement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Evénement

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Evénement

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Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

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Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

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Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

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Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

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Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

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Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

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Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation WPPSI-IV, NEMI-3, jeux et dessin : examen psychologique du jeune enfant

Evénement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation WPPSI-IV, NEMI-3, jeux et dessin : examen psychologique du jeune enfant

Evénement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Evénement

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Cadre juridique et éthique pour la pratique clinique et l'exercice professionnel

Formation Compte rendu d’évaluation psychologique de l’enfant ou l’adolescent

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WPPSI-IV, NEMI-3, jeux et dessin : examen psychologique du jeune enfant

Evénement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Cadre juridique et éthique pour la pratique clinique et l'exercice professionnel

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Evénement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Compte rendu d’évaluation psychologique de l’enfant ou l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WPPSI-IV, NEMI-3, jeux et dessin : examen psychologique du jeune enfant

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

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Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

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Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

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Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

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Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

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Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

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Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Compte rendu d’évaluation psychologique de l’enfant ou l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

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Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation WPPSI-IV, NEMI-3, jeux et dessin : examen psychologique du jeune enfant

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Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

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Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

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Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

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Média L'examen diagnostique est-il normatif ?