Pratique

Communications passées

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Evénement

Formation Clinique de l'attachement et applications chez l'enfant et l'adolescent

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Régulation des émotions chez les enfants avec ou sans diagnostic TDAH

Formation Le PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Evénement

Formation [Grand Webinaire 3 heures] Accompagner la transidentité chez l’enfant et l’adolescent

Formation [Grand Webinaire 3 heures] Thérapie de la Cohérence et Reconsolidation Thérapeutique de la Mémoire

Formation Approfondissement et supervision : évaluation du fonctionnement adaptatif avec l’échelle Vineland-II

Formation Analyse clinique et approfondissement du WISC-V

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Clinique de l'attachement et applications chez l'enfant et l'adolescent

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Le PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation, compréhension et accompagnement

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement avec ou sans diagnostic de TDAH

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Le PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Régulation des émotions chez les enfants avec ou sans diagnostic TDAH

Formation Examen psychologique du jeune enfant : WPPSI-IV, NEMI-3, jeux, dessin

Formation [Grand Webinaire 3 heures] Accompagnement psychologique d’enfants victimes de traumatisme

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Evénement

Média Replay du webinaire gratuit - L’évaluation intellectuelle : quel test pour quel enfant et quel objectif ?

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Le PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Clinique de l'attachement et applications chez l'enfant et l'adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Accompagner les émotions des enfants et des adolescents (et les nôtres) par la Thérapie d’Acceptation et d’Engagement (ou ACT)

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement avec ou sans diagnostic de TDAH

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Le PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Trouble des conduites alimentaires chez l'enfant et l'adolescent(e) : démarche interdisciplinaire, du repérage au traitement

Formation Clinique de l'attachement et applications chez l'enfant et l'adolescent

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Clinique de l'attachement et applications chez l'enfant et l'adolescent

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Cadre juridique et éthique pour la pratique clinique et l'exercice professionnel

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement avec ou sans diagnostic de TDAH

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Accompagner les transidentités chez l’enfant/adolescent

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement avec ou sans diagnostic de TDAH

Formation Le PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement avec ou sans diagnostic de TDAH

Formation Analyse clinique et approfondissement du WISC-V

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation, compréhension et accompagnement

Formation Clinique de l'attachement et applications chez l'enfant et l'adolescent

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Evénement

Formation Le PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Clinique de l'attachement et applications chez l'enfant et l'adolescent

Formation [Grand Webinaire 3 heures] Accompagner la transidentité chez l’enfant et l’adolescent

Evénement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Analyse clinique et approfondissement du WISC-V

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement avec ou sans diagnostic de TDAH

Formation Le PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation, compréhension et accompagnement

Evénement

Formation Examen psychologique du jeune enfant : WPPSI-IV, NEMI-3, jeux, dessin

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Cadre juridique et éthique pour la pratique clinique et l'exercice professionnel

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Evénement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Evénement

Formation Analyse clinique et approfondissement du WISC-V

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Evénement

Formation Clinique de l'attachement et applications chez l'enfant et l'adolescent

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement avec ou sans diagnostic de TDAH

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Le PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement avec ou sans diagnostic de TDAH

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Clinique de l'attachement et applications chez l'enfant et l'adolescent

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Le PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Examen psychologique du jeune enfant : WPPSI-IV, NEMI-3, jeux, dessin

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Clinique de l'attachement et applications chez l'enfant et l'adolescent

Evénement

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Evénement

Formation Analyse clinique et approfondissement du WISC-V

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Evénement

Formation Le PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation, compréhension et accompagnement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Evénement

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Cadre juridique et éthique pour la pratique clinique et l'exercice professionnel

Evénement

Formation Clinique de l'attachement et applications chez l'enfant et l'adolescent

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Analyse clinique et approfondissement du WISC-V

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Evénement

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Le PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation, compréhension et accompagnement

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Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Le PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Analyse clinique et approfondissement du WISC-V

Formation Le PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Examen psychologique du jeune enfant : WPPSI-IV, NEMI-3, jeux, dessin

Evénement

Formation Clinique de l'attachement et applications chez l'enfant et l'adolescent

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Le PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Clinique de l'attachement et applications chez l'enfant et l'adolescent

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation, compréhension et accompagnement

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Examen psychologique du jeune enfant : WPPSI-IV, NEMI-3, jeux, dessin

Evénement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Evénement

Formation Cadre juridique et éthique pour la pratique clinique et l'exercice professionnel

Formation Le compte rendu d’évaluation psychologique de l’enfant ou l’adolescent

Formation Analyse clinique et approfondissement du WISC-V

Formation Clinique de l'attachement et applications chez l'enfant et l'adolescent

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Le PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Examen psychologique du jeune enfant : WPPSI-IV, NEMI-3, jeux, dessin

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Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

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Formation Analyse clinique et approfondissement du WISC-V

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation, compréhension et accompagnement

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Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

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Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Analyse clinique et approfondissement du WISC-V

Formation Le PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Cadre juridique et éthique pour la pratique clinique et l'exercice professionnel

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

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Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation, compréhension et accompagnement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Analyse clinique et approfondissement du WISC-V

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Le compte rendu d’évaluation psychologique de l’enfant ou l’adolescent

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Formation Examen psychologique du jeune enfant : WPPSI-IV, NEMI-3, jeux, dessin

Formation Le PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

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Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

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Formation Clinique de l'attachement et applications chez l'enfant et l'adolescent

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

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Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation, compréhension et accompagnement

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Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

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Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation, compréhension et accompagnement

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Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

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Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Evénement

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Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

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Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation, compréhension et accompagnement

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Le compte rendu d’évaluation psychologique de l’enfant ou l’adolescent

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

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Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation, compréhension et accompagnement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Examen psychologique du jeune enfant : WPPSI-IV, NEMI-3, jeux, dessin

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

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Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation, compréhension et accompagnement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Le compte rendu d’évaluation psychologique de l’enfant ou l’adolescent

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation, compréhension et accompagnement

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation, compréhension et accompagnement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation, compréhension et accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Examen psychologique du jeune enfant : WPPSI-IV, NEMI-3, jeux, dessin

Formation Le compte rendu d’évaluation psychologique de l’enfant ou l’adolescent

Evénement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation, compréhension et accompagnement

Evénement

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

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Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Examen psychologique du jeune enfant : WPPSI-IV, NEMI-3, jeux, dessin

Formation Le compte rendu d’évaluation psychologique de l’enfant ou l’adolescent

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Média L'examen diagnostique est-il normatif ?