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Evénement

Formation [Grand Webinaire 3h] Thérapie de la Cohérence et Reconsolidation Thérapeutique de la Mémoire

Formation [Grand Webinaire 3h] Accompagner la transidentité chez l’enfant et l’adolescent

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Régulation des émotions chez les enfants avec (ou sans) diagnostic TDAH

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Troubles du sommeil chez l’enfant et l’adolescent(e) : définition, évolution et pathologies du sommeil, sentiment de sécurité, soutien et guidance parents-enfants

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Comportements perturbés et scolarisation des jeunes enfants (3-7 ans)

Formation ACT : la Thérapie d'Acceptation et d'Engagement pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents (et les nôtres)

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Evénement

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation [Grand Webinaire 3 heures] Accompagnement psychologique d’enfants victimes de traumatisme

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Vineland-II : approfondissement et supervision pour l’évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WPPSI-IV, NEMI-3, jeux et dessin : examen psychologique du jeune enfant

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Comportements perturbés et scolarisation des jeunes enfants (3-7 ans)

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Transidentités chez l’enfant/adolescent : identifier, comprendre et accompagner

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Cadre juridique et éthique pour la pratique clinique et l'exercice professionnel

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation [Grand Webinaire 3 heures] Accompagnement psychologique d’enfants victimes de traumatisme

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Evénement

Formation Trouble des conduites alimentaires chez l'enfant et l'adolescent(e) : démarche interdisciplinaire, du repérage au traitement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation ACT : la Thérapie d'Acceptation et d'Engagement pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents (et les nôtres)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Evénement

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Régulation des émotions chez les enfants avec (ou sans) diagnostic TDAH

Evénement

Formation [Grand Webinaire 3h] Accompagner la transidentité chez l’enfant et l’adolescent

Formation [Grand Webinaire 3h] Thérapie de la Cohérence et Reconsolidation Thérapeutique de la Mémoire

Formation Vineland-II : approfondissement et supervision pour l’évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Régulation des émotions chez les enfants avec (ou sans) diagnostic TDAH

Formation WPPSI-IV, NEMI-3, jeux et dessin : examen psychologique du jeune enfant

Formation [Grand Webinaire 3 heures] Accompagnement psychologique d’enfants victimes de traumatisme

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Média Replay du webinaire gratuit - L’évaluation intellectuelle : quel test pour quel enfant et quel objectif ?

Evénement

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation ACT : la Thérapie d'Acceptation et d'Engagement pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents (et les nôtres)

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

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Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

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Formation Trouble des conduites alimentaires chez l'enfant et l'adolescent(e) : démarche interdisciplinaire, du repérage au traitement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

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Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

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Formation Transidentités chez l’enfant/adolescent : identifier, comprendre et accompagner

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

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Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Evénement

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation [Grand Webinaire 3h] Accompagner la transidentité chez l’enfant et l’adolescent

Evénement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

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Formation WPPSI-IV, NEMI-3, jeux et dessin : examen psychologique du jeune enfant

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

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Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

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Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

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Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Evénement

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Evénement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

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Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Groupes Barkley de guidance pour parents d'enfants présentant des troubles du comportement (avec ou sans diagnostic de TDAH) - formation à destination des professionnels

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Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

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Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

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Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

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Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

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Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

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Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

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Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

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Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

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Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation WPPSI-IV, NEMI-3, jeux et dessin : examen psychologique du jeune enfant

Evénement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation WPPSI-IV, NEMI-3, jeux et dessin : examen psychologique du jeune enfant

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Evénement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Evénement

Formation Compte rendu d’évaluation psychologique de l’enfant ou l’adolescent

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Cadre juridique et éthique pour la pratique clinique et l'exercice professionnel

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WPPSI-IV, NEMI-3, jeux et dessin : examen psychologique du jeune enfant

Evénement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Cadre juridique et éthique pour la pratique clinique et l'exercice professionnel

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Evénement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Compte rendu d’évaluation psychologique de l’enfant ou l’adolescent

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WPPSI-IV, NEMI-3, jeux et dessin : examen psychologique du jeune enfant

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

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Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

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Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Compte rendu d’évaluation psychologique de l’enfant ou l’adolescent

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation WPPSI-IV, NEMI-3, jeux et dessin : examen psychologique du jeune enfant

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

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Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

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Formation Compte rendu d’évaluation psychologique de l’enfant ou l’adolescent

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

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Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

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Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Dessin et jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

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Média L'examen diagnostique est-il normatif ?