20 et 21 novembre 2023
Durée : 2 jours
Lieu : à distance (visio ZOOM en direct) S'inscrire en ligne
Dernière mise à jour : janvier 2023
Programme général
Cette formation vise à une actualisation de la pratique du Rorschach avec l’enfant et l’adolescent. Elle s’adresse aux psychologues souhaitant faire le point sur l’utilisation de cette épreuve projective à visée diagnostique et destinée à saisir le fonctionnement psychique (normal ou pathologique) de l’enfant (démarche intégrative avec référence aux modèles psychodynamiques, développementaux et cognitifs).
Le programme a pour but :
d'aborder les conditions de passation (cadre, objectifs, indications) et d’interprétation du test ;
de s’entrainer plus particulièrement à la cotation des réponses selon la méthode dite de « l’école de Paris »
A partir d’une reprise des sollicitations latentes des planches, les principes élémentaires de cotation seront rappelés et utilisés sur des protocoles. Le recueil des informations au sein du psychogramme sera réalisé et les éléments cliniques, quantitatifs et qualitatifs seront dégagés.
Une session concernant l’analyse des processus de pensée et le traitement des conflits au Rorschach pour des psychologues souhaitant approfondir leur connaissance est proposée dans le plan de formation 2019-2020.
Supports et moyens pédagogiques
Travail sur les planches de Rorschach.
Présentation de protocoles d’enfants présentant des fonctionnements psychiques différents. Documentation, articles et bibliographie en version papier et/ou numérique (clé usb ou envoi par WeTransfer).
Objectifs de la formation et compétences visées à l’issue de la session
A l’issue de cette session les participants auront acquis les compétences pour
Préciser le choix d’un projectif dans une visée diagnostique et /ou de compréhension du fonctionnement psychique d’un enfant au sein d’un bilan psychologique
Se familiariser avec la cotation de protocole selon la méthode de « l’école de Paris »
Repérer les éléments quantitatifs et qualitatifs propres au fonctionnement névrotique, psychotique et limite au Rorschach
S’initier à la rédaction d’une synthèse de la passation
Modalité d'évaluation: questionnaire d'évaluation des acquis de la formation.
Public professionnel concerné
- Psychologues
Formatrices
Responsable de la session :
Corinne Bernardeau, psychologue - UPPEA Unité de Psychopathologie de l’enfant et l’adolescent - CRTLA Centre Référent pour les Troubles du Langage et des Apprentissages - GHU Psychiatrie et Neurosciences Paris, site CH Sainte-Anne ; chargée d’enseignement Université Paris-Ouest-La Défense ; formatrice ARTEA - Association de Relaxation Thérapeutique Enfant Adulte
Intervenante associée :
Anne-Marie Pecarelo, psychologue à l’UPPEA - Unité de Psychopathologie de l’Enfant et de l’adolescent, CRTLA Centre Référent pour les Troubles du Langage et des Apprentissages - GHU Psychiatrie et Neurosciences Paris,
site CH Sainte-Anne ; formatrice ARTEA - Association de Relaxation ThérapeutiqueEnfant Adulte
Tarifs
(en TTC)
Formation 2 jours = 14 heures
Formation prise en charge par l’employeur : 450€ Inscription en individuel : 380€ Tarif étudiant ( à partir du M2) = 190€
Formation en intra sur demande
Supervision possible en accord direct avec le formateur
Une fois votre inscription réalisée, une confirmation vous sera envoyée dans un délai de 48h ouvrées.
Cette session peut faire l’objet d’adaptations spécifiques pour les stagiaires en situation de handicap. Pour toute demande, merci de contacter notre référent handicap, Mr Voyazopoulos, à l’adresse suivante contact@appea.org.
Règlement intérieur disponible sur simple demande.
Etre recontacté au sujet de cette formation
si vous souhaitez plus d'informations, vous pouvez nous écrire un email sur contact@appea.org
Corinne Bernardeau Psychologue clinicienne, Unité de Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent, Centre référent pour les troubles des apprentissages, Centre Hospitalier Sainte-Anne, Paris 14ème
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