Evaluation des troubles du spectre autistique chez l'enfant : outils recommandés et approche intégrative
Psychopathologie / Troubles du neurodéveloppement /Autisme
Code stage TSA
Programme
Aborder la compréhension, l’évaluation et la clinique des troubles du spectre autistique. Comment se développe chez l’enfant l’intersubjectivité, la communication réciproque et les cognitions sociales. Comment repérer les signes d’alerte, ne pas banaliser les inquiétudes des parents et soutenir la mise en place d’une démarche diagnostique. Aborder la question du diagnostic psychologique différentiel et l’importance de la prise en compte des dimensions affectives et instrumentales dans le développement social de l’enfant.
- Clinique et actualités des troubles du spectre autistique
- Dépistage précoce : signes cliniques, les différentes échelles, l’accompagnement
- Présentation des outils recommandés par la HAS : ADI R, ADOS, CHAT, CARS, PEP 3 et outils complémentaires : évaluation de la Théorie de l’esprit, évaluation cognitive, tests projectifs, profil sensoriel de Dunn
- Comprendre les particularités développementales
- Compréhension des particularités développementales
- Conduite des entretiens et accompagnement de la famille et de l’enfant
Supports
Présentation powerpoint; documentation, articles et bibliographie en version papier et/ou numérique (clé usb) ; vidéos de séquences d’examen psychologique; présentation de tests ;
Fiche finale d’évaluation de la session par le participant
Objectifs de la formation
Le psychologue devrait être en mesure de maîtriser avec cohérence la démarche et la méthode de l’évaluation psychologique et de commencer à conduire des examens psychologiques et cliniques de l’enfant et l’adolescent présentant des troubles du spectre autistique.
Responsable de la session
Léa Dormoy, psychologue - PEDIATED Centre d’évaluation et diagnostic des troubles du spectre autistique - Hôpital André Mignot (CHU Versailles – Le Chesnay) ; Coordinatrice Unité de prise en charge précoce APSP - Centre Bulle d’air (Croissy sur Seine) ; certifiée en ESDM.
Intervenants invités
Marie-Joëlle Orêve : Pédopsychiatre, PH - - PEDIATED Centre d’évaluation et diagnostic des troubles du spectre autistique - Hôpital André Mignot (CHU Versailles – Le Chesnay)
Tarifs
Tarifs (en TTC) Formation 2 jours = 14 heures :
Dossier formation continue ou prise en charge par l’employeur : 450€
Inscription en individuel : 380€
Formation en intra sur demande avec possibilité de compléter par un 3ème jour : Evaluation de la communication chez l’enfant non verbal et réflexion sur les objectifs de soutien(intervention d’une orthophoniste) et l’évaluation des troubles de l’intégration neurosensorielle avec le Profil sensoriel de Dunn (intervention d’une psychomotricienne)
Etre recontacté au sujet de cette formation
si vous souhaitez plus d'informations, vous pouvez nous écrire un email sur contact@appea.org
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Thèmes associés
Enfant Handicap Neuropsychologie Tests Prise en charge Autisme Diagnostic
Fichiers
Responsable de la formation

Léa Dormoy
Psychologue, thérapeute enfant et famille, certifiée en modèle précoce de Denver et diplômée en Développement Cognitif de l’enfant (DU de l’UVSQ du Pr Speranza) - Centre d’évaluation et diagnostic des troubles du spectre autistique PEDIATED de l’Hôpital André Mignot (Le Chesnay) - Coordination de l'Unité de prise en charge précoce du centre Bulle d’air APSP (Croissy sur Seine).
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