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Des ressources pour expliquer aux enfants présentant un TSA - CoVid19

7 mai 2020 11:10

Outils proposés par Léa Dormoy - Psychologue, thérapeute enfant et famille, certifiée en modèle précoce de Denver et diplômée en Développement Cognitif de l’enfant (DU de l’UVSQ du Pr Speranza) - Centre d’évaluation et diagnostic des troubles du spectre autistique PEDIATED de l’Hôpital André Mignot (Le Chesnay) - Coordination de l'Unité de prise en charge précoce du centre Bulle d’air APSP (Croissy sur Seine).

Le confinement et les enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme

- Expliquer le confinement, avec Santé BD : https://appea.org/uploads/fichiers/2020/04/coronavirus_confinement_autisme.pdf

- Un scénario social pour expliquer aux enfants le confinement,  ce que l'on peut faire, ce que l'on ressent confiné à la maison et quand cela va finir (Léa Dormoy - ARASAAC) - A la maison en famille : https://appea.org/uploads/fichiers/2020/04/Covid_19_A_la_maison_en_famille_ARASAAC.pdf

- Un scénario social pour expliquer aux enfants comment favoriser des temps calmes pour tout le monde à la maison pendant le confinement (Léa Dormoy - ARASAAC) -  Vivre ensemble à la maison : https://appea.org/uploads/fichiers/2020/04/Covid_19_Besoin_de_temps_calmes_ARASAAC.pdf

- Des suggestions pour structurer l'espace, le temps, aider aux tâches, etc. à destination des enfants (Hôpital Robert Debré - Equipe des unités Trouble du Spectre de l’Autisme - Troubles du Neurodéveloppement) : https://appea.org/uploads/fichiers/2020/04/Covid_19_et_TSA_-_Fiche_Robert_Debr%C3%A9.pdf

- Un scénario social pour expliquer aux enfants le télétravail des parents (Léa Dormoy - ARASAAC) - Télétravail : https://appea.org/uploads/fichiers/2020/04/Covid_19_T%C3%A9l%C3%A9travail_ARASAAC_-_DORMOY.pdf

Des ressources pour mieux comprendre les TSA :

- Vidéo explicative à destination des enfants pour comprendre pourquoi on va voir un psychologue (scénario de Léa Dormoy) : https://deux-minutes-pour.org/video/que-fait-sam-chez-le-psychologue/

- Vidéo explicative pour mieux appréhender les signes associés aux troubles du spectre de l'autisme (scénario de Léa Dormoy) : https://deux-minutes-pour.org/video/mieux-identifier-les-signes-de-lautisme/

- Lien vers les vidéos et podcasts de la journée APPEA "Evaluation et accompagnement psychologiques de l’autisme chez l’enfant et l’adolescent" (2017) : https://appea.org/evenement/evaluation-et-accompagnement-psychologiques-de-lau/medias/

- Préparer son enfant aux gestes barrières : pour les enfants, voici des ressources pour leur apprendre à bien se laver les mains

• Visuel sur impact lavage : https://www.facebook.com/groups/autisme.intervenants/permalink/1612122442287538/
• Comptines pour apprendre le lavage des mains : https://www.youtube.com/watch?v=Mm9f9025WYs (version crèche)
  https://www.youtube.com/watch?v=d0DJebQdvMc (les étapes à respecter version adulte)
•  Voir les recommandations du CH R.Debré : https://www.pedopsydebre.org/post/g%C3%A9rer-les-conflits-en-p%C3%A9riode-de-confinement-la-m%C3%A9thode-de-r%C3%A9solution-de-probl%C3%A8mes
•  Les enfants peuvent venir avec un masque chirurgical, un masque en tissu ou en plastique (exemple de ceux vendu par Playmobil) : http://www.leparisien.fr/economie/coronavirus-playmobil-se-lance-dans-la-fabrication-de-masques-reutilisables-30-04-2020-8308542.php
• Tuto fabrication casquette visière : https://actu.fr/pays-de-la-loire/mouzillon_44108/coronavirus-pres-nantes-transforme-une-simple-casquette-visiere-protection_32655341.html

Le port de masque sera peut-être difficile pour votre enfant (et peu pratique en rééducation), nous vous conseillons des casquettes ou bob avec visières (à acheter en faisant attentionaux faux sites en ligne ou a confectionner avec du rodoïde) ainsi que le fait d'acheter un petit blouse type écolier en tissu que vous pourrez enlever à la sortie de bulle d'air et lavez chez vous.