* Au 17/09/2024 d'après l'ensemble des évaluations post-formations réalisées en 2024
Cette session a eu lieu le mardi 22 mars 2022
Lieu : EN LIGNE (Zoom)
Quel que soit le secteur d’activité (libéral, médico-social, éducatif ou sanitaire), le psychologue est amené à rencontrer des enfants âgés de 6 à 10 ans, qui consultent pour des difficultés diverses : difficultés d’apprentissage, troubles du comportement, du développement, de l’attention ... Comment en appréhender la demande ?
Différents référentiels théoriques et méthodologiques permettent d’approcher les premiers entretiens, parmi lesquels l’entretien semi-directif d’orientation psychodynamique où la subjectivité de chacun est mobilisée et où le psychologue en observe et en démêle les mouvements.
Parmi les différents interlocuteurs de l’enfant (enseignants, médecins, rééducateurs…), qui est réellement à l’origine de la démarche envers le psychologue ? Comment les parents et l’enfant s’en saisissent-ils ? Pour faciliter les échanges avec l’enfant , de quels moyens d’observation disposer et quels supports de médiations proposer ? L’ensemble de ces interrogations s’entend en référence à un cadre théorico-clinique, mais aussi à un cadre institutionnel (textes réglementaires, code de déontologie, équipe pluridisciplinaire, réseau professionnel…). En tenant compte de ces différents registres, institutionnel et méthodologique, comment donner suite si nécessaire à ces premiers entretiens ? Comment en parler avec l’enfant et avec les parents ?
L’objectif de ce webinaire est d’illustrer une approche de l’entretien à cette période de la vie de l’enfant, les questions soulevées étant illustrées de courtes vignettes cliniques et de références bibliographiques ciblées.
Lise Haddouk
Psychologue, maîtresse de conférences - HDR en Psychologie, Université de Rouen ; membre du Centre Borelli (UMR 9010) ; créatrice du dispositif de visioconsultation : ipsy.fr
Olivier Halimi
Psychologue - EPS Erasme, Antony ; psychanalyste - membre de la Société psychanalytique de Paris ; chargé d’enseignement - Université de Paris
Le webinaire est accessible gratuitement.
Pour bien vous connecter à partir d'un PC, Mac, iPad, iPhone, tablette ou appareil Android, cliquez sur le lien direct que nous vous adresserons par mail le matin même ou la veille.
Inscription obligatoire à l'adresse suivante :
N.B : Les webinaires de l'APPEA sont proposés à titre gratuit et ont une vocation informative. Il ne sera pas délivré d'attestation pour votre participation, même sur demande.
L'inscription permet un accès en direct au webinaire via notre plateforme de diffusion Zoom, avec possibilité de poser des questions aux intervenants.
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L'inscription permet un accès en direct au webinaire avec possibilité de poser des questions aux intervenants.
La retransmission sur Facebook ne permet pas de poser des questions aux intervenants.
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Lise Haddouk
Psychologue, maîtresse de conférences - HDR en Psychologie, Université de Rouen ; membre du Centre Borelli (UMR 9010) ; créatrice du dispositif de visioconsultation : ipsy.fr
Olivier Halimi
Psychologue - EPS Erasme, Antony ; psychanalyste - membre de la Société psychanalytique de Paris ; chargé d’enseignement - Université de Paris
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