Profil sensoriel de DUNN 2 : Evaluation et élaboration d’un projet d’intervention sur les particularités sensorielles et perceptives

Dernière mise à jour : octobre 2024

Programme général

Les particularités du traitement des informations sensorielles font partie intégrante du « trouble du spectre de l’autisme » (TSA) comme le précise la dernière version du manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5, 2015). Ces particularités impactent la vie quotidienne des personnes avec TSA, sur le plan moteur, émotionnel, dans les interactions sociales, ou encore les apprentissages scolaires.
L’évaluation de ces particularités repose sur un certain nombre d’outils parmi lesquels le Profil Sensoriel de DUNN – questionnaire pour mesurer l’impact des troubles sensoriels de l’enfant sur sa vie quotidienne-(Pearson) occupe une place essentielle.
Le programme rappellera la théorie du développement de l’intégration sensorielle chez les personnes neurotypiques, et chez les enfants qui présentent un Trouble du Neuro-Développement (TND), plus particulièrement un TSA.  
Seront ensuite présentés et introduits :
-    La présentation générale du Profil Sensoriel
-    L’administration et la cotation du questionnaire
-    L’analyse des résultats et leur mise en corrélation avec les difficultés de l’enfant
-    L’élaboration et la rédaction d’objectifs de remédiations et d’adaptations 
 

Supports et moyens pédagogiques 

Méthode magistrale de transmission, méthode démonstrative de participation, et méthode interactive en alternance, avec échanges, expérimentations, exercices et ateliers.
La formation repose principalement sur l’expérimentation de l’outil, à l’aide de mises en situation et de jeux de rôles.
Des informations théoriques sur le dépistage des troubles de l’intégration sensorielle viennent compléter ces ateliers pratiques.
Documents, articles et bibliographie version papier et/ou numérique (clé usb, DropBox dédiée et /ou envoi avec WeTransfer).

Objectifs de la formation et compétences visées à l’issue de la session

Le participant sera capable de :
-    S’approprier le matériel de l’outil,
-    Conduire et coter fidèlement le questionnaire Profil Sensoriel, 
-    Savoir administrer, analyser et interpréter l’ensemble du questionnaire,
-    Elaborer un plan d’intervention qui corresponde aux besoins de l’enfant 

Modalité d'évaluation: questionnaire d'évalution des acquis de la formation.

Public professionnel concerné

- Psychomotriciens
- Ergothérapeutes
- Orthophonistes 
- Psychologues 
- Enseignants APA
- Educateurs spécialisés 
- Médecins

Responsable de la session : 
Aurore Goddon : psychomotricienne, anciennement attachée au centre Pediated/Preval de Versailles (centre diagnostic et dépistage précoce des TSA et TDN) ; formatrice en intégration sensorielle, certifiée en ESDM, et aux approches top-down.

Formatrice associée :
Laëtitia Prey, psychomotricienne en libéral (83), anciennement attachée au service de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent - APHP Pitié-Salpêtrière, formée au BSM (Bilan Sensori-Moteur André Bullinger®), formatrice en intégration neuro-sensorielle. chargée de cours à l'IFPVPS La Garde (83)

Tarifs

Tarifs formation(en TTC) Formation 2 jours = 14 heures

Formation prise en charge par l’employeur : 490€ 
Inscription en individuel : 395€ 
Tarif étudiant ( à partir du M2) = 200€

Une fois votre inscription réalisée, une confirmation vous sera envoyée dans un délai de 48h ouvrées.

Formation en intra sur demande. Le délai d'accès (durée estimée entre la demande et le début de la formation) est d'un mois minimum.

Cette session peut faire l’objet d’adaptations spécifiques pour les stagiaires en situation de handicap. Pour toute demande, merci de contacter notre référent handicap, à l’adresse suivante contact@appea.org.

Règlement intérieur disponible sur simple demande.