Niveau de satisfaction des stagiaires :
4.5/5
* Au 01/07/2023 d'après l'ensemble des évaluation post-formation anonymes.
* Au 01/07/2023 d'après l'ensemble des évaluation post-formation anonymes.
* Au 01/07/2023 d'après l'ensemble des évaluation post-formation anonymes.
Cette session a eu lieu le Tuesday 07 June 2022
Lieu : EN LIGNE (Zoom)
Les comportements des enfants très agités ou tyranniques, ou ceux avec TDAH dont l’hyperactivité est symptomatique, ont des répercussions sur le fonctionnement intrafamilial et la fonction éducative parentale. Le TDAH entre autres affecte aussi bien les interactions de l’enfant vis-à-vis de sa famille que celles des parents vis-à-vis de leurs enfants. Les parents rapportent ainsi un niveau de stress plus élevé lié à leur responsabilité au quotidien et se perçoivent comme moins compétents. Parmi les réponses recommandées figure l’intervention auprès des parents, et notamment les groupes d’entraînement aux habiletés parentales PEHP. Une présentation des bases théoriques sur lesquels ils s’appuient ainsi que leurs spécificités permettront de nous centrer sur les 10 séances composants le programme Barkley, sur leur mise en place ainsi que sur les contraintes organisationnelles et leur fonctionnement. Le programme parental ne vise pas à « guérir le trouble », mais à diminuer l’intensité des comportements inadaptés et surtout à rétablir des relations plus sereines entre l’enfant et ses parents. Nous tracerons les grandes lignes de ce que peut être une bonne gestion de la dynamique de groupe et répondrons aux questions des participant(e)s en fin de présentation.
Nathalie Franc
Pédopsychiatre - Service de Médecine Psychologique Enfants ; CHU de Montpellier ; auteure de Accompagner les parents d'enfants tyranniques Dunod, 2017 ; Faire face aux crises de colère de l’enfant et de l'adolescent - Ellipses, 2019
Jessica Nesensohn
Psychomotricienne - Service de Médecine Psychologique Enfants ; CHU de Montpellier ; formatrice de Groupes de guidance parentale (Barkley/TAC) ; enseignante DU troubles du comportement -DES de Psychiatrie - Université de Montpellier
Le webinaire est accessible gratuitement.
Pour bien vous connecter à partir d'un PC, Mac, iPad, iPhone, tablette ou appareil Android, cliquez sur le lien direct que nous vous adresserons par mail le matin même ou la veille.
Inscription obligatoire à l'adresse suivante :
N.B : Les webinaires de l'APPEA sont proposés à titre gratuit et ont une vocation informative. Il ne sera pas délivré d'attestation pour votre participation, même sur demande.
L'inscription permet un accès en direct au webinaire via notre plateforme de diffusion Zoom, avec possibilité de poser des questions aux intervenants.
Diffusion en direct et en live sur notre page Facebook : https://www.facebook.com/appea.org
Les questions posées en commentaire du direct Facebook ne pourront pas être relayées aux intervenants. Pour poser vos questions, vous devez être inscrit via le lien plus haut et participer au direct sur Zoom.
Le webinaire a lieu sur la plateforme Zoom (www.zoom.us). Vous recevrez suite à votre inscription et de nouveau dans les jours précédent le webinaire, un lien contenant les informations pour vous connecter le jour du webinaire
Pour bien vous connecter à partir d'un PC, Mac, iPad, iPhone, tablette ou appareil Android, cliquez sur le lien direct que nous vous adresserons par mail le matin même ou la veille.
Vous pouvez utiliser l'application Zoom pour PC, Mac, Android ou iOS pour vous connecter.
Conseils : si vous vous connectez depuis un navigateur internet, le navigateur Google Chrome est vivement conseillé. En cas de problème, il est fortement suggéré de tester de vous connecter via ce navigateur (difficultés rapportées sur d'autres navigateurs hors environnement Chromium).
Assurez-vous en outre que votre navigateur internet est bien à jour.
Vous n'avez pas besoin de webcam ou de microphone. Seuls les intervenants seront visibles.
Vos microphones sont égalements coupés.
Vous pouvez communiquer avec les intervenants et les autres spectateurs via la zone "Discussion". Cette fenêtre vous permet de poser vos questions, lesquelles seront relayées en fin de webinaire aux conférenciers.
L'inscription permet un accès en direct au webinaire avec possibilité de poser des questions aux intervenants.
La retransmission sur Facebook ne permet pas de poser des questions aux intervenants.
N.B : Les webinaires de l'APPEA sont proposés à titre gratuit et ont une vocation informative. Il ne sera pas délivré d'attestation pour votre participation, même sur demande.
Il est interdit aux participants d'envoyer des liens URL vers des sites personnels dans la fenêtre de discussion durant le webinaire ou d'assurer la promotion d'un cabinet privé. La modération se réserve le droit de couper l'accès au webinaire à tout participant contrevenant à cette règle.
Pour toute question : contact@appea.org
Nathalie Franc
Pédopsychiatre - Service de Médecine Psychologique Enfants ; CHU de Montpellier
Jessica Nesensohn
Psychomotricienne, CHU Montpellier, Hôpital Saint-Éloi, Service de Médecine Psychologique Enfants ; Programme d’Intervention sur les Fonctions Attentionnelles et Métacognitives chez l’enfant. Formatrice de Groupes de guidance parentale (Barkley/TAC) et groupes de remédiation comportementale ; chargée d’enseignement DU trouble du comportement et des conduites chez l’enfant et l’adolescent, DES de Psychiatrie - Université de Montpellier.
Formations et grands webinaires
Webinaires gratuits et actualités
Journées d'études et colloques
Médiathèque