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Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Le refus scolaire anxieux: diagnostic, protocole thérapeutique et rescolarisation
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Clinique de l'attachement et applications chez l'enfant et l'adolescent
Formation Troubles du comportement : accompagnement, adaptation et scolarisation
Formation Examen psychologique du jeune enfant : WPPSI-IV, NEMI-3, jeux, dessin
Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement
Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages
Formation [Grand Webinaire 3 heures] Accompagnement psychologique d’enfants victimes de traumatisme
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Troubles du comportement : accompagnement, adaptation et scolarisation
Evénement
Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique
Formation Adolescent.e.s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge
Evénement
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement
Formation Clinique de l'attachement et applications chez l'enfant et l'adolescent
Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation
Formation Régulation des émotions chez les enfants avec ou sans diagnostic TDAH
Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique
Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique
Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : Evaluation et clinique
Formation Clinique de l'attachement et applications chez l'enfant et l'adolescent
Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique
Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique
Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
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Formation Examen psychologique du jeune enfant : WPPSI-IV, NEMI-3, jeux, dessin
Formation [Grand Webinaire 3 heures] Accompagnement psychologique d’enfants victimes de traumatisme
Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages
Formation Troubles du comportement : accompagnement, adaptation et scolarisation
Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation
Formation Clinique de l'attachement et applications chez l'enfant et l'adolescent
Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales
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Formation Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
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Formation Clinique de l'attachement et applications chez l'enfant et l'adolescent
Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages
Formation Clinique de l'attachement et applications chez l'enfant et l'adolescent
Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement
Formation Troubles du comportement : accompagnement, adaptation et scolarisation
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Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique
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