Tous les thèmes

Enfant

A venir

Formation Régulation des émotions chez les enfants avec (ou sans) diagnostic TDAH

Formation ACT : la Thérapie d'Acceptation et d'Engagement pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents (et les nôtres)

Formation Le refus scolaire anxieux: diagnostic, protocole thérapeutique et rescolarisation (3 jours)

Formation Régulation des émotions chez les enfants avec (ou sans) diagnostic TDAH

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Communications passées

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Transidentités chez l’enfant/adolescent : identifier, comprendre et accompagner

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Risque suicidaire chez l’enfant: prévenir, évaluer et orienter

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Evaluation de l’attachement : clinique et méthodes

Formation Troubles du sommeil chez l’enfant et l’adolescent(e) : définition, évolution et pathologies du sommeil, sentiment de sécurité, soutien et guidance parents-enfants

Formation Profil sensoriel de DUNN 2

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation [Grand Webinaire 3h] Thérapie ACT : Accompagner les émotions des enfants et des adolescents. Introduction à la thérapie d'acceptation et d'engagement

Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Formation Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel

Formation Le refus scolaire anxieux: diagnostic, protocole thérapeutique et rescolarisation (3 jours)

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Formation Régulation des émotions chez les enfants avec (ou sans) diagnostic TDAH

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation Troubles du comportement : accompagnement, adaptation et scolarisation

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Evénement

Formation Accompagnement psychologique d’enfants victimes de traumatisme

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Comportements perturbés et scolarisation des jeunes enfants (3-7 ans)

Formation Profil sensoriel de DUNN 2

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Evénement

Formation [Grand Webinaire 3 heures] Accompagnement psychologique d’enfants victimes de traumatisme

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Formation Intervention précoce auprès de l’enfant TSA et sa famille : approche développementale et comportementale

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Evénement

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Régulation des émotions chez les enfants avec (ou sans) diagnostic TDAH

Evénement

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Evénement

Evénement

Formation [Grand Webinaire 3h] Thérapie de la Cohérence et Reconsolidation Thérapeutique de la Mémoire

Formation [Grand Webinaire 3h] Accompagner la transidentité chez l’enfant et l’adolescent

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation Profil sensoriel de DUNN 2

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Troubles du comportement : accompagnement, adaptation et scolarisation

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Régulation des émotions chez les enfants avec (ou sans) diagnostic TDAH

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Troubles du sommeil chez l’enfant et l’adolescent(e) : définition, évolution et pathologies du sommeil, sentiment de sécurité, soutien et guidance parents-enfants

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Formation Comportements perturbés et scolarisation des jeunes enfants (3-7 ans)

Evénement

Formation ACT : la Thérapie d'Acceptation et d'Engagement pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents (et les nôtres)

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Profil sensoriel de DUNN 2

Formation Evaluation de l’attachement : clinique et méthodes

Formation Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Evénement

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Formation [Grand Webinaire 3 heures] Accompagnement psychologique d’enfants victimes de traumatisme

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Evénement

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation Profil sensoriel de DUNN 2

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Profil sensoriel de DUNN 2

Formation Troubles d'apprentissage : l’essentiel de l’approche clinique et diagnostique

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Evénement

Formation Comportements perturbés et scolarisation des jeunes enfants (3-7 ans)

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Transidentités chez l’enfant/adolescent : identifier, comprendre et accompagner

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Evénement

Formation [Grand Webinaire 3h] Thérapie ACT : Accompagner les émotions des enfants et des adolescents. Introduction à la thérapie d'acceptation et d'engagement

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation [Grand Webinaire 3 heures] Accompagnement psychologique d’enfants victimes de traumatisme

Formation Haut potentiel intellectuel : évaluation et accompagnement

Evénement

Formation Evaluation de l’attachement : clinique et méthodes

Formation Profil sensoriel de DUNN 2

Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Trouble des conduites alimentaires chez l'enfant et l'adolescent(e) : démarche interdisciplinaire, du repérage au traitement

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation ACT : la Thérapie d'Acceptation et d'Engagement pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents (et les nôtres)

Evénement

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Evénement

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Evénement

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Régulation des émotions chez les enfants avec (ou sans) diagnostic TDAH

Evénement

Formation [Grand Webinaire 3h] Accompagner la transidentité chez l’enfant et l’adolescent

Formation Troubles d'apprentissage : l’essentiel de l’approche clinique et diagnostique

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Formation [Grand Webinaire 3h] Thérapie de la Cohérence et Reconsolidation Thérapeutique de la Mémoire

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Haut potentiel intellectuel : évaluation et accompagnement

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Evénement

Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Evénement

Formation Régulation des émotions chez les enfants avec (ou sans) diagnostic TDAH

Formation Evaluation de l’attachement : clinique et méthodes

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Evénement

Formation [Grand Webinaire 3 heures] Accompagnement psychologique d’enfants victimes de traumatisme

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Evénement

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation ACT : la Thérapie d'Acceptation et d'Engagement pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents (et les nôtres)

Formation Profil sensoriel de DUNN 2

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Trouble des conduites alimentaires chez l'enfant et l'adolescent(e) : démarche interdisciplinaire, du repérage au traitement

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Profil sensoriel de DUNN 2

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Transidentités chez l’enfant/adolescent : identifier, comprendre et accompagner

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Evénement

Formation Haut potentiel intellectuel : évaluation et accompagnement

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Evénement

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Troubles d'apprentissage : l’essentiel de l’approche clinique et diagnostique

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Evénement

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Evénement

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Evénement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Profil sensoriel de DUNN 2

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation [Grand Webinaire 3h] Thérapie ACT : Accompagner les émotions des enfants et des adolescents. Introduction à la thérapie d'acceptation et d'engagement

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Haut potentiel intellectuel : évaluation et accompagnement

Formation [Grand Webinaire 3h] Accompagner la transidentité chez l’enfant et l’adolescent

Evénement

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Troubles d'apprentissage : l’essentiel de l’approche clinique et diagnostique

Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Evénement

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Evénement

Formation Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Evénement

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Evénement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation [Grand Webinaire 3h] Thérapie ACT : Accompagner les émotions des enfants et des adolescents. Introduction à la thérapie d'acceptation et d'engagement

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Evénement

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Evénement

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Haut potentiel intellectuel : évaluation et accompagnement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Evénement

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Formation Troubles d'apprentissage : l’essentiel de l’approche clinique et diagnostique

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Evénement

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Evénement

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Evénement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Evénement

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Evénement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Haut potentiel intellectuel : évaluation et accompagnement

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Evénement

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Evénement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Troubles d'apprentissage : l’essentiel de l’approche clinique et diagnostique

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Evénement

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Haut potentiel intellectuel : évaluation et accompagnement

Evénement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Evénement

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Troubles d'apprentissage : l’essentiel de l’approche clinique et diagnostique

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Evénement

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Troubles d'apprentissage : l’essentiel de l’approche clinique et diagnostique

Formation Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel

Formation Haut potentiel intellectuel : évaluation et accompagnement

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Evénement

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Evénement

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Evénement

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Formation Haut potentiel intellectuel : évaluation et accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation WISC-V : Analyse clinique et approfondissement

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Evénement

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Evénement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Haut potentiel intellectuel : évaluation et accompagnement

Evénement

Formation Troubles d'apprentissage : l’essentiel de l’approche clinique et diagnostique

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Evénement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Evénement

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Evénement

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation Haut potentiel intellectuel : évaluation et accompagnement

Formation Troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation Troubles d'apprentissage : l’essentiel de l’approche clinique et diagnostique

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Troubles d'apprentissage : l’essentiel de l’approche clinique et diagnostique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Formation Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation Haut potentiel intellectuel : évaluation et accompagnement

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Troubles d'apprentissage : l’essentiel de l’approche clinique et diagnostique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel

Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Haut potentiel intellectuel : évaluation et accompagnement

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Groupes d'entraînement aux habiletés sociales ( 5-14 ans)

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation Troubles d'apprentissage : l’essentiel de l’approche clinique et diagnostique

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Haut potentiel intellectuel : évaluation et accompagnement

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages

Formation Troubles d'apprentissage : l’essentiel de l’approche clinique et diagnostique

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation et de l’accompagnement

Formation Haut potentiel intellectuel : évaluation et accompagnement

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Troubles d'apprentissage : l’essentiel de l’approche clinique et diagnostique

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel

Formation Haut potentiel intellectuel : évaluation et accompagnement

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique