Enfant

Communications passées

Formation Troubles d'apprentissage : approche clinique et diagnostique

Formation Evaluation des troubles du spectre autistique chez l'enfant : outils recommandés et approche intégrative

Formation Les troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation Haut potentiel intellectuel : évaluation et accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation [En partenariat] Supervision des pratiques MBCT

Formation Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®

Evénement

Formation Analyse clinique et approfondissement du WISC-V

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : Evaluation et clinique

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés, cotation, synthèse

Formation Groupes d'habiletés sociales

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation, compréhension et accompagnement

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation K-ABC-II : évaluation clinique et neuropsychologique des fonctions cognitives

Evénement

Formation Le PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Evaluation des troubles du spectre autistique chez l'enfant : outils recommandés et approche intégrative

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Evénement

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Evénement

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation [En partenariat] Supervision des pratiques MBCT

Formation Analyse clinique et approfondissement du WISC-V

Formation Le PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Formation Groupes d'habiletés sociales

Formation Haut potentiel intellectuel : évaluation et accompagnement

Formation Evaluation neuropsychologique avec la NEPSY-II

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation, compréhension et accompagnement

Formation Les troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation Analyse clinique et approfondissement du WISC-V

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation La prise en charge précoce de l'autisme (1-6 ans)

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Evénement

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation Le PEP 3 : Profil Psycho-Educatif

Evénement

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation [En partenariat] Séminaire retraite en résidentiel d’initiation à l’instruction de groupes MBCT – Cycle 1

Formation Evaluation des troubles du spectre autistique chez l'enfant : outils recommandés et approche intégrative

Formation Les troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation K-ABC-II : évaluation clinique et neuropsychologique des fonctions cognitives

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Clinique de l'attachement et applications chez l'enfant et l'adolescent

Formation Haut potentiel intellectuel : évaluation et accompagnement

Evénement

Formation Troubles d'apprentissage : approche clinique et diagnostique

Formation [En partenariat] Supervision des pratiques MBCT

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation, compréhension et accompagnement

Formation Groupes d'habiletés sociales

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : Evaluation et clinique

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation Evaluation neuropsychologique avec la NEPSY-II

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Evénement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Groupes d'habiletés sociales

Formation Le burnout parental : comprendre et diagnostiquer

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Evaluation des troubles du spectre autistique chez l'enfant : outils recommandés et approche intégrative

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés, cotation, synthèse

Formation Les troubles du neurodéveloppement : des modèles à la clinique

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation, compréhension et accompagnement

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Groupes d'habiletés sociales

Evénement

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation Evaluation neuropsychologique avec la NEPSY-II

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Evénement

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Evénement

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Formation Groupes d'habiletés sociales

Formation Clinique de l'attachement et applications chez l'enfant et l'adolescent

Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation La prise en charge précoce de l'autisme (1-6 ans)

Formation L’examen psychologique de l’enfant : actualités, méthodologie, clinique et diagnostic développemental

Formation Troubles d'apprentissage : approche clinique et diagnostique

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation, compréhension et accompagnement

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : Evaluation et clinique

Formation [En partenariat] Supervision des pratiques MBCT

Formation K-ABC-II : évaluation clinique et neuropsychologique des fonctions cognitives

Formation Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement

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Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique

Formation Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique

Formation Evaluation neuropsychologique avec la NEPSY-II

Formation Groupes d'habiletés sociales

Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2

Formation Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages

Formation [En partenariat] Séminaire de renforcement de la pratique MBCT

Formation Evaluation des troubles du spectre autistique chez l'enfant : outils recommandés et approche intégrative

Formation Fonctions exécutives chez l’enfant : Evaluation et clinique

Formation Mindfulness - Pleine conscience avec les enfants

Formation Le dessin et le jeu de l’enfant dans la prise en charge thérapeutique

Formation Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés, cotation, synthèse

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Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

Formation Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : évaluation, compréhension et accompagnement

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Formation WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent

Formation Evaluation neuropsychologique avec la NEPSY-II

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Formation Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1

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