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WPPSI-IV, NEMI-3, jeux et dessin : examen psychologique du jeune enfant
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Le dessin de l’enfant dans l’examen psychologique
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Formation
Dessin et jeu de l’enfant et du jeune adolescent dans la prise en charge thérapeutique
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Formation
Haut potentiel intellectuel : évaluation et accompagnement
Sessions
Nouvelles dates annoncées prochainement. Cette formation est actuellement réalisable en intra auprès des équipes de professionnels.
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Formation
Troubles d'apprentissage : l’essentiel de l’approche clinique et diagnostique
Evaluation psychologique et diagnostic différentiel des troubles d’apprentissage ; démarche clinique, épreuves fondamentales et complémentaires ; accompagnement.
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Nouvelles dates annoncées prochainement. Cette formation est actuellement réalisable en intra auprès des équipes de professionnels.
Intervenant(e)s
Formation
Troubles du comportement et TDAH chez l’enfant : l’essentiel de la clinique, de l’évaluation à l’accompagnement et au soin
Formation sur les actualités théoriques et cliniques sur le TDAH ; pratique et déroulement des actes professionnels de l’évaluation clinique et de la prise en charge
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Intervenant(e)s
Formation
Évaluation précoce de l'autisme : bilan de A à Z et diagnostic différentiel
Sessions
Nouvelles dates annoncées prochainement. Cette formation est actuellement réalisable en intra auprès des équipes de professionnels.
Intervenant(e)s
Formation
Compte rendu d’évaluation psychologique de l’enfant ou l’adolescent
Sessions
Nouvelles dates annoncées prochainement. Cette formation est actuellement réalisable en intra auprès des équipes de professionnels.
Intervenant(e)s
Formation
WISC-V : passation et clinique de l’évaluation intellectuelle de l’enfant et l’adolescent
Sessions
Intervenant(e)s
Formation
NEPSY-II : approche neuropsychologique des troubles du développement et des apprentissages
Comprendre les bases de la NEPSY 2, savoir faire passer, corriger, interpréter et analyser un protocole, et rédiger un compte-rendu de NEPSY 2
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Intervenant(e)s
Formation
Prises en charge psychopédagogiques des troubles des apprentissages
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Formation
Le Rorschach en clinique infantile - niveau 1
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Intervenant(e)s
Formation
Le TAT enfants et adolescents - niveau 1 : procédés et cotation
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Intervenant(e)s
Formation
Le TAT enfants et adolescents - niveau 2 : Approfondissement clinique et diagnostique
Sessions
Intervenant(e)s
Formation
[En partenariat] Formation au WISC-V en ligne - DISPONIBLE EN CONTINU
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Nouvelles dates annoncées prochainement. Cette formation est actuellement réalisable en intra auprès des équipes de professionnels.
Intervenant(e)s
Formation
Vineland-II : évaluation du fonctionnement adaptatif
Evaluation du fonctionnement adaptatif et des habiletés sociales : rappel des modèles et de la clinique ; présentation et utilisation de l’échelle Vineland-II
Sessions
Intervenant(e)s
Formation
Adolescent(e)s : contextes, spécificités, compréhension et prise en charge
Sessions
Intervenant(e)s
Formation
Dépression chez l’enfant ou l’adolescent : évaluation et accompagnement
Sessions
Intervenant(e)s
Formation
Groupes d'entraînement aux habiletés sociales (5-14 ans)
Sessions
Intervenant(e)s
Formation
Fonctions exécutives chez l’enfant : évaluation et clinique
Sessions
Nouvelles dates annoncées prochainement. Cette formation est actuellement réalisable en intra auprès des équipes de professionnels.
Intervenant(e)s
Formation
Le Rorschach en clinique infantile - niveau 2
Sessions
Intervenant(e)s
Formation
Troubles du neurodéveloppement : repérage, clinique, critères et diagnostic différentiel
Sessions
Intervenant(e)s
Formation
Attachement : clinique et applications chez l'enfant et l'adolescent(e)
Sessions
Intervenant(e)s
Formation
Cadre juridique et éthique pour la pratique clinique et l'exercice professionnel
Toutes les situations auxquelles le psychologue se trouve confronté, réponse aux questions qui se posent dans l’exercice professionnel et clinique
Sessions
Intervenant(e)s
Formation
Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Adulte Méthode Bergès®
Sessions
Intervenant(e)s
Formation
ADI-R : entretien standardisé pour l’évaluation clinique et diagnostique des troubles de l’autisme
Sessions
Intervenant(e)s
Formation
WISC-V : Analyse clinique et approfondissement
Sessions
Intervenant(e)s
Formation
PEP 3 : Profil Psycho-Educatif
Sessions
Intervenant(e)s
Formation
ADOS-2 Échelle d’Observation pour le diagnostic de l’Autisme
Sessions
Intervenant(e)s
Formation
Groupes « Barkley » & Programme PEPS de guidance pour parents d’enfants présentant des troubles du comportement avec ou sans diagnostic de TDAH
Sessions
Intervenant(e)s
Grand webinaire
Thérapie ACT : Accompagner les émotions des enfants et des adolescents. Introduction à la thérapie d'acceptation et d'engagement
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Nouvelles dates annoncées prochainement. Cette formation est actuellement réalisable en intra auprès des équipes de professionnels.
Intervenant(e)s
Formation
Profil sensoriel de DUNN 2
Sessions
Intervenant(e)s
Formation
Attention, concentration, mémoire. Comment apprendre à apprendre?
Sessions
Intervenant(e)s
Formation
Transidentités chez l’enfant/adolescent : identifier, comprendre et accompagner
Bases historiques, critères d'identification, étapes et options précoces de la transition et des traitements proposés, pour accompagner enfants, adolescent(e)
Sessions
Nouvelles dates annoncées prochainement. Cette formation est actuellement réalisable en intra auprès des équipes de professionnels.
Intervenant(e)s
Formation
Supervision d'équipes / Analyse de pratique pour Professionnels de la santé mentale ou du médico-social accompagnant des publics enfant ou adolescent
Sessions
Nouvelles dates annoncées prochainement. Cette formation est actuellement réalisable en intra auprès des équipes de professionnels.
Intervenant(e)s
Formation
Vineland-II : approfondissement et supervision pour l’évaluation du fonctionnement adaptatif
Evaluation du fonctionnement adaptatif et des habiletés sociales : rappel des modèles et de la clinique ; présentation et utilisation de l’échelle Vineland-II
Sessions
Nouvelles dates annoncées prochainement. Cette formation est actuellement réalisable en intra auprès des équipes de professionnels.
Intervenant(e)s
Formation
ACT : la Thérapie d'Acceptation et d'Engagement pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents (et les nôtres)
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Intervenant(e)s
Formation
Trouble des conduites alimentaires (TCA) chez l'enfant et l'adolescent(e) : démarche interdisciplinaire, du repérage au traitement
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Intervenant(e)s
Formation
Régulation des émotions chez les enfants avec (ou sans) diagnostic TDAH
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Intervenant(e)s
Formation
Evaluation de l’attachement : clinique et méthodes
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Nouvelles dates annoncées prochainement. Cette formation est actuellement réalisable en intra auprès des équipes de professionnels.
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Formation
Thérapie de la Cohérence et Reconsolidation Thérapeutique de la Mémoire : conception et pratique
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Nouvelles dates annoncées prochainement. Cette formation est actuellement réalisable en intra auprès des équipes de professionnels.
Intervenant(e)s
Formation
Comportements perturbés et scolarisation des jeunes enfants (3-7 ans)
Sessions
Intervenant(e)s
Formation
Intervention précoce auprès de l’enfant TSA et sa famille : approche développementale et comportementale
Sessions
Nouvelles dates annoncées prochainement. Cette formation est actuellement réalisable en intra auprès des équipes de professionnels.
Intervenant(e)s
Formation
Troubles du sommeil chez l’enfant et l’adolescent(e) : définition, évolution et pathologies du sommeil, sentiment de sécurité, soutien et guidance parents-enfants
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Intervenant(e)s
Formation
Accompagnement psychologique d’enfants victimes de traumatisme
Sessions
Intervenant(e)s
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Comportements hautement perturbateurs et scolarisation
Sessions
Intervenant(e)s
Formation
Risque suicidaire chez l’enfant: prévenir, évaluer et orienter
Sessions
Intervenant(e)s
Formation
Le refus scolaire anxieux: diagnostic, protocole thérapeutique et rescolarisation (3 jours)
Sessions
Intervenant(e)s
Formation
Approfondissement et supervision : PEHP Programme Barkley/PEPS
Approfondissement, accompagnement, analyse de situations et de protocoles de groupes Barkley PEHP
Sessions
Intervenant(e)s
Formation
Relaxation thérapeutique Enfant, Adolescent, Méthode Bergès® - Analyse des pratiques
Ecoute, analyse de situations et pratiques en relaxation.
Sessions
Nouvelles dates annoncées prochainement. Cette formation est actuellement réalisable en intra auprès des équipes de professionnels.
Intervenant(e)s
Formation
Comprendre et accompagner les besoins sensoriels dans les TND
Comprendre le développement des systèmes sensoriels, leurs rôles dans le fonctionnement quotidien, l'intégration sensorielle pour concevoir et recommander des aménagements personnalisés, favorisant la participation, l’autonomie et la qualité de vie
Sessions
Intervenant(e)s
Événements
Journée de formation
Conference de consensus - L'examen psychologique et l'utilisation des mesures en psychologie de l'enfant
Événement passé
Webinaire gratuit
Burnout parental : comprendre, prévenir et intervenir
Événement passé
Intervenant(e)s
Webinaire gratuit
Autisme et Troubles du neurodéveloppement : le bilan psychologique en question
Événement passé
Intervenant(e)s
Webinaire gratuit
Evaluation des fonctions exécutives : Pourquoi ? Pour qui ? Comment ?
Événement passé
Intervenant(e)s
Webinaire gratuit
Le dessin comme témoin du monde psychique de l’enfant : Anxiété et dépression
Événement passé
Intervenant(e)s
Webinaire gratuit
TDAH chez l'enfant : actualités, clinique, évaluation
Événement passé
Intervenant(e)s
Webinaire gratuit
Le fonctionnement adaptatif chez l’enfant et l’adolescent : clinique et évaluation avec la Vineland-II
Événement passé
Intervenant(e)s
Webinaire gratuit
Actualités des troubles d’apprentissages : clinique et évaluation
Événement passé
Intervenant(e)s
Webinaire gratuit
Comprendre et interpréter les indices du WISC-V
Événement passé
Intervenant(e)s
Webinaire gratuit
La relaxation thérapeutique chez l’enfant Méthode Bergès ®
Événement passé
Intervenant(e)s
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Traumatique ou fondateur : à quoi sert le diagnostic d’autisme pour l’enfant et sa famille ?
Événement passé
Intervenant(e)s
Webinaire gratuit
PEP 3 : Profil Psycho-Educatif - Evaluation psychologique des enfants sur le spectre de l’autisme
Événement passé
Intervenant(e)s
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Violences conjugales et périnatalité : une situation à haut risque
Événement passé
Intervenant(e)s
Webinaire gratuit
Le secret professionnel et le partage d’informations - Cadre éthique et juridique de la pratique clinique
Événement passé
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des psychologues : actualités, enjeux et limites
Événement passé
Intervenant(e)s
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L'enfant non conforme : à l'épreuve des normes et des classifications
Événement passé
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L’enfant malentendant ou sourd : évaluation et prises en charge
Événement passé
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Accompagner et développer les habiletés sociales
Événement passé
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Webinaire gratuit
Controverses sur l'autisme : les dérives d’un diagnostic ?
Événement passé
Intervenant(e)s
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Violences sexuelles, inceste
Événement passé
Intervenant(e)s
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Actualités psychologiques du Haut Potentiel Intellectuel chez l’enfant et l’adolescent
Événement passé
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Le bien-être subjectif : concept novateur en psychologie de l’enfant
Événement passé
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Webinaire gratuit
La mémoire de travail dans le développement typique et atypique des enfants
Événement passé
Intervenant(e)s
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Le compte rendu d’évaluation psychologique de l’enfant ou l’adolescent - A fond la forme ?
Événement passé
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Explorer le fonctionnement intellectuel et adaptatif de l’enfant avec la NEMI-3
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L'enfant en période de latence : comment mener les entretiens cliniques ?
Événement passé
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Attachement, séparation parentale, protection de l’enfance : les apports de la clinique et de la recherche
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Comportements troublés et situations de crise chez l’enfant et l’adolescent : anticipation, gestion et postvention
Événement passé
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L’intelligence avec l’UDN-3 : évaluation dynamique de la pensée logique
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Groupes Barkley d’habiletés éducatives pour parents d’enfants avec TDAH
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Intervenant(e)s
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La pratique de l'hypnose avec l'enfant et l'adolescent
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Intervenant(e)s
Webinaire gratuit
Effets des "écrans" sur le développement des enfants - Les apports de la recherche
Événement passé
Intervenant(e)s
Webinaire gratuit
Apports spécifiques du TAT chez l'enfant et l'adolescent : Actualités de la feuille de cotation
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Refus scolaire anxieux : Comprendre et intervenir
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Intervenant(e)s
Webinaire gratuit
EMDR avec les enfants: intérêts, limites et spécificités
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Intervenant(e)s
Webinaire gratuit
Troubles de l'attention (TDAH) : apports de l'hypnose
Événement passé
Intervenant(e)s
Webinaire gratuit
Déficience intellectuelle : pour une évaluation fonctionnelle et multidimensionnelle
Événement passé
Intervenant(e)s
Webinaire gratuit
La parole de l’enfant en justice : trouver le bon équilibre
Événement passé
Intervenant(e)s
Webinaire gratuit
Le génie des DYS : HPI et troubles dys sont-ils liés ?
Événement passé
Intervenant(e)s
Webinaire gratuit
Les troubles liés à l’alcoolisation fœtale
Événement passé
Intervenant(e)s
Webinaire gratuit
40e webinaire gratuit : Santé mentale des enfants : le rapport du Haut Conseil de la Famille, de l'Enfance et de l'Âge
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Intervenant(e)s
Webinaire gratuit
Troubles des apprentissages et des fonctions cognitives : actualités et évaluation avec la BMT-i
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Enfant Demain
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L’évaluation intellectuelle : quel test pour quel enfant et quel objectif ?
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Troubles du sommeil chez l'enfant : et l'enfant s'endort en sécurité.
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Webinaire gratuit
DUNN 2 : le profil sensoriel pour évaluer et élaborer un projet d’intervention sur les particularités sensorielles et perceptives
Événement passé
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Violences sexuelles faites aux enfants : répercussions des travaux de la CIIVISE sur nos pratiques professionnelles
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Troubles des conduites alimentaires chez l'enfant & l'adolescent - le paradoxe de maladies fréquentes mais méconnues
Événement passé
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Webinaire gratuit
Traces périnatales : quand le corps se souvient - Une mémoire du corps sensible dans l’autisme
Événement passé
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Le burnout scolaire : un indicateur de bien-être à l’école
Événement passé
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Colloque
Colloque Troubles du Neurodéveloppement et Apprentissages Scolaires : Comprendre et Accompagner (Casablanca, MAROC)
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Webinaire gratuit
La protection des personnes vulnérables : informations préoccupantes (IP) et signalements
Événement passé
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Les compétences psychosociales : focus sur les émotions et le développement des compétences émotionnelles chez l’enfant et l’adolescent
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Exploration profonde du WISC-V : Capacité attentionnelle et processus de résolution
Événement passé
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Les enfants et les adolescents face aux écrans : faut-il s'alarmer ?
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Évaluation des capacités parentales basée sur la théorie de l’attachement
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TDAH : Nouvelles recommandations de la HAS sur le diagnostic et les interventions chez l'enfant et l'adolescent
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La métacognition et les biais sociocognitifs
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Les jeunes aidants : comprendre et accompagner
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Harcèlement à l’école : Quelles conséquences pour la santé mentale des jeunes ?
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Prévenir le suicide chez l'enfant : l'expérience de VigilanS
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De la guerre au jeu : accompagner les enfants traumatisés
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Les compétences émotionnelles chez l’enfant : définition, développement et évaluations
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Les biais cognitifs en psychologie clinique
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La thérapie multifamiliale : un soin par la création d’une communauté thérapeutique
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Violences conjugales et grossesse : mieux les repérer pour protéger la mère et l’enfant
Événement passé
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Quelle pertinence des notions de TND et de spectre pour définir l’autisme ? Vers un retour à la clinique
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Intelligence Artificielle et Psychologie : de la détection à la prévention
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L’épisode dépressif chez l’enfant et l’adolescent : signes et enjeux cliniques
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Actualité, innovations et stratégies parentales pour le TDAH : le programme PEPS
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La santé mentale des enfants placés
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Apprivoise Ta Colère : Utiliser le jeu en thérapie pour aider les enfants à réguler leur colère
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Pornographie en ligne et processus adolescent : entre étayage et retrait
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Journée de formation
Partager l'information - Nos écrits cliniques et diagnostiques à l’épreuve de la coopération
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Apports de l’orthoptie à la clinique et au diagnostic des TND et des troubles d’apprentissage
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Humour en psychologie - Comprendre ses usages et identifier les indices cliniques qu'il nous donne
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La Photo-Histoire : un dispositif photo-narratif au service de la rencontre clinique avec l’enfant et l’adolescent
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Quand le futur inquiète : l’éco-anxiété chez les enfants et les adolescents
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Replay DEMI-JOURNÉE APRÈS-MIDI Journée "Partager l'information" - 28 mai 2026
PayantCe pack de vidéos comporte les vidéos de la demi-journée APRES-MIDI des interventions de la journée de formation : "Partager l'information - Nos écrits cliniques et diagnostiques à l’épreuve de la coopération" du 28 mai 2026
- Le numérique, catalyseur d’évolution des écrits professionnels par Deniz LEBLANC
- Dans un environnement en mutation, une approche éthique pour penser les écrits et le partage d’informations par Michèle BARON-QUILLÉVÉRÉ
- Table Ronde n°2 - Communiquer et partager : des grands principes aux situations complexes par Hamza BENSATEM, Stéphanie PRZYBYLA et Alex PISSY
Replay DEMI-JOURNEE MATIN Journée "Partager l'information" - 28 mai 2026
PayantCe pack de vidéos comporte les vidéos de la demi-journée MATIN des interventions de la journée de formation : "Partager l'information - Nos écrits cliniques et diagnostiques à l’épreuve de la coopération" du 28 mai 2026
- Pour une approche éthique du secret par Eric FIAT
- Enjeux et cadre légal des échanges d’informations entre professionnels intervenant auprès d’une même personne par Véronique LOGEAIS
- Table Ronde n°1 - Information partagée : les défis de la coopération entre familles et professionnels par Karine WOHLSCHLEGEL, Cécile BOURGUIGNON et Mélanie DUPONT
Replay Journée COMPLETE "Partager l'information" - 28 mai 2026
PayantCe pack de vidéos comporte l'ensemble des vidéos des interventions de la journée de formation : "Partager l'information - Nos écrits cliniques et diagnostiques à l’épreuve de la coopération" du 28 mai 2026